Запитання і завдання для самоконтролю знань

Тема 1. Психологія як наука і практика

1. У чому полягає специфічність предмету сучасної психології?

2. Назвіть основні відмінності наукового і ненаукового психологічного знання.

3. Що дає вивчення психології сучасному спеціалісту (менед­жеру, маркетологу, банкіру, фінансисту тощо)?

4. Які періоди та етапи можна виділити в історії психології? Якими критеріями їх виділяють?

5. Назви основні напрямки психології ХХ століття, які з них протилежні за своїми принципами? Чому?

6. До яких наук (суспільних, гуманітарних, технічних) можна віднести психологію?

7. Як психологи здобувають наукові знання?

8. У чому полягає різниця між тестом і анкетою?

9. Які достоїнства і недоліки є у таких методів, як експеримент, спостереження?

10. Поясни, які вимоги повинен виконувати дослідник, щоб мати надійні результати психологічних досліджень.

11. Чим відрізняються фундаментальні дослідження від прикладних?

12. Проаналізуй основні тенденції розвитку психології у ХХІ столітті.

13. Які задачі вирішує практичний психолог у організації, фірмі, навчальному закладі?

Дидактичний тест

Прочитайте твердження і дайте відповідь «правильно» або «неправильно». Чому?

1. Арістотель був одним з перших філософів, який розглядав розум як невід’ємну частину живого організму.

2. В основі наукового методу лежить перевірка гіпотез.

3. Доктрина В.Вундта мала на меті виявити функції свідомості.

4. На думку біхевіористів, тільки поведінка, що піддається спостереженню, може бути об’єктивно описана.

5. Гештальтисти вважають, що наше сприйняття світу ство­рюється з елементів, які мозок навчається організовувати.

6. Когнітивна психологія твердить, що в основі поведінки будь-якої людини лежить той або інший розумовий процес, який відбу­вається раніше.

7. Гіпотези, висунуті в теорії З.Фрейда, відкидали багато ідей, особливо у сфері сексуальності.

8. Гуманістична точка зору на розвиток особистості виходить скоріше з песимістичного уявлення про природу людини.

9. Засновником культурно-історичної концепції психічного розвитку людини був Л. Виготський.

10. Із сучасного визначення предмета психології слід виключити аналіз поведінки людини.

11. Використання тестів – випробуваний метод, який в цей час не підлягає сумніву.

12. При вивченні психічних явищ психологія стикається з такими науками, як біофізика, кібернетика, медицина.

Тема 2. Психіка і поведінка

1. Що означає психіка за своєю суттю? Які функції вона виконує?

2. Навіщо потрібна нервова система?

3. Що належить до центральної нервової системи і де вона знаходиться?

4. Що таке нейрон? Чим він відрізняється від інших клітин?

5. Назви функції (дії), які контролюються мозком.

6. Коли легше досягти успіху в житті: людині з домінуючою правою або лівою півкулею? Визначте, яка півкуля мозку домінує у Вас? Чому Ви так вважаєте?

7. Які відмінності психіки чоловіка та жінки Вам відомі?

8. У чому полягає специфіка свідомого способу життя людини?

9. Що таке неусвідомлюване та як воно впливає на життя людини? Як «несвідоме» у структурі психіки взаємодіє зі «свідомим»?

10. Яку роль грає сон у психічній діяльності людини?

11. За допомогою чого, на думку Скіннера, можна управляти поведінкою?

12. Поміркуйте над питанням, як буде розвиватися психіка людини надалі.

13. Що означає девіантна та деликвентна поведінка?

14. Поясніть, яким чином наркотики впливають на психіку людини? У чому полягає сутність наркоманії?

15. Як Ви розумієте поняття «психіка», «свідоме», «несвідоме», «під­свідоме», «психічна залежність», «генотип», «психічне здоров’я»?

16. Що було відомо Вам про психіку і що Ви знаєте зараз?