- •Введение в журналистику
- •Учебное пособие для учащихся 1 цикла школы журналистики
- •Дворца творчества детей и молодежи
- •Г. Калининграда
- •Основные характеристики журналистского материала
- •1) По широте:
- •2) По глубине:
- •1. Понятным автору и читателю;
- •2. Интересным автору и читателю;
- •3. Новостью - недавно происшедшим, не известным большинству читателей.
- •Идея материала
- •О чем писать для «Радуги»
- •1. События, которые произошли в школе, Доме творчества, клубе, дворе, дискотеке или любом другом месте, где бывают твои сверстники.
- •Методы сбора информации
- •3) Работа с документами и письменными источниками.
- •Композиция материала
- •Виды лидов
- •Заголовок
- •Несколько советов, как написать хороший материал:
- •О правах журналиста
- •Журналистская этика
- •Контрольная работа № 1 Лёгкие вопросы
- •Трудные вопросы:
- •Практические задания
- •Контрольное задание
- •Жанры Заметка
- •I. Любой материал в газете.
- •Информация
- •1. Интересность темы.
- •2. Новость для читателя.
- •3. Раскрытие темы.
- •4. Интересный лид.
- •5. Отношение автора к факту.
- •6. И, конечно же, краткость.
- •Контрольная работа № 2 Лёгкие вопросы
- •Сложные вопросы
- •Практические задания
- •Контрольное задание
- •4. Написать материал по результатам опроса. В ней указать:
- •Контрольная работа № 3 Лёгкие вопросы
- •Сложные вопросы
- •Практические задания
- •Контрольное задание
- •Зарисовка
- •1. Начать с самого большого, яркого, главного в описываемом объекте.
- •2. Описывать нужно не все, что видишь, а самое необычное, интересное, характерное.
- •Контрольная работа № 4 Лёгкие вопросы
- •Сложные вопросы
- •Практические задания
- •4. Закрытые - требуют одного из двух возможных ответов - «да» или «нет».
- •1. Вступление - в этой части журналист представляет собеседника, знакомит читателя с ним.
- •3. Написать вступление.
- •4. Решить, какой тип заключения наиболее уместен в этом материале, написать его.
- •Контрольная работа № 5 Лёгкие вопросы
- •Сложные вопросы
- •Практические задания
- •Контрольное задание
- •Работа журналиста над проблемой
- •6. Государственные.
- •1. Заметка на обсуждение - в ней ставится проблема: называется проблема, приводятся примеры и доказательства ее существования, предлагается один или несколько конкретных вопросов для обсуждения.
- •2. Заметка-отклик - в ней автор предлагает свой вариант решения проблемы, высказывает мнение по этому поводу, делится опытом.
- •Контрольная работа № 6 Лёгкие вопросы
- •Трудные вопросы
- •Практические задания
- •1. Повтор слова
- •1) Вычеркнуть повторяющееся слово.
- •2) Заменить синонимом (словом, похожим по значению, но другим по звучанию).
- •3) Заменить местоимением.
- •2. Тавтология
- •2. Иногда слово следует заменять однокоренным:
- •4. Канцеляризм
- •5. Штамп
- •6. Двусмысленность
- •1. Переставить слова в предложении.
- •2. Выразить свою мысль по-другому, чтобы двусмысленность исчезла:
- •3. Особое внимание следует обращать на деепричастные обороты. Не забывайте, что деепричастие обозначает добавочное значение и относится к подлежащему.
- •7. Неправильный выбор слова
- •8. Смешение паронимов
- •9. Смешение стилей
- •Логические ошибки
- •1. Противоречие
- •2. Отступление от темы
- •Отредактируйте тексты и напишите их в отредактированном варианте в тетрадь
- •Практическое задание
1) По широте:
- широкие (о нескольких фактах),
- узкие (об одном факте);
Например:
Широкая тема |
Узкая тема |
Люди. |
Конкретный человек Света Фёдорова. |
Животные. |
Кошка Мурка, живущая у Пети Дубова. |
Школьные дела |
КВН по истории между 9 «а» и 9 «б». |
Дискотеки. |
Дискотека в школе № 59 10 декабря. |
Коллекционирование |
Коллекция марок Кати Матвеевой. |
2) По глубине:
- поверхностные (о ком, о чем написана заметка);
- глубокие (почему произошел факт, к чему он приведет, чем отличаются два факта).
Например:
Поверхностная |
Глубокая |
Драка между Петей и Машей. |
За что Маша побила Петю? |
Отличница Света Фёдорова |
Как Света Федорова смогла все 11 лет быть отличницей? |
Кошки Кати Матвеевой |
Что помогает Кате Матвеевой уживаться с десятью кошками? |
Чем уже и глубже тема, тем интереснее читать заметку и труднее ее писать.
Написать заметку на слишком широкую тему невозможно. Зато ее можно сузить, сделать более конкретной.
Например:
Грызуны (-) - Мыши (-) - Домашние мыши (-) - Домашние мыши России (-) - Домашние мыши калининградцев (-) - Ручная мышка Анфиса Тани Петровой (+).
Знак «-» здесь означает, что тема еще слишком широка, чтобы браться за заметку, «+» - об этом можно смело писать.
Факт
Тема должна быть фактом. Факт - это правда; то, что было, есть или будет на самом деле.
Чтобы факт стал темой для заметки, он должен быть:
1. Понятным автору и читателю;
2. Интересным автору и читателю;
3. Новостью - недавно происшедшим, не известным большинству читателей.
Что такое факт?
Есть такая газета «Аргументы и факты». Некоторые люди говорят: «Мне нужны только факты». Что это значит?
Факт - это то, что было, есть или будет на самом деле. То есть, любая вещь, любой человек и ты тоже, любое событие, которые есть, были или будут взаправду, называются фактами. Например, ты учился когда-то в первом классе, а сейчас держишь в руках эту брошюру. Это тоже факты. С событиями в будущем немного сложнее. Например, до самого 31 декабря ты уверен, что Новый год будешь справлять дома под ёлкой. Но за час до ухода старого года в лотерею выигрываешь билет на Сатурн в качестве праздничного полёта. О том, что будет, как о факте, можно говорить только, если в нём уверен на все 100 процентов.
При чём тут какие-то факты - можешь спросить ты. А притом, что журналисты отличаются от писателей и режиссеров тем, что не могут ничего выдумывать и должны писать только о том, что происходит на самом деле. Представь себе, что будет, если журналисты начнут сочинять новости. В худшем случае, в мире будет неразбериха. В лучшем - газеты просто никто не будет читать.
Иногда наврать в газете можно нечаянно. Это случается с рассеянными корреспондентами. Забыл, перепутал чьё-нибудь имя, какую-нибудь цифру, номер школы и так далее. Поэтому факты нужно проверять. А если услышишь какую-нибудь правдоподобную сплетню или слух, и руки зачешутся об этом написать, убедись, правда ли это и узнай, как именно произошло событие.
Был у нас один случай. Помнишь, вертолёт, который стоял у нашего Дворца? Так вот, много лет назад, когда он ещё там стоял, приехали в Калининград московские корреспонденты. Увидели вертолёт. Узнали, что там кто-то собирается сделать детский кинотеатр. Внутри в то время была такая же свалка, как перед самыми последними днями вертолёта. Корреспонденты собрали у него местных ребят, сфотографировали и уехали к себе в Москву. Через полтора года читаем в «Известиях» заметку под снимком о подмосковном Калининграде (теперь он называется Королёв), где открылся детский кинотеатр в бывшем вертолёте. То ли в московских газетах писать стало не о чем - обязательно такое сочинить надо было, то ли у корреспондентов память плохая. Правда, этот случай безобидный, бывает и хуже.
Вот что случилось несколько лет тому назад с двумя выпускницами нашего пресс-центра. В местной газете они прочли объявление о том, что в такой-то день можно прийти в час дня в Дом культуры рыбаков и записаться в клуб авторской песни. Решили пойти, несмотря на плохую погоду. А в тот день начался страшный дождь, такое даже в Калининграде редко бывает. Улицы залило, даже упало несколько деревьев, у которых подмыло корни. Девушки всё равно в клуб записываться приехали, хоть и промокли. Подождали начала занятий этак часик. Потом, наконец, выяснили, что тот, кто давал объявление в газету, на одну цифирку ошибся. Собрание должно было состояться в 18, а не в 13. Так что как хочешь. Либо по лужам топай домой, а потом возвращайся, либо сиди тут до вечера.
Значит ли это всё, что газетам теперь верить не стоит? Вовсе нет. Большинство корреспондентов честные, добросовестные и аккуратные люди. Потому, что если такой прокол хоть раз случится с корреспондентом, читатели перестанут ему доверять, а заодно и всей газете. Да и коллеги по работе станут коситься, ответственное и интересное задание ему не поручат. Можно и работу потерять. Если корреспондента из одной газеты выгонят за недобросовестность, в другую вряд ли возьмут. Так что всё, за очень редким и досадным исключением, в газетах - правда.
Факт, который годится для заметки
К сожалению, не о каждом факте можно написать. Вспомни, сколько всего нас окружает в реальности. Например, зимой идёт снег, или тебе купили новую футболку. Первое всем известно. Второе мало кому интересно. По крайней мере, о факте, который годится для заметки, мы узнали следующее: он должен быть интересным и неизвестным. Редко бывает так, чтобы о каком-нибудь интересном факте знал только один единственный человек - ты. Во всяком случае, чем меньше людей об это знает, тем лучше.
Факт немного похож на колбасу. Не удивляйся. Это тоже скоропортящийся продукт. Когда колбасу только приносят из магазина, она свежая и вкусная. А если долго пролежит в холодильнике, становится жёсткой, покрывается тёмным налётом, и есть её уже не хочется. Если где-нибудь происходит что-нибудь, известное немногим, через некоторое время это что-то постепенно становится общедоступным. Чем скорее, тем лучше писать о факте. Иначе это будет неинтересно, или найдётся корреспондент другой газеты, который об этом напишет.
Посмотрим, что у нас получилось: недавно происшедшее, новое, известное немногим = интересное. А можно ли эту формулу перевернуть задом наперёд? Интересное = недавно происшедшее, новое, известное немногим. Верно, но не всегда. Вот, например, что такого экзотического, необычного в прогнозе погоды? Уж если сейчас зима, то завтра либо снег, либо дождь, если лето, либо дождь, либо солнце. Но находятся люди, которые прогноз погоды слушают по несколько раз в день. А о дружбе, любви сколько книг написано, фильмов снято, а всё равно интересно о каком-нибудь случае на эти темы в газете почитать. Потому что прогноз погоды и дружба с любовью касаются лично многих людей. Ведь это важно знать: можешь ли ты завтра поехать в лес за грибами или на лыжную прогулку или лучше не стоит. Или вот в газете описан случай: человек поссорился со своим другом. Разве не интересно узнать, как он дошел до жизни такой? А вдруг этот случай похож на твой? Почитаешь и поймешь, как надо было поступить.
Значит интересное - это не всегда новое, известное немногим.
Вот как можно дополнить нашу формулу: интересный факт - недавно происшедшее, известное немногим, новое, то, что касается тебя лично, что тебе необходимо в данный момент.
Но это еще не все признаки факта, который годится для заметки.
Приходилось ли тебе когда-нибудь заглядывать в журнал «Наука и жизнь» или смотреть телепередачу, скажем, о Карибском кризисе? То есть смотреть и читать о чем-то таком, что ты не совсем понимаешь, в чем не разбираешься? Хочется найти кого-нибудь из взрослых и задать ему кучу вопросов, или просто становится скучно. Правда?
Так что лучше писать о чем-нибудь понятном и доступном. Особенно, если эту газету читают твои сверстники. С другой стороны, если не очень в чем-то разбираешься, можно сесть в лужу.
Иногда такой пробел в знаниях можно ликвидировать - найти себе консультанта, то есть человека, который в чем-то очень хорошо разбирается, и поговорить с ним. А если тема слишком сложна, лучше за нее не браться. Итак: факт должен быть интересным, новым, понятным.
Новое - то, что произошло недавно, известно немногим.
Интересное - новое, то, что касается лично человека, необходимо в данный момент.
Кому должен быть интересен и понятен факт?
Кажется, странный вопрос. Разумеется, читателю, а то он не будет газету покупать. На самом деле всё немного сложнее. Как известно, о вкусах не спорят. Одна и та же заметка не может быть интересна, а иногда и понятна абсолютно всем читателям, которым попадётся на глаза: и пенсионеру, и первокласснику, и милиционеру, и домохозяйке - всем не угодишь. Да и не надо. С другой стороны, можно ли писать о том, в чём не разбираешься? Хорошо написать? Вряд ли. А о том, что тебе совсем не интересно? Попробовать можно, но... Выйдет что-то вроде плохого школьного сочинения, которое написали, чтобы учитель отстал.
Пиши лучше о том, что интересно и понятно в первую очередь тебе самому, то есть, автору. Но не забывай о читателях. Если тема, которую выбрал, интересна только тебе одному, заметку лучше не писать.