- •Міністерство освіти і науки україни
- •Рецензенти: доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри філософії о.В.Марченко; кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії с.Д.П’янзін
- •Мета і завдання курсу
- •Змістовий модуль і. Ранньохристиянська філософія Тема і вступ до християнської філософії
- •Тема 2. Гностики
- •Тема 3. Ранньохристиянська філософія. Апостольські отці та отці апологети
- •Тема 4. Ранньохристиянська філософія. Донікейська патристика: тертулліан
- •Тема 5. Донікейська патристика: оріген
- •Тема 6. Післянікейська патристика. Каппадокійці: василій великий, григорій назіанзін та григорій нісський
- •Тема 7. Латинська патристика. Августин аврелій
- •Тема 8. Діонісій ареопагіт – містичне богослов'я
- •Тема 9. Від патристики до схоластики. Северин боецій
- •Література
- •Змістовий модуль 2. Західноєвропейська схоластика
- •Тема 1. Рання схоластика. Диво та етимологія. Алкуїн
- •Тема 2. Іоанн скот еріугена
- •Тема 3. Зміст дискусії про універсалії
- •Тема 4. Філософія шкіл
- •Тема 5. Філософія ансельма кентерберійського
- •Тема 6. Філософія п'єра абеляра
- •Тема 7. Заснування релігійних орденів: францисканці і домініканці
- •Тема 8. Філософія ордену францисканців. Бонавентура
- •Тема 9. Філософія ордену домініканців. Фома аквінський.
- •Тема 10. Експериментальна філософія
- •Тема 11. Філософія іоанна дунса скота.
- •Тема 12. Філософська спадщина вільяма оккама.
- •Тема 13. Містична філософія. Мейстер екхарт і григорій палама
- •Література
- •Змістовий модуль 3. Філософія доби відродження Тема і. Гуманістична філософія
- •Тема 2. Неоплатонізм. Філософія ніколи кузанського
- •Тема 3 містична філософія якоба бьоме
- •Тема 4. Натурфілософія
- •Тема 5. Християнська антропологія: мішель монтень і еразм ротердамський
- •Література
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Трудомісткість курсу(заочна форма навчання)
- •Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Мета викладання дисципліни
- •Завдання вивчення дисципліни. Знання та вміння
- •Структура і зміст дисципліни
- •. Структура та обсяг годин за темами курсу
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •2.2. Теми лекцій
- •Змістовий модуль 2. Західноєвропейська схоластика
- •Змістовий модуль 3. Філософія доби відродження
- •2.3. Теми практичних та семінарських занять Змістовий модуль 1. Ранньохристиянська філософія
- •Тема 1 занепад античності та доба синкретизму (2 год.)
- •Питання до дискусії.
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Тема 2. Формування християнської філософсько-теологічної доктрини (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Тема 3. Філософія патристики (2год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 4. Від філософії патристики до філософії схоластики (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Змістовий модуль 2. Західноєвропейська схоластика
- •Тема 6. Розквіт християнської схоластики (XIII) (4 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Тема 7. Завершення середньовічної схоластики (хіv-хv ст.) (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Змістовий модуль 3. Філософія доби відродження
- •Тема 8. Філософія італійського гуманізму (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 9. Неоплатонізм філософії доби відродження (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 10. Натуралістична філософія доби відродження (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 11. Проблеми релігії та політики (2 год.)
- •Питання до дискусії
- •Контрольні питання
- •Література
- •3. Форми контролю та самостійної роботи Методичні вказівки щодо самостійної роботи
- •3.1. Мета та завдання самостійної роботи студентів
- •Форми організації самостійної роботи
- •Вказівки до підготовки рефератів і контрольних робіт
- •3.4. Структура реферату
- •3.5. Вимоги щодо оформлення реферату
- •3.6. Теми рефератів
- •3.7. Методичні вказівки щодо самостійної роботи з опрацювання першоджерел
- •Перелік першоджерел для самостійного опрацювання
- •3.8. Оцінювання самостійної роботи студента
- •3.9. Варіанти модульних контрольних робіт
- •5. Комплексні контрольні роботи
Тема 11. Проблеми релігії та політики (2 год.)
Мета: охарактеризувати розвиток соціальної філософії та політичних ідей в добу Ренесансу.
Зміст
1. Гуманізм і релігія:
а) гуманістична концепція християнської філософії Еразма Роттердамського;
б) гуманізм і реформація у теологічній спадщині Мартіна Лютера.
2. Політична філософія Нікколо Макіавеллі.
3. Соціальні утопії доби Відродження. Томас Мор і Томазо Кампанелла.
Питання до дискусії
Чи є пафос моральної філософії Еразма Роттердамського християнським за своїм характером?
Чи можна політичну філософію Н.Макіавеллі назвати цинічною?
Контрольні питання
Філософський зміст соціальних утопій доби ренесансу.
Політична програма Н.Макіавеллі.
Література
Антология мировой философии: В 4-х т. – М., 1970. – Т.2. – С.92-112, 112-117, 180-192.
Баткин Л.М. Ренессанс и утопия // Из истории культуры средних веков и Возрождения. – М., 1976. – С.222-244.
Горфункель А.Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения. – М., 1977.
Горфункель А.Х. Томмазо Кампанелла. – М., 1969.
Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. – М., 1980. – С. 123-159 ,321-329.
Еразм Роттердамський. Похвала Глупоті. – К., 1979.
Кампанелла Томмазо. Город Солнца // Утопический роман ХV-ХVІІ веков. – М., 1971. – С.143-191.
Лютер М. О рабстве воли (Приложения) //Эразм Роттердамский. Философские произведения. – М., 1986. – С.290-545.
Макиавелли Никколо. Государь. – М., 1989.
Макьявелли Никколо. История Флоренции. – М., 1987.
Мор Т., Кампанелла Т. Утопія. Місто Сонця. – К., 1988.
Мор Томас. Утопия//Утопический роман XVI-XVII веков. – М. 1971. – С.41-141.
Осиновский И.Н. Томас Мор. – М., 1974.
Осиновский И.Н. Томас Мор: утопический коммунизм, гуманизм. Реформация. – М., 1978.
Рассел Б. История западной философии: В 2-х т. – М., 1993.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. – Т.2. Средневковье. – СПб., 1994. – С.287-322.
Ревуненкова Н.В. Ренессансное свободомыслие и идеология реформации. – М., 1988.
Рутенбург В.И. Титаны Возрождения. – Л., 1978.
Смирин М.М. Эразм Роттердамский и реформационное движение в Германии. – М., 1978.
Соколов В.В. Очерки философии эпохи Возрождения. – М., 1962.
Томас Мор. Утопія. Томмазо Кампанелла. Місто Сонця. – К., 1988.
Эразм Роттердамский. Похвала глупости. – М., 1960.
Эразм Роттердамский. Философские произведения. – М., 1986.
3. Форми контролю та самостійної роботи Методичні вказівки щодо самостійної роботи
3.1. Мета та завдання самостійної роботи студентів
Самостійна робота студентів зорієнтована на модульно-рейтингову систему оцінювання знань, вона є базовим елементом університетської освіти, закономірним продовженням лекційної роботи викладача і студента і – головне – виявленням організованості студента, рівнем володіння матеріалом курсу.
Самостійна робота передбачає – 1) вироблення умінь опрацювання наукової та довідкової літератури; 2) вироблення навичок самостійного дослідження конкретного навчального матеріалу.
Її результативність оцінюється різними формами контролю, балів, передбаченими Положенням про модульно-рейтингову систему оцінювання знань студентів з дисциплін, викладання яких забезпечує кафедра філософії.