Istoruchni-olimpiadu-8-11-klasu.pdf-1300449636

художньої­ літератури, а також знайомства з альбомами про мистецтво та портретними зображеннями видатних діячів.

IV. У свої тренувальні вправи з предмета включи: 1. Відпрацювання загальноосвітніх вмінь:

•складання простого (розгорнутого) плану, тез навчального тексту;

•систематизацію набутих знань;

•самостійнезасвоєннязмістунавчальноїінформаціїзгіднозвизначеним

завданням та ін.

2.Виконання тестів з різних періодів історії.

3.Роботу з контурною картою.

4.Аналіз історичної мапи (атласу).

5.Роботу над хронологією.

6.Заповнення систематичних, синхроністичних та порівняльних ­таблиць.

7.Розв’язання історичних задач.

8.Виконання логічних ланцюжків та інших завдань з історії.

9.Аналіз історичних документів.

10.Роботу над понятійною базою шкільного курсу історії (тлумачення, виконання завдань за пам’ятками та ін.).

11.Виконання творчих завдань.

12.Відпрацювання вмінь щодо складання історичного портрету видатних осіб світової історії.

13.Складання історичних кросвордів.

14.Самостійне опрацювання усіх доступних джерел історичних знань (зокрема, засобів масової інформації), аналіз різних свідчень, врахо­ вуючи їх особливості.

15.Власну інтерпретацію історичних явищ і процесів, обґрунтування й  відстоювання особистої позиції.

Кожна правильна відповідь — 1 бал. Усього — 5 балів.

2.Визначте, за якою ознакою об’єднані дані поняття, особистості, й ви­ ключіть зайві.

1)Монтеск’є, Вольтер, Руссо, Йосип II, Мельє.

2)М. Костомаров, Д. Зубрицький, В. Бєлозерський, М. Гулак, П. Куліш.

3)«Урочна» система, мануфактури, ярмарки, акціонерні компанії, чу­ мацький промисел.

4)Васильківська, Слов’янська, Тульчинська управи, управа в м. Кам’янці, Товариство об’єднаних слов’ян.

Кожна правильна відповідь — 1 бал. Усього — 4 бали.

3.Назвіть основні тенденції розвитку української культури наприкінці XVII ст. (6 балів)

4.Дайте історичний портрет одного з лідерів селянських повстань першої половини XIX ст. або будь-якого суспільно-політичного діяча цього ж періоду. (10 балів)

5.Розкрийте зміст понять: «ринкові відносини», «промисловий пере­ ворот», «опозиція», «політизація національного руху», «інтеліґенція». (5 балів)

6.Складіть план до теми «Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні в кінці XVIII — першій половині XIX ст.». (10 балів)

Кожна правильна відповідь — 1 бал. Усього — 5 балів.

2.Визначте, за якою ознакою об’єднані дані поняття, особистості, й ви­ ключіть зайві.

1)Революційна українська партія (РУП), Народна українська партія (НУП), Український соціально-демократичний союз («Спілка»), Укра­ їнська радикальна партія (УРП), Українська соціал-демократична партія (УСДРП).

2)М. Грушевський, В. Винниченко, М. Міхновський, С. Петлюра, Б. Мартос.

3)Німеччина, Англія, Австро-Угорщина, Болгарія, Туреччина.

4)Продрозрозкладка, комбіди, заборона приватної торгівлі, арендні від­ носини, націоналізація промисловості.

Кожна правильна відповідь — 1 бал. Усього — 4 бали.

3.Визначте загальні тенденції розвитку української культури в першій чверті ХХ ст. (6 балів)

4.Намалюйте історичний портрет одного з лідерів національно-демо­ кратичної революції в Україні. (10 балів)

5.Розкрийте зміст понять: «автономія», «Версальська система», «про­ довольча диктатура», «українізація», «економічні кризи». (5 балів)­

6.Складіть план відповіді до теми «Нова економічна політика в Росії та Україні». (10 балів)

2.Визначте, за якою ознакою об’єднані дані поняття, особистості, й ви­ ключіть зайві.

1)М. Кєлдиш, І. Курчатов, Ю. Харитон, А. Сахаров, Я. Зельдович, Л. Ка­ ганович.

2)М. Молотов, Л. Каганович, Г. Маленков, О. Шелепін, Л. Берія.

3)І. Сєров, О. Шелепін, В. Семичастний, Г. Жуков.

4)Ю. Гагарін, Г. Титов, А. Ніколаєв, П. Попович, С. Корольов. Кожна правильна відповідь — 1 бал. Усього — 4 бали.

3.Назвіть основні тенденції розвитку української культури в 40—50-х рр. ХХ ст. (6 балів)

4.Дайте історичний портрет цікавої, на ваш погляд, людини, яка жила в 1950—1990 рр. Свій вибір обґрунтуйте. (10 балів)

5.Розкрийте поняття: «політична партія», «європейська інтеграція», «коаліційний уряд», «застій», «тоталітаризм». (5 балів)

6.Складіть план відповіді до теми «Дисидентський рух в Україні в 60— 80 х рр.». (10 балів)

1998—1999 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

8 клас

І рівень (2 завдання по 15 балів)

1.Укажіть дати наступних подій.

•Прийняття християнства в Київській Русі.

•Облога Києва монголами.

•Утворення Кримського ханства.

•Люблінська унія.

•Початок революції в Нідерландах.

•Варфоломіївська ніч.

•Хотинська війна.

•Перша згадка про Україну.

•Грюнвальдська битва.

•Кревська унія.

•Брестська церковна унія.

•Куликовська битва.

•Винайдення книгодрукування в Західній Європі.

•Відкриття Васко да Гамо морського шляху в Азію.

•Північна війна.

Критерії оцінювання: кожна правильна відповідь — 1 бал.

2. Дайте визначення понять, зазначивши не менше трьох суттєвих ознак.

•Козацтво.

•Схоластика.

•Інквізиція.

•Індустріальне суспільство.

•Державна символіка.

Критеріїї оцінювання: кожна правильна відповідь —3 бали.

ІІ рівень (2 завдання по 20 балів)

1.До яких наслідків призвело зіткнення двох цивілізацій в Америці під час Великих географічних відкриттів?

Критерії оцінювання: відповідь повинна показати: знання учнем фак­

тичного матеріалу — 6 балів; вагомість аргументації — 6 балів; чітку літе­ ратурну мову — 2 бали; власне ставлення до історичних подій — 6 балів.

2. Складіть таблицю «Загарбання українських земель сусідніми держа­ вами в ХІІІ—ХVІ ст.». (Вкажіть не менш п’яти подій.)

Критерії оцінювання: див. таблицю.

ІІІ рівень (1 завдання —30 балів)

1.Дайте історичний портрет видатного діяча ХV — ХVІ століть. Критерії оцінювання: знання епохи — 5 балів; повнота біографічних да­

них —3 бали; логіка викладу матеріалу — 5 балів; аргументація висновків ­— 5 балів; використання різних джерел знань (підручник, інша література, віде­ оматеріали) — 4 бали; власна оцінка — 6 балів; мова викладу — 2 бали.

9 клас

І рівень (2 завдання по 15 балів)

1.Укажіть дати наступних подій.

•Початок Реформації в Німеччині.

•Заснування міста Києва на Дніпрі.

•Прийняття Декларації незалежності США (національне свято США).

•Відкриття Харківського університету.

•Тільзитський мир.

•Скасування гетьманства в Україні.

•Третій поділ Польші.

•Створення Священного союзу.

•Початок Англійської революції.

•Повстання під керівництвом Т. Костюшка.

•Видання «Енеїди» І. П. Котляревського.

•Заснування Київського університету.

•Бородинська битва.

•Указ Катерини ІІ про закріпачення українських селян.

•Відкриття Америки Х. Колумбом.

Критерії оцінювання: кожна правильна відповідь — 1 бал.

2. Дайте визначення понять, зазначивши не менше трьох суттєвих ознак.

•Нація.

•Церковний розкол.

•Гуманізм.

•Ринок як система господарювання.

•Соціальна структура суспільства.

Критеріїї оцінювання: кожна правильна відповідь — 3 бали.

ІІ рівень (2 завдання по 20 балів)

1.Доведіть, що кінець ХІХ — початок ХХ ст. вважається часом форму­ вання індустріального суспільства.

Критерії оцінювання: відповідь повинна показати: знання учнем фак­

тичного матеріалу — 6 балів; вагомість аргументації — 6 балів; чітку літе­ ратурну мову — 2 бали; власне ставлення — 6 балів.

2.Складіть таблицю «Економічний розвиток України в першій полови­ ні ХІХ ст.».

ІІІ рівень (1 завдання — 30 балів)

1.Намалюйте історичний портрет видатного діяча ХІХ ст.

Критерії оцінювання: знання епохи — 5 балів; повнота біографічних да­

них — 3 бали; логіка викладу матеріалу — 5 балів; аргументація висновків ­— 5 балів;використаннярізнихджерелзнань(підручник,іншалітература,відео­ матеріали) — 4 бали; власна оцінка — 6 балів; мова викладу — 2 бали.

10 клас

І рівень (2 завдання по 15 балів)

1.Виберіть правильний варіант відповіді.

• Радянська влада в Україні була проголошена ... : а) Всеукраїнським з’їздом Рад у Києві; б) Українською Центральною Радою;

•Першим президентом ЗУНР був ... : а) А. Кравс; б) Є. Петрушевич;

в) М. Грушевський; г) С. Петлюра.

•Акт злуки між УНР та ЗУНР було підписано ... : а) 1 грудня 1918 р.; б) 22 січня 1919 р.; в) 24 травня 1919 р.; г) 14 серпня 1920 р.;

•З точки зору Української Центральної Ради вторгнення німецьких

•Директорія офіційно оголосила війну Радянській Росії ... : а) 30 квітня 1918 р.; б) 11 листопада 1918 р.; в) 16 січня 1919 р.; г) 24 травня 1919 р.

•Ідея створення комнезамів належить ... :

а) Х. Раковському; б) Г. П’ятакову;

в) Артему (Ф. А. Сєргєєву); г) Г. Петровському.

•Перший лейбористський уряд у Великобританії очолив (січень 1924 р.)

... :

а) Д. Ллойд-Джордж; б) С. Болдуїн; в) Р. Макдональд; г) Б. Лоу.

• Веймарська республіка була проголошена ... : а) 30 грудня 1918 р.; б) 3 липня 1919 р.; в) 13 березня 1920 р.; г) 11 серпня 1923 р.;

•У листопаді 1918 р. Директорію очолив ... : а) С. Петлюра; б) М. Грушевський;

в) В. Винниченко; г) П. Скоропадський.

•Закарпаття відійшло до Чехословаччини за умовами ... : а) Брест-Литовського договору; б) Сен-Жерменського договору; в) Ризького договору; г) Версальського договору.

•Диктатура генерала Прімо де Рівера в Іспанії була встановлена ... : а) 1921 р.; б) 1923 р.; в) 1930 р.; г) 1936 р.;

•У середині вересня 1919 р. Н. Махно ... :

2. Дайте визначення понять, зазначивши не менше трьох суттєвих ознак.

•Коренізація.

•Світова війна.

•Економічна криза.

•Національно-демократична революція.

•Культурно-національна автономія.

Критерії оцінювання: кожна правильна відповідь — 3 бали.

ІІ рівень (2 завдання по 20 балів)

1.Доведіть, що війна, яка розпочалася в 1914 р., відрізнялась від Балкан­ ських, російсько-японської, франко-прусської воєн.

Критерії оцінювання: відповідь має показати знання учнем фактич­

ного матеріалу — 6 балів; вагомість аргументації — 6 балів; чітку літера­ турну мову — 2 бали; власне ставлення до історичних подій — 6 балів.

2. Складіть таблицю «Відродження української державності в 1917— 1920 рр.». (Вкажіть не менш трьох пунктів)

Критерії оцінювання: див. таблицю.

ІІІ рівень (1 завдання — 30 балів)

1.Намалюйте історичний портрет видатного діяча ХХ ст.

Критерії оцінювання: знання епохи — 5 балів; повні біографічні

дані — 3 бали; логіка викладу матеріалу — 5 балів; аргументація виснов­ ків — 5 балів; використання різних джерел знань (підручник, інша літера­ тура, відеоматеріали) — 4 бали; власна оцінка — 6 балів; чітка літературна мова — 2 бали.

11 клас

Ірівень (2 завдання по 15 балів)

1.Укажіть дати наступних подій.

• Операція «Оверлорд».

• Виникнення Центральної Ради.

• Заява Д. Маршалла про надання країнам Європи, які постраждали у  Другій світовій війні, економічної допомоги.

• Проголошення ЗУНР.

• Створення РЕВ.