6.Вопросы для самостоятельной работы ( для судентов лечебного факультета) Задачи.

1. Почему при исследовании некоторых биологических структур в поляризованном свете наблюдается чередование светлых и темных участков?

2. При каких углах поворота анализатора от положения, соответствующего максимальной яркости, проходящий через него поляризованный свет будет полностью погашен?

3. Во сколько раз уменьшится интенсивность света, прошедшего через поляризатор и анализатор, плоскости которых составляют угол 60?

4. Раствор камфары в этиловом спирте, налитый в трубку длиной 2 дм, поворачивает плоскость поляризации на 30. Определить концентрацию раствора, если удельное вращение камфары для желтых лучей натрия равно 50 см³/ (гдм).

5.Раствор сахара концентрацией 0,08 г/см³, налитый в кювету, поворачивает плоскость поляризации света в поляриметре на угол 10. Какова концентрация сахара в моче больного, если плоскость поляризации света при исследовании повернулась на 7,8? Размеры кювет одинаковы.

Самостоятельную работу контролирует преподаватель с выставлением оценки

7. ЛИТЕРАТУРА

1.Конспект лекций.

2.Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика: Учеб. для мед. спец. вузов.– 2-е изд. испр.– М.: Высш. школа, 1996.–608 с.

3.Ремизов А.Н., Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие.– 2-е изд., перераб. и доп. – М: Дрофа, 2001.– 192 с.

4.Блохина М.Е., Эссаулова И.А., Мансурова Г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.– 288 с.

Министерство здравоохранения республики Беларусь

Учреждение образования

«Гомельский государственный медицинский университет»

Кафедра медицинской и биологической физики

Методическая разработка

Для проведения занятия студентами

по

Медицинской и биологической физике

Тема: Определение длины волны излучения гелий-неонового лазера с помощью дифракционной решетки. Определение размеров эритроцитов с помощью дифракции лазерного излучения на мазке крови.

Время проведения занятия:	Для лечебного факультета	для МДФ
	120мин аудиторных + 40 мин самостоятельная работа	115 мин. аудиторных

1.УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ, МОТИВАЦИЯ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Ознакомление с принципом работы и устройством лазеров, их использованием в медицине, с характеристиками лазерного излучения. Определение длины волны излучения гелий-неонового лазера и размера эритроцита с помощью дифракционной решетки.

При изучении дифракции лазерного излучения на дифракционной решетке и на мазке крови студент знакомится с принципами использования лазерного излучения в медицине и методов исследования структуры объекта, основанных на дифракции света, а также усваивает основами безопасности при работе с лазерным излучением.

Исходный уровень подготовки к занятию должен включать в себя знания тематического материала:

1. Основы устройства и работы лазеров.

2. Классификация лазеров.

3. Гелий-неоновый лазер, рубиновый лазер, молекулярный лазер на двуокиси углерода (CO₂-лазер).

4. Биофизические основы действия лазерного излучения на организм. Использование низкоинтенсивных лазеров в медицине.

5. Использование высокоинтенсивных лазеров в медицине. Лазерная хирургическая установка.

6. Безопасность при эксплуатации лазерных установок.

В результате проведения занятия студент должен:

1. Знать основные правила безопасности при работе с лазерными установками.

2. Знать основные свойства лазерного излучения, являющиеся основой его использования в медицине.

3. Знать основные формулы дифракции света на щели, малом объекте и дифракционной решетке.

В результате проведения занятия студент должен уметь: определить длину волны излучения гелий-неонового лазера с помощью дифракционной решетки и оценить размеры эритроцитов в мазке крови с помощь излучения гелий-неонового лазера, уметь работать с лазерными установками с соблюдением техники безопасности.