- •Міністерство освіти і науки,
- •Іс класифікуються:
- •За ступенем автоматизації.
- •За сферою призначення.
- •За місцем діяльності іс
- •За функціональним призначенням
- •2.1 Основні складові системного блоку.
- •2.2 Периферійні пристрої пк
- •Монітори електронно-променеві (crt). Епт – електронно-променева трубка, crt – Cathode Ray Tube.
- •Плазмові панелі (pdp). Pdp – Plasma Display Panel. Як і в епт-моніторі, в плазмовій панелі світиться люмінофор, але не під впливом потоку електронів, а під впливом плазмового розряду.
- •Струменеві принтери (Ink Jet). Перший струменевий принтер з'явився в 1976 р. Це був принтер від компанії ibm.
- •Плотер - графічний пристрій для автоматичного викреслювання з великою точністю малюнків, схем, складних креслень, карт і іншої графічної інформації на папері розміром до a0 або кальці.
- •2.3 Конфігурація комп'ютера.
- •2.4 Контрольні питання
- •2.5 Тест
- •3. Програмне забезпечення пк.
- •3.1.Програмне забезпечення пк.
- •3.2. Історія операційної системи Windows.
- •3.3. Операційна система Windows xp. Призначення та можливості.
- •Робота з об’єктами
- •3.10. Приклад завдання
- •3.11. Контрольні питання
- •3.12.Тест
- •4. Стандартні програми операційної системи Windows
- •4.1. Графічний редактор Paint
- •4.2. Текстовий редактор WordPad
- •4.3. Калькулятор
- •Призначення кнопок калькулятора і дублюючі їх клавіші
- •4.4. Буфер обміну
- •4.5. Приклад завдання
- •4.6 Контрольні питання
- •Модуль 2: «Програми опрацювання текстів»
- •Текстовий редактор Microsoft Word 2000
- •5.1 Робота з простими та складними документами у текстовому редакторі ms Word.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •5.2. Робота з таблицями в текстовому редакторі ms Word таблиць.
- •Відомість успішності студентів
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •5.3. Робота з додатковими можливостями текстового редактора ms Word
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •5.4. Контрольні питання
- •5.5. Тест
- •Ms Excel використовуються два стиля посилань: стиль а1 і стиль r1c1.
- •Робочий лист
- •Рядок формул
- •Головні параметри
- •Додавання кнопки на панель інструментів
- •Управління вікнами
- •Визначення способу розташування вікон
- •Приховування та відображення вікон
- •Робочі книги та файли
- •Робота з книгою
- •Типи листів у робочій книзі
- •Виділення робочих листів
- •Вставка робочих листів
- •Видалення робочого листа
- •Перейменування робочого листа
- •Переміщення та копіювання робочого листа
- •Групове заповнення робочих листів
- •Уведення даних
- •Уведення чисел
- •Уведення значень дати та часу
- •Уведення тексту
- •Уведення формул
- •Правка даних
- •Виділення області
- •Виділення діапазону
- •Виділення несуміжних діапазонів
- •Виділення робочого листа
- •Створення власних списків користувача
- •Розбивка та фіксування вікна
- •Форматування
- •Числові формати
- •Вирівнювання та розміри чарунки
- •Рамки та кольорове оформлення
- •Уведення формули
- •Типи адресації
- •Створення діаграм
- •Типи діаграм
- •Зміна діаграми
- •Назви та підписи у діаграмі
- •Зміна даних у діаграмі
- •Форматування діаграм
- •6.3. Приклад завдання «Аналіз даних за допомогою діаграм»
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •6.4. Аналіз даних за допомогою зведених таблиць.
- •Методичні вказівки.
- •Методичні вказівки.
- •Логічні функції
- •Приклад
- •Математичні функції
- •Статистичні функції
- •6.7. Приклад завдання «Використання стандартних функцій» Задача №1. Розрахувати суму знижки товару. Якщо кількість придбаного товару більш 3 шт., то сума знижки складає 10 %.
- •Методичні вказівки.
- •Задача №2.Розрахувати суму знижки товару. Якщо кількість придбаного товару більше 3 шт., то сума знижки складає 10 %. Якщо кількість придбаного товару більше 10 шт., то сума знижки - 15%.
- •Методичні вказівки.
- •6.8.Автоматизація рішення задач економічного планування за допомогою надбудови «Поиск решения» у середовищі Microsoft Excel.
- •6.8.1.Основні типи задач економічного планування
- •Таблиця 6.1 – Умовні дані задачі оптимізації ресурсів
- •Таблиця 6.2 – Умовні дані задачі оптимізації складання раціону
- •Таблиця 6.3 – Умовні дані задачі оптимізації розкрою матеріалів
- •6.8.2. Приклад завдання «Реалізація задач планування економічних процесів засобами пакета Microsoft Excel»
- •6.9. Контрольні питання за темою “Табличний процесор ms Exсel”
- •6.10. Тест
- •7.2 Основні поняття реляційних бд: нормалізація, зв'язок та ключі
- •7.3 Створення бази даних. Етапи проектування
- •8.1. Основні можливості субд Mіcrosoft Access
- •8.2. Об'єкти субд Access
- •8.3. Основні типи полів баз даних
- •8.4. Властивості полів бази даних
- •8.5 Форми та їх призначення
- •8.6 Приклад створення бази даних. Робота з таблицями та формами
- •8.7 Приклад створення зв'язків між таблицями
- •9. Запити в субд Access
- •9.1 Запити. Основні поняття. Види запитів
- •3.2 Приклади створення запитів в субд Access
- •10. Організація виводу та представлення інформації в субд Access
- •10.1 Звіти. Основні поняття
- •4.2 Приклади створення звітів в субд access за допомогою Майстра звітів та Конструктора
- •11. Контрольні питання за модулем «Технології управління базами даних»
- •12. Тест за модулем «Технології управління базами даних»
- •13. Локальні комп’ютерні мережі
- •13.1 Основні поняття. Класифікація локальних комп’ютерних мереж
- •14. Інтернет
- •14.1 Загальні відомості про Інтернет
- •14.2 Способи підключення комп'ютера до Internet
- •14.3. Приклади прийоми пошуку Web-сторінок
- •14.4. Пошукові системи Інтернет
- •14.5. Правила виконання запитів у пошукових системах
- •15. Організація роботи електронної пошти
- •17. Тести за модулем «Сучасні комп’ютерні мережі»
- •18.1 Основи алгоритмізації
- •Таблиця 18.1 Основні елементи схем алгоритму
- •18.2 Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •18.2.1 Основні поняття мови Visual Basic 6.0
- •18.2.2. Програмування циклічних та розгалужених обчислювальних процесів
- •Увага!!! Частина початкового рядка циклу Step n може бути пропущена, коли крок зміни перемінної циклу дорівнює одиниці.
- •18.2.2.3. Використання у програмах елементів управління
- •18.3 Приклад рішення задачі у середовищі Microsoft Visual Basic
- •19. Контрольні питання за модулем «Технології програмування»
- •20. Тест за модулем «Технології програмування»
- •Глосарій
- •Література
- •Інформаційні системи і технології навчальній посібник
- •Технічний редактор о.І. Шелудько
- •83023, М. Донецьк, вул. Харітонова, 10. Тел.: (0622) 97-60-50, 97-60-45
Таблиця 6.3 – Умовні дані задачі оптимізації розкрою матеріалів
Спосіб розпила |
Число одержуваних брусів довжиною, м | ||
1,2 |
3 |
5 | |
1 |
5 |
* |
* |
2 |
2 |
1 |
* |
3 |
* |
2 |
* |
4 |
* |
* |
1 |
Складемо оптимізаційну модель задачі.
Позначимо:
xi – число колод, розпилених i-м способом;
x – число комплектів брусів.
З огляду на те, що всі колоди повинні бути розпилені, а число брусів кожного розміру повинно задовольняти умові комплексності, математична модель задачі прийме наступний вид:
при обмеженнях:
Сформулюємо математичну модель задачі про розкрій матеріалів у загальній постановці:
Нехай кожна одиниця j-го матеріалу (j=1,2,…,m)може бути розкроєна n різними способами, причому використання i-го способу (i=1,2,…,n) дає aijk одиниць k-го виробу (k=1,2,…,l), а запас j-го матеріалу дорівнює aj одиниць. Позначимо xij – число одиниць j-го матеріалу, що розкроюється i-м способом.
Необхідно знайти таке рішення X=(x11, x12,…,xnm), задовольняюче системі:
і умові xij ≥0, при якому функція F=x приймає максимальне значення.
Задача оптимізації транспортних витрат.
Є три постачальники й чотири споживачі. Потужність постачальників і попит споживачів, а також витрати на перевезення одиниці вантажу для кожної пари «постачальник - споживач» зведені в таблицю постачань (таблиця 4).
Таблиця 6.4 – Таблиця постачань
Постачальники |
Потужності постачальників |
Споживачі і їхній попит | |||
1 |
2 |
3 |
4 | ||
20 |
110 |
40 |
110 | ||
1 |
60 |
1 |
2 |
5 |
3 |
2 |
120 |
1 |
6 |
5 |
2 |
3 |
100 |
6 |
3 |
7 |
4 |
У лівому верхньому куті довільної (i,j) клітки є коефіцієнт витрат – витрати на перевезення одиниці вантажу від i -го постачальника до j-го споживача.
Задача формулюється в такий спосіб: знайти обсяги перевезень для кожної пари «постачальник - споживач» так, щоб потужності всіх постачальників були реалізовані, попити всіх споживачів були задоволені, сумарні витрати на перевезення були б мінімальні.
Позначимо через xij обсяг перевезення від i -го постачальника до j-го споживача. Задані потужності постачальників і попити споживачів накладають обмеження на значення невідомих xij. Щоб потужність кожного з постачальників була реалізована, необхідно скласти рівняння балансу для кожного рядка таблиці постачань:
Аналогічно, щоб попит кожного зі споживачів був задоволений, подібні рівняння балансу складаються для кожного стовпця таблиці поставок:
Очевидно, що обсяг перевезеного вантажу не може бути негативним, тому варто ввести обмеження не заперечності змінних:
xij≥0.
Сумарні витрати F на перевезення виражаються через коефіцієнти витрат у такий спосіб:
Для математичної постановки транспортної задачі в загальній постановці позначимо через сij коефіцієнти витрат, через Mi – потужності постачальників, через Nj – потужності споживачів, (i=1,2,…,m), (j=1,2,…,n), m–число постачальників, n – число споживачів. Тоді система обмежень прийме вид:
(7)
Система (7) містить у собі рівняння балансу по рядках і по стовпцях.
При цьому сумарна потужність постачальників дорівнює сумарної потужності споживачів, тобто
Цільова функція в цьому випадку наступна:
(8)
Таким чином, на множині позитивних рішень системи обмежень (7) необхідно знайти таке рішення, при якому значення цільової функції (8) буде мінімальним.