4. Содержание курса

Раздел 1. Система среднего профессионального образования

Тема 1. Место средней профессиональной школы в системе образования в России

Понятие системы профессионального образования. Закон РФ «Об образовании» о системе профессионального образования. Структура системы профессионального образования в России: начальное, среднее, высшее, послевузовское. Дополнительное профессиональное образование. Многоуровневая система профессионального образования. Типы и виды профессиональных образовательных учреждений. Модернизация профессионального образования.

Государственный стандарт уровня среднего профессионального образования. Базовый и повышенный уровни среднего педагогического образования. Средние профессиональные учебные заведения (техникумы, училища, колледжи), их роль в подготовке специалистов.

Специальности. Квалификации. Специализации. Классификатор специальностей среднего профессионального образования. Функции средних профессиональных образовательных учреждений. Педагогические средние учебные заведения: педагогические училища и колледжи. Возникновение и развитие системы среднего педагогического образования. Современное состояние среднего педагогического образования в России, Пермском крае на современном этапе. Непрерывное образование. Преемственность между высшими и средними учебными заведениями.

Тема 2. Преподаватель педагогического училища и колледжа как субъект образовательного процесса

Роль преподавателя в подготовке специалистов в средней профессиональной школе. Функции преподавателя: образовательные, обучающие, воспитательные, развивающие, методические, повышения квалификации. Требования к личности педагога. Требования к преподавателю общепрофессиональных и специальных дисциплин. Подготовка к педагогической деятельности. Самовоспитание и самообразование как пути совершенствования педагогического мастерства и профессиональной компетентности преподавателя.

Тема 3. Студент как субъект образовательного процесса

Возрастные особенности студентов средних профессиональных учебных заведений: ранняя юность и поздняя юность в возрастной периодизации; особенности эмоциональных и познавательных процессов, жизненные планы, профессиональное самоопределение и мотивы выбора профессии. Адаптация к условиям жизни и деятельности в среднем профессиональном образовательном заведении. Основные факторы формирования личности в юношеском возрасте. Социальная и духовная среда, общество сверстников. Развитие личности в студенческом обществе. Динамика развития профессионально значимых качеств личности в образовательном процессе. Становление профессионального самосознания в процессе обучения. Психология учебной деятельности: понятие, структура, мотивационная основа, учебная активность студента, критерии эффективности учебной деятельности. Развитие социально значимых личностных качеств студента в процессе воспитания и обучения.

Тема 4. Организационные основы работы педагогического училища, колледжа

Организационные основы работы педагогического училища (колледжа). Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования: назначение, структура, содержание. Устав педагогического училища (колледжа): назначение, структура, содержание. Структура среднего профессионального учебного заведения: задачи, функции, участники образовательного процесса. Приём в педагогическое училище (колледж), требования к отбору абитуриентов.