Завдання 1

1. Запустити програму InternetExplorerбудь-яким зручним способом. Вивчити структуру вікна браузера,ознайомитися з довідковою системою і настройками програми.

2. Змінити настройку програми InternetExplorer.Як домашню зробити сторінку, вказану викладачем. Пересвідчиться, що при повторному запуску MicrosoftExplorerзавантажується вказана сторінка.

3. Відключити завантаження даних мультимедіа (малюнки, анімацію і ін.), порівняти час завантаження одних і тих же сторінок з відключенням і включеним режимом завантаження анімації.

4. Навчитися керувати режимом перегляду Web-сторінок:

• у весь екран;

• з включеними і відключеними панелями;

• з правильно вибраним кодуванням символів.

5. Освоїти прийоми переміщення по Web-сторінках, вказаних викладачем:

• ввівши в полі адреси вікна браузеранеобхідну адресу URL;

• використовуючи список в полі адрес;

• використовуючи панель «Ссылки»;

• використовуючи записи в Журналі;

• вибравши зі списку у папці «Избранное»;

• при переміщенні по раніше завантажених сторінках за допомогою кнопок «Вперед», «Назад».

Прослідити, як змінюється URL-адресасторінок в рядку стану при установці покажчика миші на різні посилання.

6. Відкрити нове робоче вікно браузераі одночасно завантажити декілька різних сторінок. Потрібно мати на увазі, що швидкість завантаження сторінок при цьому знижується і не треба завантажувати більш трьох-чотирьох сторінок одночасно.

7. Навчитися використовувати сторінки, що зацікавили:

• використовуючи папку «Избранное»- познайомитися зі структурою папки та її настройкою, навчитися створювати, перейменовувати і вилучати папки, групувати, перейменовувати і вилучати сторінки;

• використовуючи панель «Ссылки» длясторінок, що часто використовуються;

• зберігаючи відкриту сторінку на диску в різних режимах:

- тільки текст;

- всю HTML-сторінку;

- окремо малюнки;

8. Навчитися переглядати збережену на диску інформацію в автономному режимі.

9. Використати текстові фрагменти з Web-сторінок, наприклад, вставити в документ Word.

Підготувати за допомогою редактора Wordзвіт, в який вмістити опис дій, що виконувались, екранні форми і т. п.

Завдання 2

1. Дослідити можливості пошукового сервера, наприклад, Rambler(www.rambler.ru):

• вивчити зовнішній вигляд, настройки, засоби пошуку і допомоги, каталоги;

• вивчити довідку зі складання запитів;

• з використанням каталогів провести спрямований пошук інформації, заданої викладачем;

• виконати контекстний пошук за ключовими словами, зберегти знай­дені сторінки для подальшого використання;

Увага! При перегляді знайдених в ході пошуку сторінок доцільно відклю­чити завантаження зображень і анімацію. При необхідності їх можна буде завантажити додатково.

Примітка. Приклади каталогів: бізнес, мистецтво, література, комп'ю­тери, програми.

Примітка. Приклади ключових слів: лізинг, вексельні кредити, кре­дитні операції, кредитна лінія, мікрокредитування малого бізнесу, групо­ва позика. Список ключових слів може бути уточнений викладачем.

2. Познайомитися зі змістом сторінки www.meta.ua:зовнішній вигляд, настройки, засоби пошуку і допомоги, каталоги. Вивчити довідку зі складання запитів.

3. Виконати контекстний пошук за ключовими словами (тими ж, що і для Rambler-п. 1),порівняти результати пошуку.

4. Познайомитися зі структурою і змістом сайтаwww.banker.ua,знайти засоби пошуку, познайомитися з порядком їх використання.

5. Зібрати інформацію про один з банків: власники, керівництво, спеціа­лізації по операціях, відомості про діяльність банку, проекти, фінансовий звіт і т. д.

6. Зберегти отриману інформацію на локальному диску.

7. У списку періодичних видань знайти журнал «Бізнес». Користувачу доступні деякі статті.

Підготувати за допомогою редактора Wordзвіт, в який вмістити опис дій, що виконувались, екранні форми і т. п.