- •Фаткулина р. Ф.
- •Chapitre premier
- •Activités après la lecture du chapitre 1
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •Imitez les modèles suivants.
- •II. C'est à vous de débroiller
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre II
- •Activités après la lecture du chapitre 2
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •Vous aussi, vous donnez une certaine importance à l'hygiène et à de bonnes manières? Faites la listes des recommendations:
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre III
- •Questions et activités après la lecture du chapitre 3
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •Imitez les modèles suivants.
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre IV
- •Extrait du Carnet de route de Jean Labatut
- •Questions et activités après la lecture du chapitre 4
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre V
- •Questions et activités après la lecture du chapitre 5
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre VI
- •Questions et activités après la lecture du chapitre 6
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre VII
- •Questions et activités après la lecture du chapitre 7.
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre VIII
- •Questions et activités après la lecture du chapitre 8
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre IX
- •Questions et activités après la lecture du chapitre 9
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre X
- •Récit authentique de l'aventure du Musée Grévin par Jean Labatut Président de l'Association de la Berlurette
- •Questions et activités après la lecture du chapitre 10.
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre XI
- •Questions et activités après la lecture du chapitre 11.
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •III. À vous de communiquer
- •Chapitre XII
- •Questions et activités après la lecture du chapitre 12
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •III. À vous de communiquer
- •Questions et activités après epilogue
- •I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire
- •II. C'est à vous de débroiller
- •Vous vous débroillez bien en géographie? Dites, c'est où exactement?
- •III. À vous de communiquer
- •Vocabulaire a
II. C'est à vous de débroiller
Complétez les phrases par le genre féminin des adjectifs selon le modèle:
Le fromage est frais. → La jeune fille est fraîche.
Le mur est épais. → La crêpe est ...
Le billet est faux. → La nouvelle est ...
C'est un garçon malin. → C'est une fille ...
C'est un texte bref. → C'est une conversation ...
C'est un jardin public. → C'est une place ...
Le matin est pluvieux. → La journée est ...
Le climat est sec. → La saison est ...
Le temps est nuageux. → La matinée est ...
L'automne est brumeux. → Cette saison est ...
C'est un endroit pierreux. → C'est une colline ...
C'est un ravin innondé. → C'est une plaine ...
Transformez les phrases selon le modèle.
Le garçon est grand et roux. → La fille est grande et rousse.
Le jardinier est obèse et blond. →
Le gardien est gros et agressif. →
Le voisin est sourd et muet. →
Le directeur est délicat et poli. →
Le juge est juste et indulgent. →
Le malade est calme et patient. →
Mon grand-père est franc et discret. →
Mon cousin est vif et curieux. →
Mon neuveux est beau et gentil. →
Mon beau-père est étranger; il est Italien. →
Mon mari est amoureux et jaloux. →
Mon beau-fils est joyeux et heureux. →
Mon oncle muet et timide. →
C'est à vous maintenant d'étudier la parenté, les degrés de la parenté!Consultez le dictionnaire. Faites la listes des parents plus, les plus proches et éloignés; les ascendents et descendants.
Tranformez les verbes de communication aux substantifs.
demander →
s'excuser →
repondre →
penser →
songer →
méditer →
réflechir →
rêver →
comprendre →
causer →
affirmer →
converser →
s'exclamer →
Tranformez les substantifs donnés aux verbes d'agir, d'action.
une direction →
une descente →
une sortie →
une marche →
un saut →
un sursaut →
un déroulement →
une affaire →
une agitation →
une hâchage →
un échangement →
une garde →
une arrivée →
un départ →
une pêche →
une chasse →
une collection →
Homonymes. Distingez-vous la différence?
(un) "H" – (une) hâche
pal m – pale f – pâle adj.
vers m – verre f – vert adj.
maire m – mère f – mer f
l'être m – lettre f
roué,-e m,f – roué,-e adj. – rouer – rouet m
Dessinez l'exagone et marquez l'itinéraire des équipiers de la Berlurette.
Remplissez les points par: les, l', lui, nous.
Tricoire ... a raconté qu'un jeune homme pressé ... a sauvagement bousculés. Si Ferdinand ne ...'avait pas retenu, Tricoire n'aurait fait qu'une bouchée de l'impertinent. Tous cela ... a retardés. Heureusement, M. Vernéjou ... a applés. Tricoire ... a dit qu'il avait pris le jeune homme par une oreille et qu'il ...'avait secoué en lui criant: "On voit que vous n'avez pas l'habitude de voyager, Môssieur!''
Expliquez la signification des expressions ci-dessous.
être dans les insectes →
être dans les vins →
être dans les fourages →
être dans l'hôtellerie →
être dans la liminade →
être un géographe en appretissage →
Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple.
Après une secousse , il (s'immobiliser) devant la gare fleurie.
– Montauban! – (sursauter) le collectionneur d'insectes. C'est qu'il faut que je descende!
– Eh! ne vous affolez pas! Vous avez le temps.
L'entomologiste (rajuster) ses lunettes, (fourrer) son journal dans une poche, (saisir) rapidement sa valise, puis saluant Tricoire et l'assistance, (se diriger) vers la sortie.
Quelques instants plus tard, un personnage de haute taille le (remplacer) dans le compartiment. Il (s'adresser) à Tricoire sur le seuil du compartiment et lui (demander) avec un fort accent:
– De la place y a t-il?
– Hé, mon bon, il y en a une, je crois, (répondre) aimablement l'aubergiste. Si vous arrivez à y tenir!
Le géant roux (se glisser) dans le compartiment.
Dites si les affirmations suivantes sont justes ou non:
Montoban est la patrie du peintre Ingres.
oui non
Tricoire et Ferdinand ont bien failli rester sur le quai de Toulouse à cause d'un impertinant.
oui non
L'entomologiste porte des lunettes aux verres très épais. Il doit être très myope.
oui non
Tricoire s'est remis à frédonner l'air de Manon ce qui a fait sursauter une jeune belle dame qui somnolait sur la banquette opposée.
oui non
On arrive à Montoban. Quel temps de chien! Le ciel est nuageux, il pleut à verse.
oui non
L'entomologiste s'éloigne vers la sortie en balançant la valise jaune toute neuve, dans le genre de Ferdinand.
oui non
Flambuscat rappelle à M. Vernéjou qu'il ne faut pas vivre pour manger, mais qu'il faut manger pour vivre.
oui non
Tricoire se plaint toujours de la chaleur. Etant un homme assez gros , il la supporte mal, il a toujours soif.
oui non
Le silence régnait dans le compartiment. Cela pesait un peu à Tricoire, qui finit par s'agiter et soupira: – Ah! La la! Il fait moins frais ici que sur les bords de la Berlurette.
oui non