- •Тема 1. Политика как предмет политологии
- •1.Понятие политики
- •2. Личность, общественные группы как субъекты и объекты политики
- •3. Взаимосвязь политики с другими сферами общественной жизни
- •4. Границы политики в обществе и механизм контроля
- •Тема 2. Методы и функции политологии
- •1. Возникновение политологии
- •2. Структура, методы, законы и категории, функции политологии
- •3. Возрастание роли политических знаний в современном мире
- •Тема 3. Этапы становления и развития политической науки
- •1. Политическая мысль Древней Греции и Древнего Рима
- •2. Гражданская и социальная концепция в западной политической мысли
- •3. Развитие политической мысли России
- •4. Политическая мысль Беларуси
- •5. Основные направления современной политологии
- •Тема 4. Политическая власть
- •1. Понятие и существенные черты политической власти
- •3. Правящая политическая группа
- •4. Механизм политической власти
- •5. Источники и ресурсы власти
- •6. Проблемы легитимности и разделение властей
- •Тема 5. Политическая система общества
- •1. Понятие, структура и сущность политической системы
- •2. Типология политических систем
- •Тема 6. Политические режимы
- •1. Понятие политического режима и его типы
- •2. Тоталитарный режим
- •3. Авторитарный режим
- •4. Демократический режим
- •Тема 7. Государство в политической системе
- •1.Особенности государства как политической организации
- •2. Формы государственного устройства и правления
- •3. Правовое и социальное государство: ценности и принципы
- •Тема 8. Институты государственной власти
- •1. Глава государства и его роль в структуре органов власти
- •2. Парламент и его роль в системе государственных органов
- •3.Политический статус и полномочия правительства. Проблема бюрократии
- •4. Судебная власть
- •5. Структура и формы местного самоуправления
- •Тема 9. Политические партии и общественные объединения
- •1. Политические партии, их сущность и функции
- •2. Сущность и разновидности партийных систем
- •3. Общественно-политические движения
- •4. Становление многопартийной системы в Республике Беларусь
- •Тема 10. Политические процессы: сущность и структура
- •1. Сущность и основные характеристики политического процесса
- •2. Стабильность политической системы, политическое развитие
- •3. Политический процесс как совокупность политических решений
- •Тема 11. Избирательные системы
- •1. Сущность избирательной системы и типология выборов
- •2. Избирательная процедура и избирательная компания
- •3. Пропорциональная и мажоритарная система учета и подсчета голосов
- •Тема 12. Средства массовой информации и коммуникации
- •1.Понятие, функции и место средств массовой информации в системе "человек-общество-политика
- •2. Основные типы коммуникаций. Сми в политической коммуникации
- •3. Политическое манипулирование и общественное мнение
- •Тема 13. Политические конфликты и кризисы
- •1. Конфликты как социальное явление
- •2. Политические конфликты: сущность, виды и способы разрешения
- •3. Политические кризисы. Этнополитические конфликты
- •Тема 14. Политическая модернизация
- •1. Политическое развитие: понятие и критерии
- •2. Сущность политической модернизации, ее критерии и типы
- •3. Переход от авторитаризма к демократии
- •Тема 15. Политическая культура и политическая социализация
- •1. Понятие "политическая культура" и ее структура
- •2. Функции и типы политической культуры
- •3. Политическая культура в Республике Беларусь. Политическая социализация
- •1. Непосредственное «восприятие» ребенком политической жизни, информацию о которой он черпает в оценках родителей, их отношениях, реакциях и чувствах;
- •3. «Идеализация» этих политических образов, т.Е. Образование на их основе устойчивых эмоциональных отношений к политике;
- •4. «Институциализация» обретенных свойств, свидетельствующих об усложнении политической картины мира ребенка и его переходе к самостоятельному, надличностному видению политики.
- •Тема 16. Политическая идеология
- •1. Политическое сознание: уровни, функции, формы
- •2. Структура, функции и уровни политической идеологии
- •3. Основные политические идеологии современности: либерализм, консерватизм, социализм
- •4. Cоциально-политические, экономические концепции современной социал-демократии
- •Тема 17. Система современных международных отношений
- •1. Понятие и сущность международных отношений
- •2. Понятие и сущность внешней политики государства
- •3. Цели, функции и средства внешней политики
Тема 2. Методы и функции политологии
1. Возникновение политологии.
2. Структура, методы, законы и категории, функции политологии.
3. Возрастание роли политических знаний в современном мире
1. Возникновение политологии
Политология – одна из самых молодых гуманитарных дисциплин. Она оформилась как самостоятельная отрасль научного знания лишь в конце 40–х гг. ХХ в. Любая научная дисциплина проходит определенные этапы развития: 1) накопление теоретического и эмпирического материала в рамках родственных наук; 2) проведение специализированных научных исследований и публикация их результатов; 3) создание специализированных научных изданий; 4) подготовка кадров, создание научных и учебных заведений; 5) формирование научного сообщества ученых и преподавателей данной дисциплины, объединенных в национальные и международные ассоциации. Все эти необходимые этапы становления прошла и политология. [23, с.11]
Политология, как и многие другие науки, зарождается в рамках философии, но политические сочинения древних мыслителей Платона, Аристотеля, Цицерона, Августина, Фомы Аквинского и других еще не создавали политической науки, поскольку собственно политические идеи были тесно переплетены в них с космологическими, теоретико–познавательными, этическими и эстетическими идеями.
Впоследствии политическая мысль постепенно освобождается от религиозного влияния и философско–этической формы. Размежевание политической науки, философии и этики осуществил в 16 в. Н.Макиавелли. Он выделил политические исследования в качестве самостоятельного научного направления, уподобил политические процессы природным явлениям, поставил в центр анализа проблемы государства и власти, разработал целый комплекс методов борьбы за власть (знаменитое сочинение «Государь»).
Также большое влияние на становление политической науки оказало развитие публичного права и, прежде всего, таких его областей, как административное и конституционное право, исследовавшие политическую деятельность государства. [9, с.6]
Вплоть до второй половины ХIХ в. политология развивалась без её оформления как дисциплины, как учение о государстве и политико–философская теория. С этим связаны трудности с определением времени завершения процесса ее формирования. Некоторые ученые считали формальным началом политологии как самостоятельной науки образование в первой половине Х1Х в. правовой школы в Германии, другие же – преимущественно американские авторы – датируют ее возникновение второй половиной Х1Х в. и связывают его прежде всего с именем Френсиса Лейбера, который в 1857 г. начал читать в Колумбийском университете курс лекций по политической теории и создал необходимые условия для открытия там же в 1880 г. сменившим его в должности Джоном Берджессом высшей школы политической науки. [23, с.12; 17, с.9]
В последующие годы в Америке создается целая сеть политологических учебных и научных институтов, что позволило учредить в 1903 г. Американскую ассоциацию политических наук, насчитывающую сегодня свыше 16 тысяч членов.
В конце ХI – ХХ вв. сам термин «политические науки» получает признание и распространение и в Европе. В 1896 г. один из виднейших европейских социологов и политологов Г. Моска называет свой ставший позднее классическим труд «Элементы политической науки».
В начале ХХ в. процесс выделения политологии в самостоятельную академическую дисциплину в основном завершается. Развитию политических исследований заметно способствовало создание в 1949 г. под эгидой ЮНЕСКО Международной ассоциации политической науки, которая продолжает свою плодотворную деятельность и сегодня.
В межвоенные годы американская политическая наука стала посвящать серьезные монографические исследования деятельности лоббистов и групп давления. Вторая мировая война стала своего рода лабораторией и источником опыта для многих ученых. Проблемы того уровня: обеспечение высокого уровня производительности труда в сельском хозяйстве и промышленности при сохранении численности рабочей силы; набор солдат для службы в армии и возвращение их после прохождения воинской службы к гражданской жизни; моральные ориентации и обеспечение надзора за отношением населения страны к врагам и союзникам – создали повышенный спрос на специалистов в области общественных наук во всех подразделениях военной и гражданской администрации. Резко возрос спрос на аналитические исследования, что обусловило развитие академических институтов в послевоенные десятилетия.
В связи с расширением сфер применения достижений политической науки ее преподавание было введено во многих учебных заведениях. Так, в частности, изучение международных отношений было введено в большинстве исследовательских центров в Йельском, Принстонском и Колумбийском университетах, Массачусетском технологическом институте и Гарварде, а в 50–60-ые гг. оно получило распространение в университетах Среднего Запада и Запада страны. Отношения с развивающимися странами Азии, Африки, Латинской Америки, которые тогда рассматривались как объекты агрессивных притязаний со стороны Советского Союза, требовали подготовки экспертов по регионалистике, а также по экономическим и политическим процессам в этих государствах. Факультеты политической науки быстро разрастались, чтобы подготовить необходимых специалистов.
Основными научными центрами, стали Мичиганский университет с работавшими при нем Институтом социальных исследований и центром опросов, Бюро прикладных социальных исследований при Колумбийском университете, созданное социологами, Национальный исследовательский центр по изучению общественного мнения при Чикагском университете. В 1961 г. в Мичигане был создан Международный консорциум политических и социальных исследований, преобразованный в 1977 г. а Американский национальный центр электоральных исследований. В 40–60-ые гг. политическая наука как дисциплина приобретает характер современной «профессии». Американская ассоциация политической науки (возникшая в1903 г.) в настоящее время объединяет 13 тыс. индивидуальных участников. За полвека после окончания Второй мировой войны преподавание политической науки и исследования в этой области привели к созданию масштабной политической дисциплины, в рамках которой развивались многие отрасли. [9, с.7-8]
Успехи политической науки в Европе были преимущественно связаны с процессами демократизации, а также со становление государства «всеобщего благоденствия». В основе этого лежали вполне объективные причины: в рамках модели «открытого общества» государство, стремящееся к всестороннему охвату общественных проблем, нуждалось во все большем объеме информации о политических процессах. Захват власти фашизмом почти на десятилетие затормозил научную жизнь в странах континентальной Европы. Значительная часть немецких ученых эмигрировала в США, продолжив свою преподавательскую деятельность в американских университетах. Таким образом, политическая наука, привнесенная в Европу после второй мировой войны, в определенной степени явилась результатом развития тех ее направлений, которые восходили к истокам европейских традиций.
В первые послевоенные десятилетия после восстановления Европы все новое в общественных науках было преимущественно американского происхождения. Такого рода односторонняя зависимость продолжалась недолго. Гуманитарные традиции глубоко укоренились в европейских национальных культурах, поэтому уничтожить их в период нацистского господства оказалось невозможным. К 60 – м гг. были полностью восстановлены старые университеты и возникло много новых учебных и исследовательских центров. Европейские ученые носили все более весомый вклад в развитие общественных наук. В 1970 г. на средства Фонда Форда был образован Европейский консорциум политических исследований. Так, именно при его содействии был создан Архив осуществленных исследований. К 90-м годам ученые, профессионально изучающие различные функциональные направления политической науки как дисциплины, имеющей общепринятую концепцию предмета исследования, и организованные в международную ассоциацию политических наук и в различные национальные и региональные объединения, прочно утвердились в глобальном научном знании.