Тема 4. Организационные основы работы педагогического училища и колледжа.

Задание. Анализ периодической печати, отражающей лучший педагогический опыт работы педагогического колледжа.

Содержание работы:

1. По материалам журналов «Дошкольное воспитание», «Народное образование», «Специалист», «Среднее профессиональное образование», «Мир образования» (за последние 10 лет) сделайте представление опыта колледжей по схеме:

   1. Библиографические данные изданного материала (автор, название статьи, журнал: год, номер, страница.

   2. Сведения о носителе опыта (республика, край, область, город, где расположено образовательное учреждение).

   3. Проблема, выдвинутая образовательным учреждением в качестве предлагаемого опыта.

   4. Выводы и рекомендации автора о распространении и использовании опыта работы в системе среднего профессионального образования.

Форма отчета: представление опыта педагогических колледжей.

Тема 5. Научно-методическая работа в педагогическом училище, колледже.

Задачи изучения темы:

1. Раскрыть цели, задачи, особенности организации и содержания научно-методической работы в педагогическом училище и колледже.

2. Учиться анализировать документы, выделять общее и особенное в организации и содержания научно-методической работы в педагогическом училище и колледже.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Цели, задачи, функции методической и научно-методической работы в педагогическом училище и колледже.

2. Научно-методическая служба: назначение, модели, структура.

3. Индивидуальные и коллективные формы методического руководства профессиональным ростом преподавателя.

4. Научно-методический совет и Центр (отдел, кабинет) среднего профессионального образовательного учреждения: цели, задачи, структура, основные функции, содержание и организация работы.

5. Организация и содержание работы предметных методических комиссий и кафедр в педагогическом училище и колледже.

6. Направления научно-методической работы преподавателя среднего профессионального образовательного учреждения.

7. Методический и учебный кабинеты: назначение (функции), организация, задачи и содержание работы.

Задание. Провести сравнительный анализ планов научно-методической работы ГОУ СПО «ППК № 1» и другого среднего профессионального учреждения педагогического профиля (на выбор), выделить общее и особенное в содержании научно-методической работы в данных образовательных учреждениях, объяснить, чем могут быть обусловлены эти различия

Форма отчета: ответы на поставленные вопросы, сравнительный анализ документов.

Литература

Основная

Сергеева Т.Д. Как создать методическую службу нового типа : метод. рекомендации / Т. Д Сергеева., Н. М. Уварова.– М.: ИРПО, 2003.

Семушина Л.Г. Содержание и технологии обучения в средней специальной школе : учебное пособие / Л. Г. Семушина, Н. Г. Ярошенко.– М.: Мастерство, 2001.

Федоров В.Д. Содержание, функции и управление методической деятельностью в средних специальных учебных заведениях : метод. пособие / В. Д. Федоров, Л. Г. Семушина, В. А. Подвойский.– М., 2004.

Дополнительная

Новиков А. М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении (деловые советы) / А. М. Новиков.– М.: Профессиональное образование, 1996.

Материалы для выполнения заданий:

Должностная инструкция заместителя директора по научно-методической работе ГОУ СПО «ППК № 1» (2005).

Положение о кафедре ГОУ СПО «ППК № 1» (2005).

Положение о научно-методической службе ГОУ СПО «ППК № 1» (2005).

Положение о научно-методическом отделе ГОУ СПО «ППК № 1» (2005).

Положение о методическом совете ГОУ СПО «ППК № 1» (2005).

Положение об учебном кабинете ГОУ СПО «ППК № 1» (2005).