II. C'est à vous de débroiller

Mettez les pronoms en, y dans les propositions impératives, imitant le modèle.

Achète du lait! Achètes-en! N'en achète pas!	Pense à ma proposition! Penses-y! N'y pense pas!
Mange de la confiture!	Allez dans le jardin!
Achète du fromage!	Pense à mon invitation!
Parle de ton week-end!	Va à la banque!
Prends des médicament!	Croyez au bonheur!
Profite de ton séjour!	Réponder à ma lettre!
Mettez du sucre!	Réfléchissez à cette solution!
Buvez de l'eau!	Participer à ce concours!
Mangez du pain!	Assiste à son cours!
Sortez de chez vous!	Renonce à cette idée!
Emprunter de l'argent!	Reste dans ta chambre!

Mettez le pronom on et écrivez les phrases au présent.

1. ... (aller) au cinéma.

2. ... (avoir) faim si ... (ne pas manger).

3. Qu'est-ce que ... (faire)? ... (rentrer).

4. A cause de mauvais temps, ... (être obligé) de rester ici.

5. ... (devoir) payer une amende.

6. ... (avoir) someil après minuit.

7. Chez soi, ... se sent à l'aise.

Mettez la préposition qui convient: à, de.

1. Cela dépend ... temps.

2. M. Vernéjou est fier ... ses élèves.

3. Les Berlurettois finissent ... boir leur café.

4. M. Barbassou a refusé ... accompagners les Villenevois à travers Paris.

5. Etes-vous prêt ... partir?

6. Il tient ... me parler.

7. L'épicier lui a appris ... conduire.

8. J'ai envie ... vous voir.

9. Essayez ... le faire!

10. On a oublier ... fermer la porte.

Répondez à la forme affirmative ou négative, imitant le modèle.

Vous avez vu cette émission?

→ Oui, je l'ai vue.

→ Non, je ne l'ai pas vue.

1. Est-ce que les enfants aiment les contes de Charles Perrault?

2. Elle a choisi un e robe?

3. On a visité cette ville?

4. Est-ce que Jean a trouvé son chien?

5. On a visité cette cathédrale?

6. Vous avez trouvé vos papiers?

7. Il a choisi la cravate?

Expliquez la signification des gestes.

• se préparer à attraper qqn –

• se jeter en avant –

• bousculer qqn pour éloigner qqn (du bord du trottoir) –

• lever une (les) main(s) –

• surprendre qqn –

• déboucher une bouteille –

• applodir de bon coeur –

• circuler à la ronde –

• se pencher sur qqn –

Mettez les pronoms quelqu'un, personne, imitant les modèles.

A. Est-ce que quelqu'un a lu ce livre?

→ Non, personne n'a lu ce livre.

1. Est-ce que quelqu'un a téléfoné?

2. Est-ce que quelqu'un a s'ecrié?

3. Est-ce que quelqu'un a frappé à la porte?

4. Est-ce que quelqu'un a aimé cette ville?

5. Est-ce que quelqu'un parle japonais?

6. Est-ce que quelqu'un a porté plainte au commissariat?

7. Est-ce que quelqu'un a cuisiné le cassoulet?

B. Est-ce qu'il y a quelqu'un à l'hôtel?

→ Oui, il y a quelqu'un.

→ Non, il n'y a personne.

1. Est-ce qu'il y a quelqu'un dans la rue?

2. Est-ce que vous pensez à quelqu'un?

3. Est-ce qu'il aide quelqu'un?

4. Est-ce qu" elle a besoin de quelqu'un?

5. Est-ce qu'il parle à quelqu'un?

6. Est-ce qu'il a invité quelqu'un ce soir?

7. Est-ce qu'il y a quelqu'un dans l'escalier?

Mettez l'adjectif aucun, imitant le modèle.

Avez-vous des projets pour les vacances?

→ Non, on n' a aucun projet.

1. Avez-vous des ennuis avec tous vos enfants?

2. Avez-vous peur de l'accident?

3. Avez-vous reçu les cartes postales représantant la Tour Eiffel?

4. Est-ce qu'il y des trains pour Toulouse ce soir?

5. Est-ce qu'il y a des moyens pour loger les Berlurettois?

6. Est-ce qu'il y a des possibilités de rechercher les gangsters?

7. Est-ce qu'on a envie de revenir le plus vite possible?

8. Est-ce qu'il a du talent?

Mettez l'adjectif certain à la forme correcte.

1. ... paysages sont magnifiques et inoubliables.

2. ... villes sont très polluées.

3. ... plats sont délicieux.

4. ... peintres sont connu dans le pays et au delà.

5. ... enfants sont très désobéissants.

6. ... d'entre elles se sentent très désobligées.

7. ... fleurs sentent bon.

Répondez aux questions, en employant les verbes causatifs (faire + infinitif).

modèle: Est-ce que vous faites ce portrait vous-même?

→ Non, je l'ai fait faire.

1. Est-ce qu'elle a cuisiné ces plats délicieux elle-même?

2. Est-ce que ta mère a tricoté ce pull-over elle-même?

3. Est-ce que le réalisateur du filme jouera ce rôle lui-même?

4. Les Dubois, cultivent-il leur jardin eux-même?

5. Mme Barbassou fait-elle le ménage elle-même?

6. M. Vernéjou a t-il déchargé sa voiture lui-même?

7. Est-ce que Jean Labatut l'a avoué complétement lui-même?

Assossiez la réplique à son équivalent russe.

1. Fabuleux!	A. Город, изысканный в своем роде!
2. Incroyable!	B. Изысканная кухня!
3. Un travail fou	C. Непревзойденный!
4. Maleur!	D. Дальше, еще лучше!
5. Une ville unique!	E. Все автоматизировано!
6. Cuisine soignée	F. Вдоль и поперек.
7. Tout est automatique!	G. Потрясающе!
8. En lon et en large	H. Невероятный!
9. Passionnant!	I. Баснословный!
10. Plus loin, encore mieux!	J. Мы настороже!
11. Personne n'a été piqué	K. Поведение превосходное!
12. Aucune victime parmi nous.	L. Сумасшедшая работа!
13. Imbattable!	M. Несчастье!
14. Nous ouvrons l'oeil!	N. Никто не укушен.
15. Moral excellant!	O. Жертв среди нас нет.

Répondez affirmativement ou négativement, en employant les verbes causatifs (laisser + infinitif).

Nous pouvons manquer ce cours?

→ Oui, on vous le laisse manquer.

→ Non, on ne vous le laisse pas manquer.

1. On peut voir ce château?

2. Est-ce que je peux prendre ces papiers?

3. Nous pouvons partir ce soir?

4. Doivent-ils revenir demain?

5. Pourrais-je venir vous voir?

Lier des cris des animaux avec leur source.

Nom d'animal	Verbe	Nom d'action	Onomatopée
âne m	babiller, gazouiller	coassement	sss
lion m	coasser	braîment	hi-han
grenouille f	siffler	bêlement	bêê
mouton m	braire	rugissement	coa-coa
hirondelle f	rugir	sifflement	...
serpent m	bêler	babil, gazouillement	...

Mettes les verbes entre parenthèses au présent.

Quand on (se placer) à l'entrée du jardin des Tuilleries, on (apercevoir) toute l'enfilade des Champs-Elysées, et tout au bout l'Arc de Triomphe. M. Vernéjou (dire) que c'(être) une perspective harmonieuse, unique au monde. Un peu, comme si chez vous, vous (se placer) devant la fontaine, vous (apercevoir) toute la grande rue, et au bord, la carotte rouge du bureau de tabac. Mais à Paris, c'(être) plus grandiose.

Les bureaux de poste (être) assez nombreux à Paris. Il y a même des appareils automatiques pour distribuer les timbres.

Mme Barbassou (être) très gentille. Elle (se souvenir) de Villeneuve et (préparer) le cassoulet presque aussi bien que maman.