- •Міністерство освіти і науки, молоді таспорту україни
- •Завдання вивчення дисципліни
- •Організація вивчення курсу «Сучасна українська мова (культура мовлення та практична стилістика)»
- •Оцінювання навчальної діяльності
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Оцінювання теоретичних знань – усні відповіді та відповіді четвертого рівня складності в тестах
- •Критерії оцінювання практичних завдань
- •Система оцінювання з курсу
- •Зведена таблиця балів
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Тематика лекцій
- •ТеМи і зміст практичних занять
- •Змістовий модуль 1
- •План-завдання № 1 (семінарське)
- •Тема: практична стилістика та культура мовлення як навчальна дисципліна
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •План-завдання № 2 тема: науковий та офіційно-діловий стилі сучасної української літературної мови
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Аудиторна робота
- •Характеристика
- •1983 Року народження, українця
- •План-завдання № 3 тема: публіцистичний та конфесійний стилі сучасної української літературної мови
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Аудиторна робота
- •План-завдання № 4 тема: художній та розмовно-побутовий стилі сучасної української літературної мови
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Аудиторна робота
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Практичні завдання:
- •Тема 2: ресурси стилістики української мови Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Змістовий модуль 2 План-завдання № 5
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання :
- •Аудиторна робота
- •План-завдання № 6
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Аудиторна робота
- •План-завдання № 7
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Аудиторна робота
- •План-завдання № 8
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання
- •Аудиторна робота
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Практичні завдання:
- •Тема 2: граматичні норми сучасної української літературної мови та відхилення від них у мовленні Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •План-завдання № 9 залікова робота
- •Стилістичний аналіз.
- •Зразок аналізу тексту наукового стилю Одежа птахів
- •Речення для редагування
- •Зразок редагування тексту
- •Контрольні питання
- •Зразки модульних контрольних робіт Змістовий модуль 1 Практична стилістика
- •Змістовий модуль 2 Культура мовлення
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
- •Структура стилістики
- •Макросистема художньо-белетристичного стилю
- •Термінологічний словник
План-завдання № 3 тема: публіцистичний та конфесійний стилі сучасної української літературної мови
Студент повинен знати:
– класифікацію стилів сучасної української літературної мови;
– ознаки публіцистичного та конфесійного стилів;
– історію їх становлення;
– структуру (стилі, жанри);
– засоби створення мовленнєвої системності публіцистичного та конфесійного стилів.
Студент повинен уміти:
– розрізняти тексти різних функціональних стилів української мови;
– відрізняти тексти публіцистичного та конфесійного стилів від інших стилів;
– визначати підстилі та жанри текстів публіцистичного та конфесійного стилів за властивими їм ознаками;
– вказувати на лексико-стилістичні та стилістико-граматичні особливості зазначених стилів;
– наводити приклади кожного стильового різновиду.
Теоретичні питання:
Публіцистичний стиль як різновид мови. Сфера його функціонування.
Підстилі та жанри публіцистичного стилю.
Сучасні погляди на публіцистичний стиль, місце інформаційного жанру.
Мовленнєва системність публіцистичного стилю і засоби її створення.
Конфесійний стиль сучасної української літературної мови: сфера використання, призначення, ознаки; історія і розвиток.
Література:
Арешенков Ю.О. Класифікація функціональних стилів і вивчення стилістики у вищій та середній школі // УМЛШ. – 1993. – № 1. – С. 43 (зробити виписки про особливості інформаційного стилю).
Бабич Н. Д. Практична стилістика і культура української мови. - Львів, 2003. – С.14 – 16.
Взаємодія художнього і публіцистичного стилів української мови. - К., 1990.
Деравчук С. Функціонально-семантичний статус епітетів у конфесійному стилі // Дивослово. - 2003. - № 1. - С. 17 - 19.
Дудик П. С. Стилістика української мови. - К., 2005. – С.86 – 93.
Єрмоленко С.Я. Публіцистичний стиль // Українська мова. Енциклопедія. – К., 2000. – С. 501 – 502.
Жовтобрюх М.А. Мова української преси. – К., 1963.
Жовтобрюх М. А. Мова української періодичної преси (кінець XIX - початок XX ст.) –К., 1970.
Коваль А.П. Практична стилістика сучасної української мови. – К., 1987. – с. 9-11.
Мацько Л. І., Сидоренко О. М., Мацько О. М. Стилістика української мови. - К., 2003. – С.270 – 282, 287 – 291.
Мова і час. Розвиток функціональних стилів сучасної української літературної мови. –К., 1977. – С.160 – 182.
Непийвода Н. Мовна гра та гумор у рекламному тексті // Урок української. – 2001. - №10. – С.20 – 24.
Особливості мови і стилю засобів масової інформації. – К., 1983.
Павлова І. Лексика конфесійного стилю // Дивослово. – 2001. – № 1. – С. 18-23.
Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови. – К., 1992. – с. 12-15.
Стишов О. А. Нові абревіатури в мові мас-медіа кінця ХХ ст.// Мовознавство. – 2001. - № 1. – С. 33 – 40.
Сучасна українська літературна мова / За заг. ред. І. К. Білодіда. – Кн. 5: Стилістика. – К., 1973. – С.571 – 574.
Шевченко Л.Л. Біблія і становлення української літературної мови // Мовознавство. -2004. - №5-6. - С. 56-61.
Практичні завдання:
Завдання 1.
Підготувати зразки конфесійного та публіцистичного стилів (кожного підстилю): визначити жанр; прокоментувати мовленнєві особливості.