- •Педагогика среднего профессионального образования
- •Педагогический университет», 2008
- •I. Рабочая программа дисциплины Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Система среднего профессионального образования
- •Тема 1. Место средней профессиональной школы в системе образования в России
- •Тема 2. Преподаватель педагогического училища и колледжа как субъект образовательного процесса
- •Тема 3. Студент как субъект образовательного процесса
- •Тема 4. Организационные основы работы педагогического училища, колледжа
- •Тема 5. Научно-методическая работа в педагогическом училище и колледже
- •Раздел 2. Дидактика средней профессиональной школы
- •Тема 6. Содержание профессионального образования и обучения
- •Тема 7. Характеристика образовательного процесса в педагогическом училище и колледж. Принципы обучения
- •Тема 8. Методы и приемы обучения в средней профессиональной школе
- •Тема 9 . Средства обучения в средней профессиональной школе
- •Тема 10. Формы обучения в средней профессиональной школе
- •Тема 11. Контроль и оценка знаний и умений студентов
- •Тема 12. Практика в дошкольных образовательных учреждениях
- •Тема 13. Технологии обучения в средней профессиональной школе
- •Тема 14. Оптимизация учебного процесса. Инновационная деятельность преподавателя
- •Раздел 3. Теория и практика воспитательной работы в средней профессиональной школе
- •Тема 15. Особенности процесса воспитания в средней профессиональной школе
- •Тема 16. Воспитательная система в педагогическом училище, колледже
- •Анализ документов федерального и регионального уровней, определяющих деятельность образовательного учреждения среднего профессионального образовательного учреждения
- •Тема 2. Преподаватель педагогического училища (колледжа) как субъект образовательного процесса
- •Тема 3. Студент педагогического училища (колледжа) как субъект образовательного процесса
- •Тема 4. Организационные основы работы педагогического училища и колледжа
- •Тема 5. Научно-методическая работа в педагогическом училище, колледже.
- •Раздел 2. Дидактика средней профессиональной школы
- •Тема 6. Содержание среднего профессионального обучения и образования
- •Тема 7. Характеристика процесса обучения в педагогическом училище, колледже. Принципы обучения
- •Тема 8. Методы обучения в средней профессиональной школе
- •Тема 9. Средства обучения в учебном процессе педагогического училища и колледжа
- •Тема 10. Формы организации обучения в средней профессиональной школе
- •Характеристика традиционных и нетрадиционных (современные, активные) формы организации обучения в педагогическом училище и колледже
- •Тема 11. Контроль и оценка знаний и умений студентов
- •Тема 12. Профессиональная практика в дошкольном образовательном учреждении
- •Тема 13. Технологии обучения в средней профессиональной школе
- •Раздел 3. Теория и практика воспитательной работы в средней профессиональной школе
- •Тема 15. Особенности процесса воспитания в средней профессиональной школе
- •Тема 17. Студенческий коллектив в среднем профессиональном образовательном учреждении.
- •Тема 18-19. Руководитель учебной группы в среднем профессиональном образовательном учреждении. Планирование воспитательной работы в педагогическом училище, колледже
- •Тема 20. Технология воспитательного мероприятия (дела, акции)
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •8.3. Методические указания студентам
- •Задания для самостоятельной работы студента
- •Раздел 1. Система среднего профессионального образования.
- •Тема 1. Место средней профессиональной школы в системе образования.
- •Тема 2. Преподаватель среднего профессионального образовательного учреждения
- •Тема 3. Студент среднего профессионального образовательного учреждения
- •Тема 4. Организационные основы работы педагогического училища и колледжа.
- •Тема 5. Научно-методическая работа в педагогическом училище, колледже.
- •Раздел 2. Дидактика средней профессиональной школы
- •Тема 6. Содержание среднего профессионального образования.
- •Тема 7. Характеристика образовательного процесса в педагогическом училище, колледже
- •Тема 8. Методы и приемы обучения в средней профессиональной школе
- •Тема 9. Средства обучения в средней профессиональной школе
- •Тема 10. Формы организации обучения в средней профессиональной школе
- •Тема 11. Контроль и оценка знаний и умений студента
- •Тема 12. Профессиональная практика в дошкольных образовательных учреждениях
- •Часть 1. Организация и содержание педагогической практики в дошкольном образовательном учреждении.
- •Часть 2. Анализ воспитательно-образовательной работы студентов педагогического колледжа на практике в дошкольном учреждении в первой половине дня.
- •Тема 13. Технологии обучения в средней профессиональной школе
- •Тема 14. Оптимизация учебного процесса. Инновационная деятельность преподавателя
- •Раздел 3. Теория и практика воспитательной работы в средней профессиональной школе
- •Тема 15. Особенности процесса воспитания в средней профессиональной школе
- •Тема 16. Воспитательная система в педагогическом училище, колледже
- •Тема 17. Студенческий коллектив в среднем профессиональном образовательном учреждении
- •Тема 18. Групповой руководитель в среднем профессиональном образовательном учреждении
- •Тема 19. Планирование воспитательной работы в педагогическом училище и колледже
- •Тема 20. Технология воспитательного мероприятия (дела, мероприятия)
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций
- •Примерные вопросы для подготовки к коллоквиуму
- •Примерные вопросы для подготовки к компьютерному тестированию
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Примечание
- •Http://www.Ed.Gov.Ru/files/materials/312/prg_spo.Zip - Программа развития среднего профессионального образования 2001-2005 гг.
Раздел 3. Теория и практика воспитательной работы в средней профессиональной школе
Тема 15. Особенности процесса воспитания в средней профессиональной школе
Задание.
Сформулировать вопросы для беседы с заместителем директора колледжа по воспитательной работе о направленности, содержании и особенностях организации воспитательного процесса в образовательном учреждении.
Составить программу для интервьюирования студентов педагогического колледжа с целью выявления предпочтений и интересов студентов по участию в воспитательных мероприятиях.
Рекомендации
Для выполнения содержания заданий можно использовать материалы в источнике: Морева Н.А. Педагогика среднего профессионального образования / Н. А. Морева.– М.: Академия, 2001.– С. 203-204.
Тема 16. Воспитательная система в педагогическом училище, колледже
Проблемы создания гуманистической воспитательной среды в среднем профессиональном образовательном учреждении педагогического профиля
Задачи изучения темы
Раскрыть актуальные проблемы создания воспитательной среды в среднем профессиональном образовательном учреждении и пути их решения.
Определить, какое место в воспитательной системе ОУ занимает воспитательной среда.
Учиться формулировать вопросы для беседы с заместителем директора колледжа по созданию гуманистической воспитательной среды в образовательном учреждении.
Вопросы к теме
Основные отличия воспитательной системы и системы воспитательной работы.
Гуманистическая воспитательная среда как компонент воспитательной системы ОУ.
Актуальные проблемы создания гуманистической среды в среднем профессиональном образовательном учреждении.
Пути решения проблем создания гуманистической среды в среднем профессиональном образовательном учреждении
Задание
На основе анализа литературы выделить актуальные проблемы создания воспитательной среды в среднем профессиональном образовательном учреждении и пути их решения.
Познакомиться с Концепцией воспитательной системы и планом воспитательной работы ОУ СПО, определить какое место в этих документах занимает создание воспитательной среды.
Учиться формулировать вопросы для беседы с заместителем директора колледжа по созданию гуманистической воспитательной среды в образовательном учреждении.
Форма отчета: конспекты источников, вопросы для беседы с беседы с заместителем директора колледжа по созданию гуманистической воспитательной среды в образовательном учреждении.
Литература
Основная
Григорьев Д.В., Кулешова И.В. Степанов П.В. Воспитательная система школы: от А до Я / Д. В. Григорьев, И. В. Кулешова, П. В. Степанов.– М., 2006.
Гершунский Б.С. Общечеловеческие ценности в образовании / Б. С. Гершунский // Педагогика.– 1992.– № 5-6.
Крикунова Т.К. Практическая педагогика: воспитательная работа в среднем специальном учебном заведении / Т. К. Крикунова.– М, 1999. С.–19-26.
Дополнительная
Коротов В.М. Педагогическая технология гуманистического воспитания / В. М. Коротов.– Соликамск, 1996
Собкин В. Гуманизация образования / В. Собкин // Народное образование.– 1992.– № 9, 10.
И другая по выбору студента (см. материалы картотеки литературы)
Документы для выполнения задания:
Концепция воспитательной системы ГОУ СПО «ППК № 1».
Концепция воспитательной системы ГОУ СПО «Соликамский педагогический колледж».
План воспитательной работы ГОУ СПО «ППК № 1».
План воспитательной работы ГОУ СПО «Соликамский педагогический колледж».