Часть I 37

самости каждого из них может признаваться лишь неявно.

а) Джо как бы говорит себе: «Я нужен Мэри, я отвечаю за нее. Мне нельзя ссориться с Мэри, иначе она уйдет от меня. Мы с Мэри ничем не отличаемся друг от друга. И между нами не должно быть никаких разногласий, разве что по пустякам. Она чувствует то же, что и я, любит то же, что и я, думает так же, как я. В нас течет одна кровь, мы живем друг для друга».

б) Каждый так неистово стремится защитить и порадовать другого, что вся его жизнь сво­дится к попыткам угадать, что нужно парт­неру.

Каждый позволяет другому управлять собой, при этом исполняясь внутреннего негодования.

Каждый берет на себя ответственность за кон­троль над другим, при этом также чувствуя возму­щение.

27. В результате каждый действует то как родитель, то как ребенок.

а) Каждый говорит: « Предоставь мне самому уп­равлять своей жизнью (хотя мне бы не хоте­лось, чтобы ты так делала!)».

б) Кроме того, каждый говорит: «Хорошо, я буду контролировать твою жизнь (хотя мне бы хотелось, чтобы ты делал это сам)».

в) Каждый играет роль либо сильного и уверен­ного, либо беспомощного и слабого челове­ка. В структуре взаимоотношений есть место только одному сильному и уверенному.

г) Каждый живет так, как будто он сам по себе, и статус мужа или жены тут совершенно ни

38

Психотерапия семьи

при чем; как будто индивидуальность и брак — не совместимы.

28. До свадьбы Мэри и Джо никогда толком не про­являли собственную индивидуальность.

а) Теперь, вступив в брак, они стараются не де­монстрировать те зачатки индивидуализма, которые присутствовали у них ранее, дабы должным образом играть супружескую роль.

б) Теперь они все свои силы направляют на то, чтобы жить друг для друга.

в) Но на скрытом уровне они из кожи вон ле­зут, чтобы проявить свою индивидуальность.

29. Мэри и Джо продолжают поддерживать такие отношения, поскольку они не ожидали ничего другого.

а) Возможно, они всегда будут лелеять надеж­ду, что у них все будет по-другому. (В жизни всегда происходит одно и то же, но, может быть, на этот раз все изменится.)

б) Между тем, Мэри необходимо защититься от одолевающих ее страхов при помощи тех же тактик, которые ее родители использовали друг против друга, поскольку это единственное, что ей известно. (Джо делает то же самое.)

30. Какие бы взаимоотношения не установились меж­ду Мэри и Джо, так или иначе, они разочарова­ны полученным.

а) Скоро к тому, что осталось от их индивиду­альных ролей, и к тому, что они пытаются превратить в роли супругов, прибавятся так­же и родительские роли.

б) Если они сочтут сложным объединять в себе личность и супруга, то задача быть еще и родителем тоже покажется им не из легких.

Глава 4.

Стрессы, воздействующие на современную семью

1. К тому моменту, когда в семье Джонс появился

маленький Джонни, у его родителей уже сформи­ровались определенные ожидания и потребности.

а) Своим появлением Джонни дает Мэри и Джо еще один шанс для развития, еще один шанс почувствовать себя самодостаточными, люби­мыми, нужными, сильными и удачливыми.

б) Джонни дает своим родителям возможность обрести подлинное продолжение самое себя, воплощение их плоти и крови.

2. Проблема в том, что у Джонни есть и свои собст-

венные желания.

а) Едва родившись, он сразу же дает понять, что он пришел, чтобы получать, потому как фи­зически он совершенно беспомощен, а психо­логически — одинок и несоциализирован.

б) Но, в силу его беспомощности, все его жиз­ненно важные потребности непременно долж­ны укладываться в структуру родительских нужд и ожиданий. Если он хочет получить то,

40

Психотерапия семьи

что ему нужно, он обязательно должен апел­лировать к тому, что хотят и могут дать его родители.

3. Когда к своим индивидуальным и супружеским

ролям Мэри и Джо добавили еще и родительские роли, с социологической точки зрения они стали квалифицироваться как семья. Прежде чем гово­рить о семье Джонс, нелишним было бы вспом­нить, какой смысл социологи и антропологи вкла­дывают в понятие семьи, и какие функции она выполняет как мельчайшая единица каждого об­щества.

а) Как правило, все они сходятся во мнении, что основная семья (состоящая из родителей и детей) существует в любом обществе.

б) Они определяют семью как группу, состоя­щую из взрослых людей обоего пола, двое из которых (супруги) живут под одной крышей и состоят в сексуальных отношениях, одоб­ряемых обществом.

в) В семью также входят дети, рожденные или усыновленные супругами.

4. Как социальный институт такая группа индиви-

дов выполняет функции, обеспечивающие взаим­ную поддержку. Эти функции таковы:

а) обеспечение гетеросексуальной половой жиз­ни супругов.

б) продолжение человеческого рода посредством рождения и воспитания детей.

в) экономическая кооперация, осуществляемая путем разделения обязанностей между взрос­лыми с учетом пола, старшинства и принципа разумной целесообразности и детьми в соот­ветствии с полом и возрастом.