Використана література
1.Азарова Л. Н Тренінг: «Методика організації навчального проекту в школі» // vio.fio.ru.
2.Афанасьев В. Проектирование педтехнологий // Лучшие страницы пед. прессы.— 2002.— №1.— С. 35—39.
3.Бєлявцева Т. В., Лобас Т. О. Застосування методу проектів при формуванні пізнавальної активності учнів середніх класів // http://users. kpi. kharkov. ua/lre/MicroCAD/ mcad2000/1. htm
4.Большая советская энциклопедия.— М.: Советская энциклопедия, 1974.— Т. 16.
5.Віртуальний музей О. Гріна // http://www.grin.feo.ru
6.Вєтрова І. Г., Вербенко В. А. Використання комп’ютерів у навчанні молодших школярів і його вплив на формування їхньої психіки // Комп’ютер у школі та сім’ї.— 2001.— № 2.— С. 22—25.
7.Гаджиев Г. М. Учебно-технологический комплекс подготовки школьников к проектно-преобразовательной деятельности // Наука и шк.— 2003.— №3.— С. 25—28.
8.Гаевский А. Ю., Романовский В. А. Самоучитель по созданию Web-страниц: HTML, JavaScript и Dynamic HTML.— K.: A. C. K., 2002.
9.Глушаков С. В., Сурядный А. С., Хачиров Т. С. Домашний ПК.— Харьков: Фолио, 2005.
10.Дашниц Н. Л. Роль интернет в учебно-воспитательной работе // http://ito. bitpro. ru/2000/III/2/225.html
11.Дементієвська Н. П., Морзе Н. В. Телекомунікаційні проекти: стан та перспективи // Комп’ютер у сім’ї та школі.— 1999.— № 4.— С. 20—24.
12.Дементієвська Н. П., Морзе Н. В. Як можна комп’ютерні технології використати для розвитку учнів та вчителів // Актуальні проблеми психології: Психологічна теорія і технологія навчання.— К.: Міленіум, 2005.— Т. 8, вип. 1.
139
140 |
Використана література |
13.Дементієвська Н. П., Морзе Н. В. Комп’ютерні технології для розвитку учнів та вчителів // Інформаційні технології і засоби навчання: Збірник наукових праць.— К.: Атіка, 2005.
14.Дементієвська Н. П. Телекомунікаційні проекти як один із напрямів формування критичного мислення // Збірник конспектів уроків за методиками розвитку критичного мислення та наукових статей з проблем сучасної освіти.— Х.: ХДПУ, 2002.— С. 51—56.
15.Дементієвська Н. П. Мережа навчальних телекомуні каційних проектів у середній освіті України // www. narodnaosvita.kiev.ua
16.Жуковский И. В. Особенности работы учебного заведения в проектном режиме // Лучшие страницы педагогической прессы.— 2002.— №2.— С. 28—33.
17.Лестер Туроу. Будущее капитализма.— Новосибирск, 1999.— С. 92.
18.Матвеева Л. К. Телекоммуникационные проекты в обучении и воспитании // http://ito. bitpro. ru/2000/III/1/16. html
19.Мармаза О. І. Проектний підхід до управління навчальним закладом.— Х.: Основа, 2003.
20.Мозолин В. П. Информационная среда телекоммуникационного общения // http://ito. bitpro. ru/2000/III/2/237. html
21.Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті.— К.: Шкільний світ, 2001.
22.Никитенко С. Г. Открытые ресурсы Интернет для учителя // http://ito. bitpro. ru/2000/III/2/240. html
23.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров / Под ред. Е. С. Полат.— М.: Издательский центр «Академия», 1999.
141
24.Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования.— М.: Издательский центр «Академия», 2001.
25.Пахомова Н. Ю. Метод учебного проекта в образовательном учереждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов.— М.: АРКТИ, 2003.
26.Проектні технології у контексті життєтворчості: Збірник з досвіду роботи Мелітопольського НВК № 16 «Дитячий садок–школа–ВУЗ» // www. pleyady. kiev. ua
27.Пугачева Н. Проектирование инновационной деятельно сти образовательного учреждения // Лучшие страницы педедагогической прессы.— 2004.— №1.— С. 29—32.
28.Рыхликова М. Е. Детский телекоммуникационный проект «Экологическое содружество»: масштабное дистанционное обучение и объединение эколого-образовательных организаций России // http://ito.bitpro.ru/2000/III/1/110. html 29.Сергеев И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся. Практическое пособие для работников общеоб-
разовательных учреждений.— М.: АРКТИ, 2004. 30.Таран З. Трансформація ролі педагога в управлінні твор-
чими та практико-орієнтованими проектами // Відкритий урок.— 2004.— №5/6.— С. 18—20.
31.Телекомунікаційні проекти як один із напрямів формування критичного мислення // Збірник конспектів уроків за методиками розвитку критичного мислення та наукових статей з проблем сучасної освіти.— Х.: ХДПУ, 2002.— С. 51—53.
32.Чечель И. Метод проектов // Директор школы.— 1998.— № 3—4.
33.Ястребцева Е. Н. Пять вечеров: Беседы о телекоммуникационных образовательных проектах.— М.: Творческое объединение ЮНПРЕСС, 1999.
34.www.intel.ru/education
35.www.children.edu-ua.net
Зміст
Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Організація проектної діяльності в межах |
|
|
|
навчального закладу |
|
|
|
Проблемні питання застосування методу проектів |
|
|
|
у сучасній школі . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
. 5 |
Про готовність школярів до проектної діяльності . |
. |
. |
. 9 |
Як забезпечити методичну допомогу проектній |
|
|
|
діяльності . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Як досягти формування елементів знань, умінь |
|
і навичок проектної діяльності . . . . . . . . . . |
. 14 |
Як сформувати робочу групу для роботи над проектом . |
15 |
Як контролювати виконання проекту . . . . . . . . |
16 |
Циклограма проекту . . . . . . . . . . . . . . . 17 |
|
Про готовність учителя до проектної діяльності . . . . |
20 |
Впровадження проектної технології в роботу |
|
навчального закладу . . . . . . . . . . . . . . . 26 |
|
Проектні тижні |
|
Проектний тиждень у сучасній школі . . . . . . . . |
33 |
Циклограма проведення проектного тижня . . . . . |
. 37 |
Тема проекту: Прес-центр проектного тижня . . . . . |
39 |
Парад проектів . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 |
|
Підбиття підсумків проектного тижня . . . . . . . |
. 42 |
Оформлення проектної документації . . . . . . . . |
. 47 |
Вимоги до проектної документації . . . . . . . . . |
47 |
Методичний паспорт проекту . . . . . . . . . . . |
. 51 |
Ще раз про портфоліо й роль учителя-консультанта . . |
53 |
Телекомунікаційні проекти |
|
Проблеми впровадження телекомунікаційних проектів |
|
у роботу сучасної школи . . . . . . . . . . . . . |
. 59 |
Що таке телекомунікаційний проект . . . . . . . . |
61 |
Типологія навчальних телекомунікаційних проектів . |
. 64 |
Характер проектної роботи з різними віковими |
|
категоріями учнів . . . . . . . . . . . . . . . . |
68 |
З досвіду впровадження телекомунікаційних проектів |
|
в навчально-виховний процес освітніх закладів світу |
|
й України . . . . . . . . . |
. . |
. . |
. |
. |
. . 69 |
Із чого почати роботу в телекомунікаційному проекті |
|||||
тому, хто робить це вперше . . |
. . |
. |
. |
. |
. . . . . 76 |
142
Зміст |
|
143 |
Роботу закінчено . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. 84 |
Які вимоги до телекомунікаційного проекту |
|
|
є обов’язковими . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 |
||
Учасники телекомунікаційного проекту |
|
|
та вимоги до них . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. 85 |
Проектні ідеї
Телекомунікаційний проект «створення казки» . . . . 90 Літературний Е-mail-проект «У чому секрет
популярності книг про Гаррі Поттера?» . . . . . . . 93 Телекомунікаційний проект «Мала батьківщина» . . . 105 Телекомунікаційний проект «Віртуальна екскурсія до музею О. Гріна» . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Проект «Віртуальний музей автомату Калашнікова» . 116
Післямова . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Додатки
Додаток А . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Додаток Б . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 Додаток В . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Додаток Г . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Додаток Д . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Додаток Е . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 Додаток Ж . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 Додаток Й . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 Додаток К . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Використана література . . . . . . . . . . . . . . 139
Н а в ч а л ь н е в и д а н н я
Серія «Нові педагогічні технології»
КОСОГОВА Олена Олександрівна
МЕТОД ПРОЕКТІВ У ПРАКТИЦІ СУЧАСНОЇ ШКОЛИ
Редактор Л. О. Кратенко
технічний редактор О. Б. Черкасова коректор Г. В. Доніна
Код Ф6409У. Підписано до друку 29.10.2009. Формат 60×90/16. Папір друкарський. Гарнітура Шкільна. Друк офсетний. Ум. друк. арк. 9,0
ТОВ Видавництво «Ранок».
Свідоцтво ДК № 3322 від 26.11.2008. 61071 Харків, вул. Кібальчича, 27, к. 135
Адреса редакції: 61145 Харків, вул. Космічна, 21а. Тел. (057) 719-48-65, тел./факс (057) 719-58-67.
Для листів: 61045 Харків, а/с 3355. E-mail: office@ranok.kharkov.ua
З питань реалізації звертатися за тел.: у Харкові — (057) 712-91-44, 712-90-87; Києві — (044) 599-14-53, 417-20-80; Донецьку — (062) 345-98-24; Житомирі — (0412) 41-27-95, 41-83-29; Дніпропетровську — (056) 785-01-74; Львові — (032) 244-14-36, (067) 340-36-60; Сімферополі — (0652) 22-87-01, 22-95-30; Тернополі — (0352) 49-58-36, (067) 395-33-05; Миколаєві — (0512) 35-40-39; Рівному — (0362) 3-78-64, (067) 689-19-05; Сумах — (0542) 21-07-35;
Черкасах — (0472) 64-41-07, 36-72-14. E-mail: commerce@ranok.kharkov.ua «Книга поштою»: 61045 Харків, а/с 3355.
Тел. (057) 717-74-55, (067) 546-53-73. E-mail: pochta@ranok.kharkov.ua www.ranok.com.ua
144
