- •Чернігівський національний педагогічний університет
- •Тема 1. Соціологія та її вивчення у вищій школі 28
- •"Соціологія"
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни модуль 1. Теорія, методологія та історія соціології
- •Модуль іі. Спеціальні соціологічні теорії
- •Структура навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Теми самостійНої робоТи
- •Методи навчання
- •Методичні рекомендації до написання творчого завдання (есе)
- •Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Оцінювання за формами контролю
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Методичне забезпечення
- •Рекомендована література
- •Інформаційні ресурси
- •Інтернет ресурси соціологія майбутнього електронний науковий журнал з проблем соціології молоді та студентства
- •Теми семінарських занять модуль і
- •Тема 1. Соціологія і її вивчення у вищій школі
- •Об’єкт і предмет соціології
- •Тема 2. Становлення та ґенеза соціологічного знання
- •Становлення та ґенеза соціологічного знання Протосоціологічний період
- •Основні ідеї західноєвропейської соціологічної науки Академічний (класичний) період
- •Наукові ідеї українських соціологів хіх – початку хх ст.
- •Новітня українська соціологія
- •Тема 3. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура
- •Сутність та основні елементи соціальної структури
- •Параметри соціальної структури (за Блау)
- •Соціологічна концепція структурації за е. Гіденсом
- •Тема 4. Соціологія особистості
- •Поняття особистості: сутність та соціологічні концепції
- •Модуль іі
- •Тема 5. Соціологія девіантної поведінки
- •Соціальна структура і аномія
- •Тема 6. Соціологія освіти
- •Соціологія освіти
- •Тема 7. Соціологія сім’ї та шлюбу
- •Соціальна сутність сім’ї і шлюбу
- •Класифікація сімейно-шлюбних відносин
- •Проблеми розвитку сучасної сім’ї
- •Майбутнє сім’ї
- •Тема 8. Соціологія конфлікту
- •Матеріал до семінарського заняття Поняття конфлікту, його соціальна природа та функції у суспільстві
- •Історія становлення соціології конфлікту Сучасні соціологічні теорії конфлікту
- •Структура та динамічні показники конфліктів
- •Причини і умови виникнення конфліктів
- •Тема 9. Соціологія праці
- •Соціологія праці як наука: об’єкт, предмет і функції
- •Особистість в системі соціально-трудових процесів
- •Мотивація трудової поведінки
- •Тема 10.Методологія та методи конкретно-соціологічного дослідження
- •Соціологічне дослідження: методологія та методика Конкретно-соціологічне дослідження: поняття, етапи, види
- •Програма і робочий план конкретно-соціологічного дослідження
- •Методи збору соціологічної інформації
- •Методичні рекомендації до виконання навчально-дослідницького завдання
- •Питання до заліку (екзамену) з курсу "соціології"
- •Словник соціологічних термінів
- •Навчально-методичне видання
- •14013, Вул. Гетьмана Полуботка, 53, к. 208.
Методи контролю
Контроль за засвоєнням матеріалу, передбаченого програмою з предмету "Соціологія", підвищення якості знань студентів здійснюється у формі: поточного, системно-узагальнюючого та підсумкового етапів.
Поточний контроль проводиться під час вивчення тем, проведення семінарських занять. При цьому застосовується усне, карткове, фронтальне, бліцопитування, письмові контрольні роботи, підготовка та захист рефератів, есе, опитування за допомогою відповідних тестів.
Кожен студент має право написати один реферат на тему, яку він обирає із запропонованих до кожної теми практикуму, або ж пропонує свою власну за узгодженням з викладачем, що проводить лекційні заняття. Тема реферату вказується з огляду на необхідність поглиблення знань студента. Оформлений реферат має бути захищеним після перевірки його змісту викладачем. Захист реферату відбувається під час практичного заняття у формі доповіді на тему, що висвітлюється.
В таблиці «Оцінювання за формами контролю» вказано максимальну кількість балів, яку студент може отримати протягом семестру в результаті виконання пропонованих навчальним планом видів робіт.
З метою перевірки якості знань студентів з окремих змістових модулів застосовується системно-тематичний контроль. Він здійснюється у формі письмової роботи.
Підсумковий контроль проводиться у відповідності з навчальним планом у формі семестрового заліку (екзамену). Залік (екзамен) з дисципліни "Соціологія" має на меті перевірку знань студентів з теорії і виявлення навичок застосування отриманих знань при вирішенні практичних задач, а також навичок самостійної роботи з навчальною і науковою літературою.
Розподіл балів, які отримують студенти
|
|
Змістовний модуль 1 (ЗМ1) |
Змістовний модуль 2 (ЗМ2) |
Індивідуальна творча робота |
Іспит чи залік |
Разом (підсумкова оцінка) |
|
Вагові коефіцієнти (%) |
30% k1 = 0,30 |
30% k2=0,30 |
15% k3 = 0,15 |
25% Kісп = 0,25 |
100% |
|
Максимальна оцінка в балах |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
Оцінка (бали) |
30 |
30 |
15 |
25 |
100 |
Оцінювання за формами контролю
|
Складові |
К-сть за модуль |
Макс. к-сть балів за одиницю |
Вага модулю |
|
Змістовий модуль 1 | |||
|
Усна відповідь |
5 |
5 |
35% |
|
Доповнення |
5 |
1-4 | |
|
Письмова самостійна робота |
7 |
2 | |
|
Підготовка та захист реферату, доповіді, есе |
1 |
5 | |
|
Комплексна підсумкова робота |
1 |
10 | |
|
Ведення конспекту лекцій |
5 |
1 | |
|
Змістовий модуль 2 | |||
|
Усна відповідь |
5 |
5 |
40% |
|
Доповнення |
5 |
1-4 | |
|
Письмова самостійна робота |
8 |
2 | |
|
Підготовка міні-дослідження за |
1 |
10 | |
|
Комплексна підсумкова робота |
1 |
10 | |
|
Ведення конспекту лекцій |
5 |
1 | |
|
Підсумковий контроль – іспит/залік 25% | |||
|
ВСЬОГО – 100% | |||
Модульний контроль: 2 модульні контрольні роботи (у 1 і 2 модулях). За результатами семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як середньозважене оцінок за кожен з двох модулів у семестрі та оцінки за залік (екзамен) за наступною формулою.