
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Рецензенти: доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри філософії о.В.Марченко; кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії с.Д.П’янзін
- •Мета і завдання курсу
- •Змістовий модуль і. Ранньохристиянська філософія Тема і вступ до християнської філософії
- •Тема 2. Гностики
- •Тема 3. Ранньохристиянська філософія. Апостольські отці та отці апологети
- •Тема 4. Ранньохристиянська філософія. Донікейська патристика: тертулліан
- •Тема 5. Донікейська патристика: оріген
- •Тема 6. Післянікейська патристика. Каппадокійці: василій великий, григорій назіанзін та григорій нісський
- •Тема 7. Латинська патристика. Августин аврелій
- •Тема 8. Діонісій ареопагіт – містичне богослов'я
- •Тема 9. Від патристики до схоластики. Северин боецій
- •Література
- •Змістовий модуль 2. Західноєвропейська схоластика
- •Тема 1. Рання схоластика. Диво та етимологія. Алкуїн
- •Тема 2. Іоанн скот еріугена
- •Тема 3. Зміст дискусії про універсалії
- •Тема 4. Філософія шкіл
- •Тема 5. Філософія ансельма кентерберійського
- •Тема 6. Філософія п'єра абеляра
- •Тема 7. Заснування релігійних орденів: францисканці і домініканці
- •Тема 8. Філософія ордену францисканців. Бонавентура
- •Тема 9. Філософія ордену домініканців. Фома аквінський.
- •Тема 10. Експериментальна філософія
- •Тема 11. Філософія іоанна дунса скота.
- •Тема 12. Філософська спадщина вільяма оккама.
- •Тема 13. Містична філософія. Мейстер екхарт і григорій палама
- •Література
- •Змістовий модуль 3. Філософія доби відродження Тема і. Гуманістична філософія
- •Тема 2. Неоплатонізм. Філософія ніколи кузанського
- •Тема 3 містична філософія якоба бьоме
- •Тема 4. Натурфілософія
- •Тема 5. Християнська антропологія: мішель монтень і еразм ротердамський
- •Література
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Трудомісткість курсу(заочна форма навчання)
- •Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Мета викладання дисципліни
- •Завдання вивчення дисципліни. Знання та вміння
- •Структура і зміст дисципліни
- •. Структура та обсяг годин за темами курсу
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •2.2. Теми лекцій
- •Змістовий модуль 2. Західноєвропейська схоластика
- •Змістовий модуль 3. Філософія доби відродження
- •2.3. Теми практичних та семінарських занять Змістовий модуль 1. Ранньохристиянська філософія
- •Тема 1 занепад античності та доба синкретизму (2 год.)
- •Питання до дискусії.
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Тема 2. Формування християнської філософсько-теологічної доктрини (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Тема 3. Філософія патристики (2год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 4. Від філософії патристики до філософії схоластики (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Змістовий модуль 2. Західноєвропейська схоластика
- •Тема 6. Розквіт християнської схоластики (XIII) (4 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Тема 7. Завершення середньовічної схоластики (хіv-хv ст.) (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Змістовий модуль 3. Філософія доби відродження
- •Тема 8. Філософія італійського гуманізму (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 9. Неоплатонізм філософії доби відродження (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 10. Натуралістична філософія доби відродження (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 11. Проблеми релігії та політики (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •3. Форми контролю та самостійної роботи Методичні вказівки щодо самостійної роботи
- •3.1. Мета та завдання самостійної роботи студентів
- •Форми організації самостійної роботи
- •Вказівки до підготовки рефератів і контрольних робіт
- •3.4. Структура реферату
- •3.5. Вимоги щодо оформлення реферату
- •3.6. Теми рефератів
- •3.7. Методичні вказівки щодо самостійної роботи з опрацювання першоджерел
- •Перелік першоджерел для самостійного опрацювання
- •3.8. Оцінювання самостійної роботи студента
- •3.9. Варіанти модульних контрольних робіт
- •5. Комплексні контрольні роботи
Тема 10. Експериментальна філософія
Експериментальна філософія та перші наукові дослідження епохи схоластики. Оксфордський університет. "Квадривіум" як передумова розвитку емпіричної науки і філософії природи. Роберт Гроссетест (1175–1253) – науковець і теолог. Фізика і метафізика світла. Космологія. Дослідження з логіки.
Роджер Бекон (1214–1292). Ідея перетворення знання. Енциклопедія наук. Обґрунтування наукової методології. Про чотири перешкоди на шляху істини. Аргументація та експеримент як два способи отримання знання. Роль досвіду в процесі пізнання. Про внутрішній і зовнішній досвід. Широчінь наукових інтересів. Спроба подолання конфлікту між теологією та філософією. Послідовне проведення ідеї відмежування теології від світських наук (філософії). Поміркований реалізм у вирішенні питання про універсала. Містика. Астрологія.
Тема 11. Філософія іоанна дунса скота.
Науково-філософський світогляд Іоанна Дунса Скота (бл.1265–1308). Засновник шотландської філософської школи, що посіла провідне місце у францисканському ордені. Дотепний критик томізму. Спроба розведення філософії та теології за предметом, методом, логікою і метою пізнання. Логічна проблематика. Метафізика як "максимальне пізнання". Вчення про матерію та форму. Принцип індивідуалізації в позитивному земному бутті, що приєднується до видовизначальної форми. Проблема універсалій. Номіналістичні тенденції у метафізиці Іоанна Дунса Скота. Вчення про волю і розум. Про примат волі. Про свободу волі. Томісти і скотисти.
Тема 12. Філософська спадщина вільяма оккама.
Вільям Оккам (бл. 1280–1350) – видатна постать філософії пізнього Середньовіччя. Ідея незалежності віри від розуму: теологія – не наука, а філософія не є її служниця. Пізнання інтуїтивне і абстрактне. Концепція "двох істин" та визволення філософії від теології. Номіналізм у вирішенні проблеми універсалій. "Бритва Оккама" та руйнування основ метафізики і традиційної гносеології. Логіка Оккама. Новий метод наукового дослідження. Проблема буття Бога. Емпіризм і примат індивідуального.
Оккам як провісник кризи і наступної руйнації ідеалів колективної свідомості – здобутку християнської церкви. Переддень раціоналізму Нового часу. Оккам і оккамісти.
Тема 13. Містична філософія. Мейстер екхарт і григорій палама
Йоган Екхарт (" Мейстер Екхарт") (1260–1327) – творець німецької містики. Засади спекулятивної містики. Вчення про модуси Божественного Абсолюту: Божество і Бог. Сутність Бога (Бог в собі) та природа Бога (як проявлена сутність). "Без Бога і світ, і людина – ніщо". Вчення про душу. "Іскра" – найвища сила душі. Процес пізнання та його етапи. Розум, пам'ять і воля у співвідношенні з Ликами Трійці. Повернення (сходження) людини до Бога. Доброчесне життя, добрі справи і Божественне милосердя – умови містичного поєднання людини і Бога.
Св.Гриторій Палама (1296–1359) – засновник, практик та теоретик візантійського містичного вчення "ісихазм". послідовник попередніх східних містиків Іоанна Лествичника, Максима Сповідника та ін., розробник техніки споглядальної містики. Автор релігійно-філософських творів, присвячених обґрунтуванню аскетизму та узагальненню досвіду монастирсько-споглядальної містики.
Втрата схоластичною філософією свого впливу та зародження ренесансної філософії у XIV–XV століттях.