Тема 4. Организационные основы работы педагогического училища и колледжа

Практическое занятие 5.

Нормативно-правовые документы, определяющие организацию деятельности среднего профессионального образовательного учреждения

Задачи изучения темы:

Раскрыть значение, структуру, содержание и взаимосвязь документов.

Учиться работать с нормативно-правовой документацией.

Задание 1. Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования.

Содержание работы

1. Выделите:

назначение (цель) данного документа;

структуру данного документа;

основные задачи образовательного учреждения среднего профессионального образования;

виды образовательного учреждения среднего профессионального образования.

2. Составьте опорную схему содержания данного документа (разделы, подразделы).

3.Проблемные вопросы, которые возникли в ходе изучения данного документа.

Задание 2. Устав образовательного учреждения среднего профессионального образования.

Содержание работы

1. Выделите и определите:

назначение (цель) документа;

структуру Устава конкретного среднего профессионального образовательного учреждения педагогического профиля;

взаимосвязь Устава конкретного среднего профессионального образовательного учреждения педагогического профиля и Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования.

2. Составьте:

опорную схему содержания данного документа (разделы, основные положения);

схему иерархии управления средним профессиональным образовательным учреждением.

Формы отчета: ответы на вопросы, опорные схемы документов «Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования», «Устав ОУ СПО», схема иерархии управления средним профессиональным образовательным учреждением.

Литература

Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования.– М., 2001.

Устав ГОУ СПО «ППК № 1» (2003) или других средних профессиональных образовательных учреждений педагогического профиля.

Тема 5. Научно-методическая работа в педагогическом училище, колледже.

Практическое занятие 6.

Организация деятельности научно-методической службы (отдела) в педагогическом училище, колледже.

Задачи изучения темы:

1. Актуализировать знания студентов о цели, задачах, функциях научно-методической работы в учреждении среднего профессионального образования.

2. Познакомиться с особенностями организации и содержания научно-методической службы в педагогическом училище и колледже.

3. Учиться анализировать документы, выделять общее и особенное в организации и содержания научно-методической работы в педагогическом училище и колледже.

Вопросы для актуализации знаний

1. Цели, задачи, функции методической и научно-методической работы в педагогическом училище и колледже.

2. Направления научно-методической работы преподавателя среднего профессионального образовательного учреждения.

3. Научно-методическая служба: назначение, модели, структура.

4. Индивидуальные и коллективные формы методического руководства профессиональным ростом преподавателя.

Вопросы для рассмотрения на занятии

1. Научно-методический совет и Центр (отдел, кабинет) среднего профессионального образовательного учреждения: цели, задачи, структура, основные функции, содержание и организация работы.

2. Организация и содержание работы предметных методических комиссий и кафедр в педагогическом училище и колледже.

3. Методический и учебный кабинеты: назначение (функции), организация, задачи и содержание работы.

Задание. Провести сравнительный анализ документов, раскрывающих особенности функционирования научно-методической службы и её отдельных подразделений. Выделить общее и особенное в содержании научно-методической работы в данных образовательных учреждениях, объяснить, чем могут быть обусловлены эти различия.

Для анализа предлагается пакет документов ГОУ СПО «ППК № 1» и ГОУ СПО «КПУ»:

– планы научно-методической работы ОУ;

– Положение о научно-методической службе ОУ;

– Положение о кафедре ОУ;

– Положение о предметной (цикловой комиссии) ОУ;

– Положение о научно-методическом отделе ОУ;

– Положение о методическом совете ОУ;

– Положение о методическом кабинете ОУ;

– Положение об учебном кабинете ОУ.

Форма отчета: сравнительный анализ документов.

Литература

Основная

Новиков А. М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении (деловые советы) /А. М. Новиков.– М.: Профессиональное образование, 1996.

Сергеева Т.Д. Как создать методическую службу нового типа : метод. рекомендации / Т. Д. Сергеева, Н. М. Уварова.– М.: ИРПО, 2003.

Федоров В.Д. Содержание, функции и управление методической деятельностью в средних специальных учебных заведениях : метод. пособие / В. Д. Федоров, Л. Г. Семушина, В. А. Подвойский.– М., 2004.

Дополнительная

Семушина Л.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных образовательных учреждениях : учеб. пос. для препод. учрежд. сред. проф. образов. / Л .Г. Семушина, Н .Г. Ярошенко.– М., 2001.

И другая по выбору студента