Istoruchni-olimpiadu-8-11-klasu.pdf-1300449636

2.Італія капітулювала в ... : а) 1942 р.; б) 1943 р.; в) 1944 р.

3.Після Другої світової війни, згідно з рішеннями трьох держав, на те­ риторії Німеччини було створено такі зони окупації ... :

4.Американський президент, нагороджений радянським орденом «Пере­ моги», це — ... :

а) Ф. Рузвельт; б) Г. Трумен; в) Д. Ейзенхауер.

5.Політичні партії і блоки Канади: Ліберальна партія, Партія реформ,

... , Квебекський блок:

а) Прогресивно-консервативна партія; б) Нова демократична партія; в) Партія «Канадський Альянс».

6.Перший державний візит до Канади здійснив Президент України ...

у 1994 р.

7.М. Тетчер стала прем’єр-міністром Великої Британії в ... р. й обіймала цю посаду 11 років.

8.У повоєнний період у Франції було прийнято ... Конституцію:

а) першу; б) другу; в) третю.

9.Освоєння цілинних земель у Радянському Союзі розпочалося в ... : а) 1953 р.; б) 1954 р.; в) 1955 р.

10.Культ особи Й. Сталіна був засуджений на ... з’їзді комуністичної пар­ тії Радянського Союзу:

а) XIX;

б) XX;

в) XXI.

Критерії оцінювання тестів: кожна правильна відповідь — 0,5 бала, усього — 10 балів.

Лісабон — м. Доброї Надії — Мозамбік — Калікут — Мозам­ бік — м. Доброї Надії — Лісабон

4*. Розв’яжіть задачу, давши відповіді на запитання. (10 балів)

1)Підкорення Галії франками у V ст. супроводжувалося жорстокими вій­ нами, а заселення слов’янами Подніпров’я у VI—VII ст., найвірогідні­ ше, відбулося без великих воєн. Як ви вважаєте, чому?

2)Чому варяги, що оселилися в Русі, швидко змішувалися з місцевим населенням, а з печенігами і половцями такого не відбувалося?

3)Кого з київських правителів німецькі священики називали «Гелена Регіна Ругорум» і чому?

4)Які міста були побудовані за часів Ярослава Мудрого та названі на його честь?

5)Чому кардинал Рішельє не надав допомоги Карлові І на початку Анг­ лійської революції?

5.Визначте, яким українським землям належали ці герби, записавши під гербом назву з переліку: Белзщина, Буковина, Волинь, Галичина, До­ неччина, Закарпаття, Запорожжя, Київщина, Крим, Львівщина, Пере­ яславщина, Поділля, Полісся, Сіверщина, Слобожанщина, Таврія, Херсонщина, Чернігівщина. (6 балів)

6*. Виправте помилки у тексті, закресливши неправильне і написавши зверху правильну відповідь. Після тексту поясніть свої виправлення. (7 балів)

Їжа запорозьких козаків

Основу козацького харчування складали страви з борошна й крупи. Широко вживалася риба. Овочі були на козацькому столі дуже рідко й то переважно картопля з солоними огірками. З житнього борошна варили саламаху, а з кукурудзяного — мамалигу, до яких додавали соняшникову олію та споживали з бринзою й сиром. З міцних напоїв козаки пили го­ рілку та вино. Консервувати харчі козаки не вміли. Натомість масово використовували соління, сушіння та в’ялення м’яса й риби. У морські походи вони брали сухарі, саламаху, варене пшоно та солоне сало.

Гарячу їжу готували спеціальні кухарки двічі на день у великих котлах на весь кіш. Обід розпочинався о 15 годині з привітання кошового отамана.­

За столом сиділи всі разом. Кошовий отаман завжди сидів біля входу. Рідку страву їли михайликами (черпаками), а тверду — брали руками або тризубою виделкою.

Козаки витримували всі християнські пости і не вживали тваринної їжі у суботу та неділю.

9 клас

1*. Заповніть таблицю «Європейські держави Середньовіччя та Нового часу». (6 балів)

Латинська імперія Кримське ханство Делійський султанат

Час існування

За яких об­ ставин утво­ рилася

За яких об­ ставин при­ пинила існу­ вання

Головні істо­ ричні події

2.На карті позначте найвизначніші події, що відбулися в Європі про­ тягом 1850—1875 рр. (10 балів)

3*. Знайдіть зв’язок між названими датами, визначивши подію або істо­ ричний процес, що їх поєднує. (8 балів)

4*. Визначте, які обов’язки покладалися на виборну військову козацьку старшину та символи влади, які вони мали. (6 балів)

5*. Визначте причини і наслідки деяких подій історії України XIX ст., за­ повнивши таблицю. (8 балів)

6*. Виправте помилки в тексті. (9 балів)

Громада

Перша організація Громада виникла в Києві на початку 50-х рр. ХІХ ст. До її складу входили Т. Шевченко, Л. Українка, М. Костомаров, М. Грушев­ ський. Коштом українських підприємців Л. Бродського, М. Терещенка, М. Ханенка видавали твори українських та російських письменників, а з 1863 р. — журнал «Основа». У 70—90-х рр. до Київської Громади ­входили

Д. Антонович, М. Рильський, П. Чубинський, М. Лисенко, Ф. Вовк та інші. Члени Громади вважали своїм завданням досягнення автономії України у складі Росії й поширення освіти. Вони брали участь у роботі недільних шкіл, збирали матеріали з етнографії та фольклору, селилися серед селян та проводили агітацію. Валуєвський циркуляр 1876 р. заборо­ нив діяльність Громади і закрив їх газету «Київські відомості».Частина громадівців на чолі з Д. Антоновичем емігрувала за кордон, де почала ви­ давати журнал «Громада» (1878—1917). У 80-ті рр. громадівці об’єдналися­ навколо журналу «Русалка Дністрова».

7*. Прослідкуйте, як відбувався наступ російського уряду на автономні права України протягом XVII—XVIII ст. (7 балів)

1654 р.

1659 р.

1665 р.

1672 р.

1687 р.

1709 р.

1720 р.

1722—1727 рр.

1728 р.

1734—1750 рр.

1764 р.

1775 р.

1781 р.

1783 р.

8*. Розтлумачте значення та з’ясуйте походження висловів. (5 балів)

•«Йти до Каносси».

•«Між Сциллою та Харибдою».

•«Драконівські закони».

•«Дарунки данайців».

•«Дамоклів меч».

10 клас

1*. Заповніть таблицю «Держави, що утворилися й припинили існування в І пол. ХХ століття». (12 балів)

Назвіть держави, до складу яких протягом І пол. ХХ ст. входили укра­ їнські землі, а також держави, що існували в цей же період на терито­ рії України. (4 бали)

2.На контурній карті позначте території, які відійшли до інших країн після Першої світової війни, та країни, що утворилися в цей період.

3*. Заповніть кросворд. (6 балів) (Додаток Є)

4*. Заповніть прогалини у ланцюжку географічних назв, що символізують історичну подію, та визначте, про яку складну історичну подію йдеть­ ся, коли вона відбулася. (9 балів)

5*. Виправте помилки в тексті (6 балів).

С. І. Петлюра

С. Петлюра походить із селянської родини з Житомирщини. Навчав­ ся у духовній семінарії, з якої був виключений за революційні настрої, та

запрошений до семінарії композитора Бортнянського. З 1901 р. — член РСДРП. У роки Першої світової війні воював у складі легіону Українських січових стрільців. З лютого 1917 р. — член Української Центральної Ради. У створеному Генеральному Секретаріаті — генеральний секретар закор­ донних справ. У жовтні 1917 р. виходить зі складу Генерального Секрета­ ріату через орієнтацію уряду на союз із Антантою. У січні 1918 р. брав активну участь у придушенні більшовицького повстання у Києві. За часів Гетьманату перебував в еміграції. У грудні 1918 р. був обраний до складу Директорії, Головний Отаман Армії УСРР. У лютому 1920 р. — голова Директорії УСРР. Ініціатор переговорів з Польщею та підписання Варшав­ ського договору 1923 р. З 1925 р. — в еміграції. Помер у Парижі у 1926 р.

6*. Впишіть цифри, якими позначено видатні винаходи, до відповідного стовпчика. (6 балів)

 1) Винайдено телефон.

 2) Випущено перший пилосос.

 3) Винайдено протигаз.

 4) Винайдено кулькову авторучку.

 5) Розпочато випуск перших домашніх холодильників.

 6) Винайдення кінопроектора братами Люм’єр.

 7) Винайдено радіо.

 8) Винайдено скріпки для паперу.

 9) Вперше пройшла телевізійна гра «Поле чудес».

10)Випущено першу поштову картку.

11)Відкрито перший метрополітен.

12)Почав працювати перший ескалатор.

13)Винайдено праску з електричним нагрівачем.

14)Винайдено пластилін.

15)Пройшов перший конкурс краси.

16)Випущено першу нейлонову зубну щітку.

17)Розпочався випуск картопляних чіпсів.

7*. Визначте причини та наслідки подій та явищ. (4 бали)

8*. Визначте авторів наведених рядків та події, про які йдеться. (5 балів)

1)«Коли б не було мого виступу, німці кілька днів пізніше завели б на Украї­ ні звичайне генерал-губернаторство. Воно було б оперте на загальні за­ сади окупації і нічого спільного з українством... не було б».

2)«Немає жодного сумніву в тому, що якби лише ми вирвали з рук поль­ ської буржуазії її буржуазну шляхетську армію, то революція робітни­ чого класу в Польщі стала б доконаним фактом».

3)«Як цієї ночі ми не візьмемо Львова, то завтра його візьмуть поляки. Наша честь вимагає, щоб ми перші взяли владу в краї, хоч би навіть прийшлося зараз її втратити».

4)«Панове, рівно сорок вісім років тому у Дзеркальній залі було проголо­ шено створення Німецької імперії. Сьогодні ми зібралися тут для того, щоб зруйнувати й замінити те, що було створено того дня».

5)«Уряд Його Величності прихильно ставиться до відновлення націо­ нального вогнища для єврейського народу в Палестині і докладає всіх зусиль задля досягнення цієї мети».

9*. Назвіть політичного діяча і продовжіть його біографію. (7 балів)

1)... — з 20 березня 1917 р. по 29 квітня 1918 р. Голова Української Цент­ ральної Ради.

2)... — один з лідерів боротьбистів у 1919 р., 1924—1927 рр. — нарком освіти УСРР.

3)... — у 1917 р. засновник Українського військового клубу імені гетьма­ на П. Полуботка та військового організаційного комітету.

4)... — один із засновників ТУПу, з квітня 1917 р. заступник Голови УЦР, у Генеральному Секретаріаті обіймав посаду Генерального секретаря міжнаціональних справ.

5)... — у 1919—1923 рр. Голова уряду радянської України.

11 клас

1*. Заповніть таблицю «Держави, що утворилися й припинили існування у ХХ ст.» (11 балів)

Назвіть держави, до складу яких протягом І пол. ХХ ст. входили укра­ їнські землі, а також держави, що існували в цей же період на терито­ рії України. (4 бали)

2*. На контурній карті цифрами позначте місця 10 найбільших військових конфліктів та громадянських воєн у 80—90-х рр. ХХ століття. Під кар­ тою у вигляді таблиці зробіть коментарі за схемою: номер на карті — час — суть конфлікту. (10 балів)

3*. Заповніть кросворд «Вірування давніх слов’ян». (12 балів) (Додаток З) 4. Поясніть, що означають і звідки походять вислови. (7 балів)

•«Гомеричний сміх».

•«Панічний жах».

•«Під егідою».

•«Жити на широку ногу».

•«Менторський тон».

•«Пожинати лаври».

•«Кісток не зібрати».

5*. Заповніть прогалини в ланцюжку географічних назв, що символізують історичну подію, та визначте, про яку складну історичну подію йдеть­ ся, коли вона відбулася. (8 балів)

6*. Виправте помилки в тексті. (7 балів)

Гетьман П. Скоропатський

Павло Іванович Скоропатський (1873—1951) походив із старовинного шляхетського роду, онук Івана Скоропатського. Закінчив Петербурзький пажеський корпус. Брав участь у російсько-турецькій війні. Під час Пер­