- •Основы языкознания
- •Тема 3. Речевая деятельность
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература а) основная
- •Б) дополнительная
- •В) Интернет ресурсы
- •Пз 3. Слова и фразеологизмы в синхронии и диахронии План
- •Задания для работы в аудитории (выполнить письменно дома)
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература
- •III. Структура многозначного слова
- •Рекомендуемая литература
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература а) основная
- •Б) дополнительная
- •Г) периодические издания
- •И словообразовательный анализ слова
- •Ход лабораторной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемая литература а) основная
- •Б) дополнительная
- •В) сборники задач и словари
- •Г) периодические издания
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Научные статьи по теме для изучения
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
- •Рекомендуемая литература а) основная
- •Б) Интернет ресурсы
- •Требования к экзамену
- •Критерии оценки
- •Вопросы к экзамену
Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)
1. Подготовьте по данной теме 4 вопроса, которые могут использоваться при тестировании. Вопросы должны содержать не менее 3 ответов. Формулировать задания можно в вопросительной или утвердительной форме. Формулировки должны быть четкими, ясными, однозначными. Ответы не должны содержать очевидно невероятных положений. Правильный ответ отметьте звездочкой. Общее правило: ответы должны быть краткими, желательно короче, чем вопросы.
Оценивается: глубина постановки вопроса, охват материала всей темы, качество формулировок вопросов, правильность составления ответов.
Рекомендуемая литература
а) основная
Введение в когнитивную лингвистику / З.Д. Попова. Кемерово: КемГУ, 2009.
б) дополнительная
Актуальные проблемы современной лингвистики: учебное пособие / Л.Н. Чурилова. М.: Флинта; Наука, 2010.
Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику. М., 2007, 2008.
Маслова В.А. Современные направления в лингвистике. М., 2008.
в) Интернет ресурсы
http://www.philology.ru/linguistics1.htm
http://slovari.yandex.ru/
Модуль 8. Язык и речь как психофизиологический
и социокультурный феномены
ПЗ № 11. Речь как осуществление и объективация языка
План
1. Понятие о знаках. Общие и специфические свойства знаков языковой системы.
2. Системность языка. Отношения между единицами системы.
3. Единицы языка и речи.
Задания для работы в аудитории (выполнить письменно дома)
1. Раскройте, иллюстрируя примерами, общие свойства знаков: 1) материальность, 2) функция обозначение содержания, находящееся вне его, 3) конвенциональность; 4) условность; 5) социальность; 6) наличие обобщающей функции; 7) системность.
2. Объясните аксиомы специфики языкового знака, сформулированные Алексеем Федоровичем Лосевым?
1) Всякий языковой знак по своему возникновению и по своему функционированию стихиен.
2) Всякий языковой знак есть акт человеческого сознания.
3) Всякий языковой знак есть акт интерпретации соответствующих моментов мышления и действительности.
4) Всякий языковой знак есть акт предикации
3. Определите, какие характеристики из представленных дихотомий присущи человеческому языку. Обоснуйте свою позицию. Подготовьте примеры для иллюстрации систем разных видов. Сформулируйте определение языка с позиции общей теории систем .
В общей теории систем с учетом разных признаков выделяют следующие их виды:
1) материальные / идеальные (различительный признак – природа элементов системы);
2) собственно материальные / вторичные материальные (особенности материальных элементов);
3) естественные / искусственные (способ их возникновения и существования);
4) простые / сложные системы (по характеру организации систем);
5) детерминированные / вероятностные (в зависимости от упорядоченности элементов относительно друг друга);
6) статические / динамические (по характеру функциональных связей элементов);
7) развиваемые / саморазвивающиеся системы (в зависимости от особенностей развития систем).
4. Повторите материал 1 модуля (тема 2), по которому будет тест на занятии.
Терминологический минимум. Внести в словарь, см. рекомендации в Модуле 1.
Конвенциональность знака; условность знака; социальность знака; системы: материальные, идеальные; собственно материальные, вторичные материальные; естественные, искусственные; простые, сложные; детерминированные, вероятностные; статические, динамические; развиваемые, саморазвивающиеся.