Психологический анализ рисунка и текста_Потемкина О.Ф и Е.В_2006 -524с

Литература

48.Керлот X. 3.Словарь символов. М., 1994.

49.Кершентейнер Г. Развитие художественного творчества ребенка. М., 1914.

50.Кольцова М. М. Развитие сигнальных систем действительности у детей. Л., 1980.

51.Конан-Дойл А. Приключения Шерлока Холмса. М., 1989.

52.Крамской об искусстве. М.: «Изобразительное искусство», 1988.

53.Крылов И. Ф. Были и легенды криминалистики. Л., 1987.

54.Крымский пейзаж. Альбом. Киев, 1990.

55.Кузьмин В. П. Принцип системности в теории и методологии.

К.Маркса. 2-е изд. М., 1980.

56.Куранов В. Д., Русалов В. М. Структура формально-динамичес­ ких свойств психики человека в процессе взаимодействия сигналь­ ных систем // Психол. ж. Т. 5. № 1. 1984. С. 45-54.

57.Лазурский А. Ф. Классификация личностей. М.; Пг., 1923.

58.Лейте Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодра­ ма Я. Л. Морено. М., 1994.

59.Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1978.

60.Леонтьев А. Н. Личность. Сознание. Деятельность. М., 1977.

61.Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1959.

62.Леонтьев Д. А., Павлова И. М. Возрастные и индивидуальные осо­ бенности восприятия и описания литературно-художественного текста//Психологический анализ учебной деятельности. М., 1991.

63.Либин Л. В. Применение графической психодиагностической ме­ тодики и профконсультативной работе «Диагностика способностей и личностных черт учащихся в учебной деятельности». Саратов, 1989.

64.Лин Г. Чтение по лицам / Пер. с англ. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.

65.Ломов Б. Ф. Системность в психологии. Избранные психологи­ ческие труды. М.; Воронеж, 1996.

66.ЛонгиноваС. И. Исследование мышления с помощью метода пик­ тограммы. Психологические исследования. Вып 3. М., 1971.

67.Лонгинова С. И. О применении метода «пиктограммы» для экс­ периментального исследования мышления психических больных: Методические рекомендации. М., 1972.

68.Лоукотка Ч. Развитие письма. М., 1950.

69.Люшер М. Цвет вашего характера. Сара Д. Тайны почерка. М.: ACT, 1996.

70.Маяцкий В. Графология. М., 1990.

71.Метафора в языке и тексте/Под ред. В. Н.Телия. М.: Наука, 1988.

72.Мудрость тысячелетий. Энциклопедия. М., 2001.

73.Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981.

Литература

1А. Оклянский Ю. Биография и творчество. Портреты. Встречи. Рас­ сказы литературоведа. М.: Сов. писатель, 1986.

75.Осьмаков Н. И. Психологическое направление в русском лите­ ратуроведении. Д. Н. Овсянико-Куликовский. М.: «Просвеще­ ние», 1981. 160 с.

76.Петухов В. В. Образ мира и психологическое изучение мышле­ ния // Вестн. МГУ. Серия 14. Психология. 1985. № 4.

77.Петренко В. Ф., Митина О. В. Психосемантический анализ ди­ намики общественного сознания. М., 1997.

78.Петренко В. Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании. М., 1983.

79.Петренко В. Ф. Психосемантика сознания. М., 1988.

80.Платонов К. К. Структура личности и деятельности. М., 1986.

81.Потемкина О. Ф. Способ составления психологического портре­ та и втопортрета. М., 1993.

82.Потемкина О. Ф. Юморотерапия. Психология юмора. М., 2002.

83.Психологические проблемы переработки знаковой информации. М., 1974.

84.Розанов В. В. О писательстве и писателях. М., 1995.

85.Романова Е. С, Потемкина О. Ф. Графические методы в психологической диагностике. М., 1991.

86.Рубахин В. М. Психологические основы обработки первичной ин­ формации. Л., 1974.

87.Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. М., 1957.

88.Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихоло­ гии. М., 1970.

89.Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологи­ ческих различий. М., 1979.

90.Сатир В. Как создать себя и свою семью. М., 1986.

91.Селезнев Ю. И.Достоевский (Жизнь замечательных людей). М., 1991.

92.Сидоров А. А. Рисунок русских мастеров. Вторая половина XIX в. М., 1960.

93.Смирнов С. Д. Мир образов и образ мира // Вест МГУ. Серия 14. Психология. 1981. № 2.

94.Станиславский К. С. Мое гражданское служение России. М.: Изд. «Правда», 1990.

95.Струве Н. Осип Мандельштам. London, 1990.

96.Теория метафоры. Сб. М., 1990.

97.Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установ­ ки. Тб., 1961.

Литература

98.Федор Достоевский. Текст и рисунки. 1989.

99.Фейнберг И. Л. Незавершенные работы Пушкина. М., 1969. 100. Флекель М. И. Великие мастера рисунка. М., 1974.

101.Филатова Е. С. Соционикадля вас. Новосибирск, 1993.

102.ФолиДж. Энциклопедия знаков и символов. М.: ВЕЧЕАСТ, 1996.

103.Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1994.

104.Фрейд 3. «Я» и «ОНО». Труды разных лет. В 2-х томах. Тб., 1991.

105.Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. Тб., 1989.

106.Фромм Э. Иметь или быть. М., 1992.

107.Харрис Дж. Я — хороший, ты — хороший. М., 1993.

108.Хей Л. Исцели себя и свою жизнь. М., 1993.

109.Херсонский Б. Г. Метод пиктограмм в психодиагностике психи­ ческих заболеваний. Киев, 1988.

110.Чуприкова Н. И. Сознание как высшая расчлененная и системноупорядоченная форма отражения и его мозговые механизмы // Психол.ж. 1981. Т. 2. №6 .

111.Шарп Д. Типы личности. Юнговская модель типологии. Воронеж, 1994.

112.Шкловский В. Энергия заблуждения. М.: Советский писатель, 1981. 353 с.

113.Шварц Е. Живу спокойно... Издневников. Л.: Сов. Писатель, 1990.

114.Шорохова Е. В. Проблема сознания в философии и естествозна­ нии. М., 1969.

115.Эйзенштейн С. М. Проблемы синтеза в художественной культу­ ре. М., 1985.

116.Эпштейн М. П. Парадоксы новизны. О литературном развитии XIX-XX веков. М., 1988.

117.Эстетика. Словарь / Под ред. А. А. Беляева и др. М., 1989.

118.Эфрос А. Рисунки поэта. М.; Л., 1933.

119.Юнг К. Избранные труды по аналитической психологии. Психо­ логические типы. М., 1929.

120.Юнг К. Г., Нойман Э. Психоанализ и искусство. М., 1996.

523