- •Міністерство освіти і науки україни . Соціологія управління
- •Навчально-тематичні плани
- •Дисципліни «Соціологія управління»
- •Для студентів денної форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня магістр з напряму підготовки « »
- •Зміст навчальних модулів
- •Теоретико-методологічні основи соціології управління
- •Управління як соціальна взаємодія
- •Управління як соціальна технологія
- •Теоретична частина
- •Заліковий модуль 1
- •Теоретико-методологічні основи
- •Соціології управління
- •1.1. Предмет соціології управління
- •Концепції, пов’язані з «соціологією управління»1
- •1.2. Основні категорії та поняття соціології управління
- •1.3. Системний підхід до вивчення управління
- •2.1. Передумови виникнення соціології управління
- •2.2. Ідеї управління в рамках класичного етапу розвитку соціології
- •2.3. Генезис та еволюційний розвиток загальної соціологічної теорії управління
- •Заліковий модуль 2 управління як соціальна взаємодія
- •Соціальних відносин
- •3.1. Сутність та типологія соціально-управлінських відносин
- •Типи соціальних відносин
- •3.2. Соціально-управлінська технологія
- •Соціально-управлінська технологія
- •4.1. Поняття соціальної комунікації і підходи до його визначення
- •4.2. Роль комунікації в системі управління у різних наукових концепціях
- •4.3. Типологія соціальних комунікацій
- •4.4. Функціонування комунікацій в організації
- •5.1. Феномен організаційної культури Підходи до вивчення організаційної культури
- •Підходи до вивчення організаційної культури.
- •5.2. Компоненти та рівні організаційної культури
- •5.3. Зміна організаційної культури
- •Процес оволодіння працівником системою корпоративних цінностей
- •Зміна культури організації
- •Чинники, що впливають на можливість зміни культури:
- •5.4. Порівняльний аналіз західної та східної організаційної культури
- •Заліковий модуль 3 управління як соціальна технологія
- •6.1. Практичний рівень соціальної інженерії
- •6.2. Управлінське консультування як різновид соціальної інженерії
- •6.3. Технологізація консультування
- •6.4. Організаційна патологія
- •Комплекс заходів з профілактики і боротьби з організаційними патологіями
- •Соціальний аспект
- •7.1. Визначення і компоненти ділової гри
- •7.2. Призначення ділових ігор
- •7.3. Принципи та етапи побудови і розробки ділових ігор
- •Етапи організації ділової гри
- •Етапи розробки ділової гри
- •7.4. Типологія ділових ігор
- •8.1. Основні підходи до вивчення влади
- •Механізм формування відносин влади в процесі міжособових відносин.
- •8.2. Визначення підстав влади
- •8.3. Сутність влади з погляду системного підходу
- •8.4. Маніпуляція як спосіб управління та прояву влади
- •9.1. Адекватність як якісна характеристика процесів управління в суспільстві
- •9.2. Підходи до визначення методологічних позицій аналізу феномена соціально-адекватного управління (менеджменту)
- •9.3. Оцінка ступеня адекватності системи управління
- •Практична частина Засоби контролю та критерії оцінювання знань студентів
- •Оцінювання студентів за бальною системою:
- •Таблиця відповідності шкали оцінювання естs із національною системою оцінювання в Україні
- •Засоби контролю знань студентів із залікових модулів Заліковий модуль № 1 Соціологія управління як окреме наукове знання
- •Еволюція соціологічної теорії управління
- •Заліковий модуль № 2 Управління як соціальна взаємодія
- •Комунікації у системі управління
- •Організаційна культура
- •Заліковий модуль № 3 Соціальна інженерія в управлінській сфері
- •Ділові ігри у сфері управління
- •Влада та управління
- •Соціально-адекватне управління
- •Плани проведення семінарських занять
- •Заліковий модуль 2. Управління як соціальна взаємодія
- •Заліковий модуль 3. Управління як соціальна технологія
- •Рекомендації для написання реферату
- •Теми рефератів
- •Рекомендації для написання рецензії на реферат
- •Вказівки для самостійного вивчення дисципліни
- •Зміст самостійної роботи студентів і форма контролю
- •Стислий словник основних понять
Оцінювання студентів за бальною системою:
№ пор. |
Вид діяльності |
Максимальна кількість балів |
Обов’язкові види роботи | ||
1 |
Робота на семінарських та практичних заняттях (50% + 1 відповідь) |
5 |
2 |
Індивідуальне завдання |
3 |
3 |
Заліковий модуль № 1 (тестування) |
10 |
4 |
Заліковий модуль № 2 (тестування) |
10 |
5 |
Заліковий модуль № 3 (тестування) |
10 |
Додаткові бали | ||
6 |
Рецензія на реферат з інтернету |
5 |
7 |
Реферат (із захистом) |
5 |
8 |
Опрацювання статті з тем модулів дисципліни (1 – анотація, 2 – аналіз, 3 – прогноз ) |
5 |
9 |
Доопрацювання лекції |
5 |
10 |
Словник термінів |
5 |
11 |
Активна участь у проведенні групового заняття та якісна підготовка до заліку або іспиту |
5 |
12 |
Наукова робота |
5 |
Якщо протягом семестру студент набирає кількість балів, яка його влаштовує, вони йому зараховуються автоматично. Під час іспиту студент може добрати додаткову кількість балів, давши відповідь на питання певного залікового або змістового модуля. Якщо протягом семестру студент набрав менше 60 балів, у цьому випадку він зобов’язаний скласти іспит за всіма заліковими модулями. Підсумковий контроль на тих же умовах можуть складати і студенти, які бажають істотно підвищити свою оцінку.
Загальна сума балів за дисципліну «Соціологія управління» складає 100 балів. Кількість балів та оцінка за національною системою співвідносяться наступним чином: 100-90 – відмінно; 89-75 – добре; 74-60 – задовільно; 59-1 – незадовільно.
Таблиця відповідності шкали оцінювання естs із національною системою оцінювання в Україні
Оцінка за шкалою ECTS |
Визначення |
За шкалою | |
національною |
бально-рейтинговою | ||
A |
Відмінно – відмінне виконання роботи або відповідь без помилок |
5 (відмінно) |
90-100 |
B |
Дуже добре – виконання роботи з незначними помилками |
4 (добре) |
82-89 |
C |
Добре – взагалі правильна робота, відповідь з кількома незначними помилками |
75-81 | |
D |
Задовільно – непогано, але з певною кількістю помилок, які не заважають достатньо повному висвітленню питання |
3 (задовільно) |
69-74 |
E |
Достатньо – виконання робіт задовольняє мінімальні критерії для позитивної оцінки |
60-68 | |
F-X |
Незадовільно – потрібно додатково працювати для отримання позитивної оцінки |
2 (незадовільно) |
35-59 |
F |
Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота для отримання позитивної оцінки |
1-34 |
Засоби контролю знань студентів із залікових модулів Заліковий модуль № 1 Соціологія управління як окреме наукове знання
Що вивчає наука соціологія управління?
Які функції соціології управління?
Який підхід припускає постановку задачі, пошук рішень, оцінку альтернатив, вибір оптимального шляху, формування програми і забезпечення її інфраструктури?
а) програмно-цільовий;
б) органічний.
У рамках якого підходу передбачається, що зміна небажаної, «неправильної» поведінки елементів керованої системи або об’єкта управління в цілому має відбуватися «м’яко», не за допомогою зовнішнього примусу, а через внутрішні поклики?
а) програмно-цільового;
б) органічного.
Перевагою якого підходу є добре розроблені науково-технічні засоби, що містять економіко-математичні методи, моделювання, штучний інтелект тощо?
а) механістичного;
б) органічного.
Хто є автором наведених нижче принципів: 1) авторитет і влада лідера базуються на підтримці прихильників; 2) підлеглі мають знати, чого вони можуть очікувати від свого лідера, і розуміти, чого він чекає від них; 3) лідер має бути з волею до виживання; 4) лідер – завжди взірець мудрості та справедливості для своїх прихильників?
а) Платон;
б) Аристотель;
в) Конфуцій;
г) Макіавеллі.