Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)

1. Кратко раскройте содержание гипотез о происхождении языка: звукоподра­жательная, междометная, трудовых (инстинктивных) выкриков, социального дого­вора. Назовите языковые факты, подтверждающие объективные основания для их возникновения, укажите их односторонность в объяснении этого сложного вопроса. Ответы оформите в виде таблицы.

Название гипотезы	Суть гипотезы	Аргументы в поддержку гипотезы	Контраргументы

2. Перечислите факторы, которые учитываются при объяснении происхожде­ния языка в эволюционной теории.

3. Какую роль процесс изготовления орудий труда и охоты играет в психическом и социальном развитии первобытных людей?

4. Назовите социальные и биологические предпосылки зарождения человеческой речи.

5. Подготовиться к контрольной работе.

Рекомендуемая литература

а) основная

Вендина Т.И. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 2005.

Реформатский А.А. Введение в языковедение. М.: Аспект Пресс, 2012.

Симашко Т.В. Введение в языкознание: учебно-методическое пособие. Архангельск, 2013.

б) дополнительная

Норман Б.Ю. Теория языка. Вводный курс: учебное пособие. М.: Флинта; Наука, 2004.

Норман Б.Ю. Лингвистические задачи: учебное пособие. М.: Флинта; Наука, 2006.

Маслов Ю.С. Введение в языкознание: учебник. М.: Академия, 2005.

в) Интернет ресурсы

http://www.philology.ru/linguistics1.htm

http://www.library.ru/2/catalogs/elibs

http://www.gumer.info

ПЗ 9. Функционирование языка в обществе

План

1. Язык племени, народности, нации.

2. Территориальная и социальная дифференциация национального языка.

3. Понятие о литературном языке.

4. Взаимосвязь языка и культуры.

Задания для работы в аудитории (выполнить письменно дома)

1. Приведите аргументы к тезису «История общества – общий стимул развития языка».

2. Раскройте соотношение процессов дифференциации и интеграции языков в различные исторические эпохи.

3. Укажите соотношение литературных (письменных) и народных языков в эпоху феодализма.

4. Назовите отличительные черты литературного языка.

5. Решите лингвистические задачи из сб. Б.Ю. Нормана, дайте письменные ответы: 2.65 (с. 54); 2.95 (с. 61).

6. Заслушивание докладов, подготовленных по плану самостоятельной работы.

Терминологический минимум. Внести в словарь, см. рекомендации в Модуле 1.

Формы существования языка (идиомы): литературный язык, диалекты, просторечие, профессиональные языки; групповые жаргоны; арго.

Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)

1. Приведите примеры использование 1) одного национального языка в пределах одного государства, 2) двух и более национальных языков в пределах одного государства, 3) одного национального языка в качестве государственного для нескольких стран.

2. Приведите основные признаки литературного языка. Назовите различия между литературными языками донациональной эпохи и литературным языком на национальной основе (не забудьте выяснить причины наличия «чужих» литературных языков во многих государствах донационального периода).

3. Обоснуйте положение о том, литературный язык нельзя отождествлять с языком художественной литературы, вспомните, какая основная функция языка реализуется в произведениях художественной литературы, приведите примеры.