- •Предисловие
- •Введение
- •§ 1. Предмет математики и истории математики
- •§ 2 Основные периоды развития математики
- •§ 3. Математика древнего Египта
- •§ 4. Математика древнего Вавилона
- •§5. Начало древнегреческой математики
- •§ 6. Построение циркулем и линейкой в древней Греции
- •§ 7. Парадоксы Зенона
- •§ 8. Предшественники Евклида
- •§ 9. Общая характеристика “Начал” Евклида
- •§10. Геометрические книги “Начал”.
- •§ 11. Арифметические книги “Начал”
- •§ 12. Архимед. Работа Архимеда “ Измерение круга”
- •§13. Работа Архимеда “ o спиралях”
- •§14 Создание теории конических сечений
- •§15. Древнегреческая математика после Аполлония
- •Возникновение алгебры и теории чисел
- •Греческая математика после Диофанта
- •Математика древнего и средневекового Китая
- •§ 17. Математика древней и средневековой Индии
- •§ 18. Математика в арабских странах
- •§ 19. Математика в Западной Европе в X XIV вв.
- •§ 20. Древнерусская математика
- •§ 21. Создание алгебраической символики
- •§ 22. Решение уравнений третьей и четвертой степени
- •§ 23. Развитие тригонометрии в XII-XVII вв.
- •§ 24. Составление таблиц логарифмов
- •1,0001:
- •§ 25. Создание основ аналитической геометрии
- •§ 26. Первые предшественники интегрального исчисления
- •§ 27. Последующие предшественники интегрального исчисления
- •§ 28. Предшественники дифференциального исчисления
- •§ 29. Дифференциальное исчисление у Ньютона
- •§ 30. Интегральное исчисление у Ньютона
- •§ 31. Дифференциальное исчисление у Лейбница
- •§ 32. Интегральное исчисление у Лейбница
- •§ 33. « Арифметика» Магницкого
- •§34. Математический анализ в XVIII веке
- •§ 35. Учение о числе в XVII – XIX вв.
- •§ 36. Математический анализ в XIX веке
- •§ 37. Алгебра в XVIII – XIX вв.
- •§ 38. Теория чисел в XVII−XIX вв.
- •§ 39. Создание дифференциальной и проективной геометрии
- •§ 40. Создание неевклидовой и многомерной геометрии. Аксиоматизация геометрии
- •§ 41 Проблемы Гильберта
- •§ 42. Ведущие области математики XX веке
- •Заключение
- •Литература
- •§ 1. Предмет математики и история математики……………………….. 5
§ 24. Составление таблиц логарифмов
В конце XVI – начале XVII вв. резко возрос объем вычислений, которые приходилось проводить ученым. Это было связано прежде всего с потребностями астрономии и тригонометрии, а также финансового и торгового дела, а с развитием анализа бесконечно малых – и с необходимостью решения задач анализа. Дело упиралось в несовершенство вычислительной техники того времени. В частности чувствовалась необходимость в изобретении десятичных дробей. Десятичные дроби впервые ввел один из арабских ученых – ал-Каши еще в XV в., но его открытие осталось незамеченным.
В западной Европе десятичные дроби открыл голландский инженер и математик Симон Стевин. В 1585 г. он издал маленькую, всего в 7 страниц, работу «Десятая», посвященную десятичным дробям. При этом он применял своеобразные обозначения; например, дробь 5,912 он записывал следующим образом:
5 9 1 2
1
2
3
0
Очевидно,
здесь в кружках записаны номера разрядов
соответствующих цифр.
Несколько позднее десятичные дроби стали записывать привычным для нас способом. При этом для отделения целой части числа от дробной известный немецкий астроном и математик Кеплер ввел запятую, а английский ученый Джон Непер – точку. Точка при записи десятичных дробей и сейчас употребляется в англоязычных странах. Десятичные дроби стали использоваться при составлении тригонометрических таблиц и таблиц логарифмов.
В XVI в. идея логарифма носилась в воздухе. Она выражалась в сопоставлении членов арифметической и геометрической прогрессий. Рассмотрим таблицу значений степени (табл. 2).
n |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
… |
a |
… |
Табл. 2
Когда показатель пробегает арифметическую прогрессию, степеньпробегает геометрическую прогрессию. С современной точки зренияНесколько ученых заметили, что с помощью таких таблиц можно упрощать вычисления: умножению и делению членов геометрической прогрессии, иными словами, умножение и деление нижней строки можно заменить сложением и вычитанием соответствующих чисел верхней строки; возведению в степень и извлечению корня в геометрической прогрессии отвечают умножение и деление в арифметической прогрессии. Очевидно, это зародыш идеи логарифма; в частности, здесь запрятаны свойства логарифма произведения, частного, степени и корня.
Подобные идеи выражали французский ученый Николь Орем еще в конце XIV в., французский математик Никола Шюке в конце XV в. и особенно немецкий ученый из школы коссистов Михаэль Штифель в середине XVI в.
Стремление расширить таблицы значений степени на случай, когда показательn принимает не только натуральные значения, значительно способствовало формированию в XIV – XVII вв. понятий о степени с нулевым, целым отрицательным и дробным показателем.
На первых порах проблема была в том, какое число взять в качестве основания степени , т.е. в качестве знаменателя геометрической прогрессии. Дело в том, что, например, прии тем более приэта степень с возрастаниемn растет слишком быстро, что не позволяло включить в геометрическую прогрессию многие числа. Поэтому на первых порах приходилось в качестве брать число, близкое к 1: в этом случае степеньс возрастаниемизменяется гораздо медленнее.
Первые таблицы логарифмов составили независимо друг от друга английский ученый Д. Непер и швейцарский математик И. Бюрги.
Иост Бюрги был часовым дел мастером в Праге, позднее работал вместе с Кеплером, помогал ему в составлении астрономических таблиц. В 1620 г. он издал сочинение «Таблицы арифметической и геометрической прогрессии».
Бюрги выбрал знаменатель геометрической прогрессии равным Члены геометрической прогрессии он умножал на, для того, чтобы возможно дольше избегать дробей, а члены арифметической прогрессии – на 10. Получается, что члены арифметической прогрессии имеют вид, а члены геометрической прогрессии – вид.
Числа не являются логарифмами чисел, но если разделить члены геометрической прогрессии Бюрги на, а члены арифметической прогрессии – на 10, то получатся логарифмы по основанию