
- •Перелік питань іі рівня до пмк з історії України
- •Походження і суть національної символіки.
- •Походження назв «Русь», «Україна».
- •Теорії походження слов’ян.
- •Проаналізуйте аргументацію основних теорій походження Київської Русі.
- •Причини виникнення державності у східних слов'ян.
- •Причини і значення прийняття християнства.
- •Дайте оцінку законодавчим ініціативам великих князів Київської Русі.
- •Причини і наслідки роздробленості Русі.
- •Монголо-татарська навала: причини поразок і наслідки.
- •Які події історії Галицько-Волинського князівства свідчать про зародження аристократичної республіки?
- •Які зовнішньополітичні чинники призвели до коронації Данила Галицького 1253 році?
- •Причини оксамитового литовського проникнення.
- •Чи є підстави характеризувати Литовську державу як литовсько-руську? Аргументуйте свою точку зору.
- •Якими чинниками була зумовлена політика централізації влади та ліквідація удільних князівств у складі Великого князівства Литовського?
- •Основні причини виникнення українського козацтва.
- •Теорії походження козацтва.
- •Козацтво як впливовий чинник міжнародного життя.
- •Причини поразок і значення козацько-селянських повстань кінця хvi- поч. Хviі ст.
- •Причини національно-визвольної війни українського народу проти Речі Посполитої (1648-1657)
- •Трансформація політичних поглядів б.Хмельницького в ході національно-визвольної війни українського народу.
- •Переяславська угода та її наслідки для України.
- •Охарактеризуйте основні причини Руїни (др. Пол. XviIст.).
- •Оцініть значення складання п.Орликом в екзилі «Пактів і Конституцій законів і вольностей Війська Запорозького» на поч. XVII ст.
- •Місце Гетьманщини в історії українського народу.
- •Схарактеризуйте заходи по ліквідації автономного устрою України за Петра I.
- •Проаналізуйте політику Катерини II по остаточному знищенню автономії Гетьманщини.
- •Назвіть причини входження українських земель до складу Російської та Австрійської імперії.
- •Порівняйте адміністративно-територіальний устрій укр. Земель у складі Росії та у складі Австро-Угорської імперій.
- •Обґрунтуйте істинність (або хибність) твердження, що політика австрійського та російського урядів щодо українських земель носила колоніальний характер.
- •Українське питання в програмних та агітаційних документах декабристів.
- •Модель держави Кирило-Мефодіївського братства.
- •Чому в другій половині хіх ст. Західна Україна стає центром національного відродження?
- •Перша світова війна і Україна: трагедія і шанс.
- •Назвіть причини, привід та мету національно-демократичної революції 1917-20 рр.
- •Який з чотирьох Універсалів унр, на Ваш погляд, мав найбільше значення для процесу державної розбудови незалежної України?
- •Причини поразки Центральної ради.
- •Причини поразки гетьмана п.Скоропадського.
- •Причини поразки Директорії.
- •Причини поразки української національно-демократичної революції.
- •Визначте результати та наслідки українських національно-визвольних змагань 1917-1920 рр.
- •Вступ України до складу срср: дискусії навколо питання, неоднозначність оцінок.
- •Причини запровадження і результати неПу.
- •Причини та досягнення українізації.
- •Порівняйте причини голоду 1921-23, 1932-33 і 1946-47 рр. В Україні. Які з них мали об'єктивний, а які суб'єктивний характер?
- •Наслідки і значення голодомору 1932-33 рр.
- •Як Ви вважаєте, чи можна було уникнути "штурмівщини" і надзавдань у роки індустріалізації? Чи існували альтернативні шляхи проведення індустріалізації?
- •Успіхи та прорахунки радянської модернізації народного господарства України.
- •Етапи масового терору в Україні.
- •Доведіть, що політика урядів Польщі та Румунії щодо українського населення своїх країн у міжвоєнний період мала колонізаторський характер.
- •Українські січові стрільці.
- •Карпатська Україна.
- •Українська держава 30 червня 1941 р.
- •Обґрунтуйте, який із термінів (анексія, включення, воззєднання, приєднання, входження) найбільш точно відбиває суть подій 1939-40 рр., що відбувалися на західноукраїнських землях.
- •Вкажіть позитивні і негативні сторони процесу радянізації західноукраїнських земель.
- •Які, на Вашу думку, основні причини поразок Червоної армії на території України в 1941 р.?
- •Визначте особливості Руху Опору в Україні.
- •Внесок України у розгром нацистської Німеччини.
- •Наслідки Другої світової війни для України.
- •Назвіть причини поразки оун-упа у збройному протистоянні радянській системі.
- •Операція “Вісла”: причини, характер, наслідки.
- •Повоєнні адміністративно-територіальні зміни.
- •Чому сталінське радянсько-партійне керівництво знову допустило урср до сфери міжнародних відносин у післявоєнний період? Чи могла урср проводити самостійну зовнішню політику?
- •Які особливості післявоєнної відбудови в Україні у порівнянні з західноєвропейськими державами?
- •Чому реабілітаційні процеси, що були започатковані XX з'їздом кпрс не були доведені до логічного завершення?
- •Які заходи були здійснені хрущовським керівництвом у соціальній сфері для покращення життя населення?
- •Охарактеризуйте основні течії українського дисидентства 60-80-х років. Назвіть їх учасників.
- •В чому Ви вбачаєте значення проголошення Акту про державний суверенітет України?
- •Конституційний процес 90-х рр.
- •Дайте порівняльну характеристику президентських виборів в Україні 1991,1994,1999, 2004, 2010 рр.
- •Проблеми формування багатопартійності в Україні.
- •Україна і оон.
- •Альтернативні варіанти зовнішньополітичної стратегії України.
- •Демографічні втрати населення України в хх столітті.
-
Порівняйте причини голоду 1921-23, 1932-33 і 1946-47 рр. В Україні. Які з них мали об'єктивний, а які суб'єктивний характер?
Причинами голод}' 1921-1923рр. були: 1) післявоєнна розруха; 2) неврожай, спричинений посухою 1921 р.; 3) політика воєнного комунізму, насаджувана більшовиками; 4) примусове вивезення українського хліба в Росію та експорт його за кордон; 5) використання московським урядом голоду як ефективного засобу придушення антибільшовицького повстанського руху в Україні. Причини голод}' 1932-1933рр.: 1. навмисний підрив сільського господарства України шляхом насильницької колективізації та конфіскації майна селян; 2. нереальні плани хлібозаготівель для УРСР в 1932 році; 3. вилучення всіх продуктів харчування у більшості українських селян (натуральні штрафи) та ізоляція голодуючих: запровадження паспортної системи, заборона на виїзд в сусідні «ситі» республіки, заборона на ввезення продуктів, оточення військами «ситих міст» від голодного села; 4. відсутність допомога голодуючим за наявності можливостей її надати; 5. запобігання можливості надання іноземної продовольчої допомоги за допомогою інформаційної блокади. Причини голоду 1946-1947рр.: 1. посуха і неврожай 1946; 2. низька продуктивність праці; 3. високі обсяги заготівель хліба, експорт зерна в Східну Європу; 4. нестача техніки, робочої сили; 5. нестача коштів на розвиток сільського господарства; 6. посилення репресій проти українського населення.
-
Наслідки і значення голодомору 1932-33 рр.
Історики і демографи сперечаються навколо кількості жертв голодомору, виголошуючи різні дані від 3 до 15 мільйонів. Найвірогідніше, враховуючи матеріали перепису населення 37-го року, втрати населення внаслідок повного фізичного виснаження, тифу, кишково-шлункових отруєнь, канібалізму, репресій, самогубств становили близько 7 мільйонів чоловік на теренах України. Окрім очевидних людських втрат та величезного морального удару голод завдав непоправної шкоди українському національному життю: 1. Він практично знищив старе українське село з його багатими народними традиціями. Замість нього з'явилось колгоспне село, яке вже ніколи не повставало проти радянської влади. 2. Колективізація приглушила почуття індивідуалізму, яке було основним для ідентичності українського селянина. 3. На декілька поколінь голодомор інплантував у свідомість селянства соціальний страх, політичну апатію і пасивність. 4. Голод перервав тяглість поколіїп. у розвитку української національної еліти. 5. Голод призупинив "українізацію" міст Сходу і Півдня України, після нього поповнення міського населення відбувалося в основному за рахунок імміграції з Росії тощо. За антиукраїнською спрямованістю та масштабністю застосування, голод 33-го року виявився найжахливішою зброєю масового знищення та соціального поневолення селянства, якою скористався тоталітарний режим в Україні.
-
Як Ви вважаєте, чи можна було уникнути "штурмівщини" і надзавдань у роки індустріалізації? Чи існували альтернативні шляхи проведення індустріалізації?
Нова економічна політика запроваджувалася в умовах глибокої економічної та політичної кризи. Політична влада починала втрачати соціальні опори, прийшло розуміння того, що воєнно-комуністичними методами, насамперед тотальним державним примусом, утримати владу неможливо. У ленінському розумінні НЕП — це «вимушений відступ, перегрупування сил», «необхідність некомушстичними руками будувати комунізм». У Леніна чітко виражена настанова: «хто — кого» і водночас робиться крок у бік плюралістичного бачення шляхів до соціалізму. В останніх своїх замітках Ленін по суті розчиняє розуміння «соціалістичного будівництва» в інших шляхах входження до лав цивілізованих народів, у модернізаторських завданнях культурного та індустріального розвитку. Проголошення НЕПу відображало суперечливі тенденції розвитку суспільства. Нова економічна політика мала альтернативи. Це — урахування багатоукладного характеру економіки, поєднання різних форм власності, відродження кооперативних відносин. У політичній галузі — союз робітників і селян, урахування їх інтересів, відмова від диктатури робітничого класу, претензій партії на монополію влади, поступовий еволюційний розвиток суспільства, поєднання загальнодемократичних і соціалістичних тенденцій. За такого шляху розвитку знімалася заданість кінцевих результатів, накреслювався новий підхід до значення Жовтневої революції, перехід до політики національної згоди. Проте перемогу здобула інша тенденція. Соціалістична перспектива залиш ала обмежені рамки для НЕПу. Категорична формула Сталіна про викорінення нової економічної політики різко відобразила те, що було в реальності.