- •Міністерство освіти і науки україни . Соціологія управління
- •Навчально-тематичні плани
- •Дисципліни «Соціологія управління»
- •Для студентів денної форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня магістр з напряму підготовки « »
- •Зміст навчальних модулів
- •Теоретико-методологічні основи соціології управління
- •Управління як соціальна взаємодія
- •Управління як соціальна технологія
- •Теоретична частина
- •Заліковий модуль 1
- •Теоретико-методологічні основи
- •Соціології управління
- •1.1. Предмет соціології управління
- •Концепції, пов’язані з «соціологією управління»1
- •1.2. Основні категорії та поняття соціології управління
- •1.3. Системний підхід до вивчення управління
- •2.1. Передумови виникнення соціології управління
- •2.2. Ідеї управління в рамках класичного етапу розвитку соціології
- •2.3. Генезис та еволюційний розвиток загальної соціологічної теорії управління
- •Заліковий модуль 2 управління як соціальна взаємодія
- •Соціальних відносин
- •3.1. Сутність та типологія соціально-управлінських відносин
- •Типи соціальних відносин
- •3.2. Соціально-управлінська технологія
- •Соціально-управлінська технологія
- •4.1. Поняття соціальної комунікації і підходи до його визначення
- •4.2. Роль комунікації в системі управління у різних наукових концепціях
- •4.3. Типологія соціальних комунікацій
- •4.4. Функціонування комунікацій в організації
- •5.1. Феномен організаційної культури Підходи до вивчення організаційної культури
- •Підходи до вивчення організаційної культури.
- •5.2. Компоненти та рівні організаційної культури
- •5.3. Зміна організаційної культури
- •Процес оволодіння працівником системою корпоративних цінностей
- •Зміна культури організації
- •Чинники, що впливають на можливість зміни культури:
- •5.4. Порівняльний аналіз західної та східної організаційної культури
- •Заліковий модуль 3 управління як соціальна технологія
- •6.1. Практичний рівень соціальної інженерії
- •6.2. Управлінське консультування як різновид соціальної інженерії
- •6.3. Технологізація консультування
- •6.4. Організаційна патологія
- •Комплекс заходів з профілактики і боротьби з організаційними патологіями
- •Соціальний аспект
- •7.1. Визначення і компоненти ділової гри
- •7.2. Призначення ділових ігор
- •7.3. Принципи та етапи побудови і розробки ділових ігор
- •Етапи організації ділової гри
- •Етапи розробки ділової гри
- •7.4. Типологія ділових ігор
- •8.1. Основні підходи до вивчення влади
- •Механізм формування відносин влади в процесі міжособових відносин.
- •8.2. Визначення підстав влади
- •8.3. Сутність влади з погляду системного підходу
- •8.4. Маніпуляція як спосіб управління та прояву влади
- •9.1. Адекватність як якісна характеристика процесів управління в суспільстві
- •9.2. Підходи до визначення методологічних позицій аналізу феномена соціально-адекватного управління (менеджменту)
- •9.3. Оцінка ступеня адекватності системи управління
- •Практична частина Засоби контролю та критерії оцінювання знань студентів
- •Оцінювання студентів за бальною системою:
- •Таблиця відповідності шкали оцінювання естs із національною системою оцінювання в Україні
- •Засоби контролю знань студентів із залікових модулів Заліковий модуль № 1 Соціологія управління як окреме наукове знання
- •Еволюція соціологічної теорії управління
- •Заліковий модуль № 2 Управління як соціальна взаємодія
- •Комунікації у системі управління
- •Організаційна культура
- •Заліковий модуль № 3 Соціальна інженерія в управлінській сфері
- •Ділові ігри у сфері управління
- •Влада та управління
- •Соціально-адекватне управління
- •Плани проведення семінарських занять
- •Заліковий модуль 2. Управління як соціальна взаємодія
- •Заліковий модуль 3. Управління як соціальна технологія
- •Рекомендації для написання реферату
- •Теми рефератів
- •Рекомендації для написання рецензії на реферат
- •Вказівки для самостійного вивчення дисципліни
- •Зміст самостійної роботи студентів і форма контролю
- •Стислий словник основних понять
Організаційна культура
Які з наведених нижче причин можна віднести до причин виникнення інтересу до досліджень організаційної культури?
інтерес західних учених до «японського дива» – економічного піднесення країни у 60–70-х роках XX століття;
розвиток багатонаціональних корпорацій;
світові політичні глобалізаційні процеси;
розвиток культурного обміну між країнами.
Знайдіть відповідність:
Автор
Визначення організаційної культури
1. Едгар Шайн
а) це набір найважливіших припущень, що приймаються членами організації та отримують вираження у заявлених організацією цінностях, які задають людям орієнтири їх поведінки і дій
2. О.В. Ромашев і Л.О. Ромашев
б) сукупність поведінок, символів, ритуалів і міфів, які відповідають цінностям, властивим підприємствам, що розділяються, і передаються кожному члену з вуст у вуста як життєвий досвід
3. С. Мішон і П. Штерн
в) сукупність основних переконань – сформованих самостійно, засвоєних або розроблених певною групою у міру того, як вона вчиться розв’язувати проблеми адаптації до зовнішнього середовища і внутрішньої інтеграції
4. Н. Леметр
г) це система уявлень, символів, цінностей і зразків поведінки, що розділяється всіма його членами.
Яке значення організаційної культури для розвитку організації?
вона додає співробітникам організаційну ідентичність, визначає внутрішньогрупове уявлення про компанію, будучи важливим джерелом стабільності та спадкоємності в організації;
внутрішньоорганізаційна культура стимулює самосвідомість і високу відповідальність працівника;
сприяє самовизначенню й прояву особистісних якостей працівника;
знання основ організаційної культури допомагає новим працівникам правильно інтерпретувати події, що відбуваються в організації;
задовольняє культурні потреби працівника.
На основі яких підходів вивчається організаційна культура?
розглядається як одна із субкультур;
як сукупність субкультур;
через призму чинників, що впливають на життя організації.
Визначте, яка позиція не відповідає типології оргкультури, що розробив американський соціолог Ч. Ханді, в основі якої лежать розподіл влади і пов’язані з нею ціннісні орієнтації особи?
культура влади;
рольова культура;
культура відносин;
культура задачі;
культура особи.
Визначте позицію, яка не належить до рівнів культури:
світогляд;
організаційна міфологія;
внутрішні прояви організаційної культури
цінності та вірування;
зовнішні прояви організаційної культури.
Якими чинниками визначається сила організаційної культури?
ступенем фінансування розробки, втілення та підтримання організаційної культури;
ступенем ухвалення членами організації основних цінностей компанії;
ступенем відданості працівників цінностям організації.
Визначте порядок етапів оволодіння працівником системою корпоративних цінностей:
Етап |
Характеристика етапу |
1 |
а) аналіз, оцінка результатів праці працівників і відповідне винагородження кожного чи застосування певних санкцій |
2 |
б) у ході відбіркових співбесід з кандидатами необхідно виявити тих, чиї особові риси і система поглядів значною мірою не відповідають культурі організації або суперечать їй |
3 |
в) внутрішньоорганізаційне визнання та просування тих співробітників, які можуть бути рольовими моделями для інших членів організації |
4 |
г) цей крок робиться після оформлення прийнятих співробітників на роботу. Ті, хто тільки прийшов на роботу піддаються різним внутрішньоорганізаційним діям, які треба ретельно спланувати і мати за мету примусити новачків замислитися про існуючу систему норм та цінностей компанії й про те, чи зможуть вони їх прийняти |
5 |
д) оволодіння новим співробітником необхідними для роботи навичками і способами виконання трудової діяльності, прийнятими в даній організації |
Які чинники не впливають на можливість зміни оргкультури?
організаційна криза;
зміна керівництва;
горизонтальна мобільність працівників в організації;
стадії життєвого циклу організації;
вік організації;
сфера діяльності організації.
Українській організаційній культурі властиві цінності та настанови:
індивідуалізму;
колективізму;
індивідуалізму з проявами колективізму;
колективізму з проявами індивідуалізму.