Уникайте помилок!

Розмовне (ненормативне) мовлення	Літературне (унормоване) мовлення
Іноземні запозичення Положи зошит Любима справа Про що йде мова Він самий гарний Обумовило успіх Більша половина класу Піднімати важливі питання

Правопис і вимова

Правильно пишіть	Правильно вимовляйте
басок басонний бачити баштанництво безжурний беззаконний беззаперечний безідейність безсилля	[басок] [басонни] [бачити] [баштан:ицтво] [беиж:урни] [без:акони] [без:аперечни] [безідейн’іст’] [беис:ил’:а]

Наголошування

Правильно наголошуйте слова!

витрати випадок вичерпний відмести відомість відомість відомство

210. Поставте наголос у словах, поділіть слова на склади, визначте ритмічну структуру виділених слів, поясніть їх лексичне значення. Складіть із виділеними словами речення.

Кілометр, спідометр, анонім, псевдонім, квартал, універсал, цемент, постамент, фундамент, диспансер, партер, шофер, гастрономія, кулінарія, агрономія, індустрія, каталог, філолог.

Як правильно сказати?

211. І. Прочитайте. Виберіть правильну відповідь і обґрунтуйте.

1. Зіставляти погляди вчених чи порівнювати погляди вчених?

2. Інколи слово змістовий, що означає «пов’язаний зі змістом», плутають зі словом змістовний, що означає «багатий змістом, з великим внутрішнім змістом». Визначте у якому реченні допущено помилку: 1. Доповідь студента була надзвичайно змістовою. 2. У роботі студент припустився змістової неточності.

3. Інколи слово зрошувальний, – «такий, що здійснює зрошування»; «призначений для зрошування», плутають зі словом зрошуваний – «той, що його зрошують». Визначте, у якому реченні допущено помилку: 1. Вода стікала в зрошувальний канал. 2. Рік у рік зростають зрошувальні дільнки землі в західних регіонах України.

4. Досягнення науки сприяють розвитку економіки, культури, обумовлюють прогрес суспільства в цілому. Чи правильно вжито слово обумовлюють, яке означає «обмежувати якоюсь умовою, застереженням»?

5. У договорі обидві сторони зумовили ряд питань. Чи правильно вжито слово зумовили, яке означає «бути причиною чогось, створювати умови для виникнення чогось»?

6. Різноманітність тематики (зумовлює чи обумовлює?) і різноманітність художніх засобів.

7. Сумлінне ставлення студентів до написання курсових робіт (обумовило чи зумовило?) успішний їх захист.

8. Нас обходить це питання чи нас не обходить це питання?

9. Врешті – (що чи чому) мене має обходити якась пана Анеля?

10. Об’являти чи оголошувати збори відкритими?

11. Опанував себе чи собою?

12. Ним став оволодівати смуток чи його став оволодівати смуток?

13. Втома оволоділа тіло чи тілом?

14. Ліхтар (освітив чи висвітлив?) доріжку.

15. Водій спинився, яскраво (висвітлюючи чи освітлюючи?) фарами.

16. Усі питання висвітлено чи освітлено?

ІІ. Запишіть виділені слова фонетичною транскрипцією, поділіть слова на склади, поясніть правопис і вимову.

Практичне заняття № 15

Виступ під час дискусії

212. Прочитайте й поясніть, чим відрізняються поняття. Чи доводилося вам брати участь у дискусіях, диспутах? Поділіться своїми враженнями щодо тем, правил пове­дінки, культури виступів.

Дискусія (лат. (discussio – розгляд, дослідження) – 1) широке публічне обго­ворення якогось спірного питання на зборах, у пресі тощо; 2) переносне: спір, суперечка окремих осіб, співбесідників.

Диспут (лат. (disputo – міркую, сперечаюся) – 1) спір на наукову, літературну та іншу тему, що відбувається перед аудиторією; 2) застаріле: публічне обговорення наукової праці, написаної для здобуття наукового ступеня (Словник іншомовних слів).

213. Прочитайте, обговоріть і доповніть правила ведення дискусії, враховуючи особ­ливості однокурсників.

Дискусія дає прекрасну нагоду виявити різні позиції з певної проблеми або з суперечливого питання. Дискусія повинна проходити в атмосфері довіри та взаємоповаги. Тому вам треба знати правила культури ведення дискусії. Вони такі:

1. Говоріть по черзі, а не всі одночасно.

2. Не перебивайте того, хто говорить.

3. Критикуйте ідеї, а не особу, що її висловила.

4. Поважайте висловлені думки (точки зору).

5. Не смійтеся., коли хтось говорить, якщо він не жартує.

6. Не відхиляйтеся від теми дискусії.

7. Заохочуйте до участі в дискусії інших (За О.Пометун).

214. І. Прочитайте текст і, працюючи в парах, поставте один одному запитання, подані під текстом. Відповідайте щиро, відверто – це допоможе вам підготуватися до дискусії.