- •Предисловие
- •Введение
- •§ 1. Предмет математики и истории математики
- •§ 2 Основные периоды развития математики
- •§ 3. Математика древнего Египта
- •§ 4. Математика древнего Вавилона
- •§5. Начало древнегреческой математики
- •§ 6. Построение циркулем и линейкой в древней Греции
- •§ 7. Парадоксы Зенона
- •§ 8. Предшественники Евклида
- •§ 9. Общая характеристика “Начал” Евклида
- •§10. Геометрические книги “Начал”.
- •§ 11. Арифметические книги “Начал”
- •§ 12. Архимед. Работа Архимеда “ Измерение круга”
- •§13. Работа Архимеда “ o спиралях”
- •§14 Создание теории конических сечений
- •§15. Древнегреческая математика после Аполлония
- •Возникновение алгебры и теории чисел
- •Греческая математика после Диофанта
- •Математика древнего и средневекового Китая
- •§ 17. Математика древней и средневековой Индии
- •§ 18. Математика в арабских странах
- •§ 19. Математика в Западной Европе в X XIV вв.
- •§ 20. Древнерусская математика
- •§ 21. Создание алгебраической символики
- •§ 22. Решение уравнений третьей и четвертой степени
- •§ 23. Развитие тригонометрии в XII-XVII вв.
- •§ 24. Составление таблиц логарифмов
- •1,0001:
- •§ 25. Создание основ аналитической геометрии
- •§ 26. Первые предшественники интегрального исчисления
- •§ 27. Последующие предшественники интегрального исчисления
- •§ 28. Предшественники дифференциального исчисления
- •§ 29. Дифференциальное исчисление у Ньютона
- •§ 30. Интегральное исчисление у Ньютона
- •§ 31. Дифференциальное исчисление у Лейбница
- •§ 32. Интегральное исчисление у Лейбница
- •§ 33. « Арифметика» Магницкого
- •§34. Математический анализ в XVIII веке
- •§ 35. Учение о числе в XVII – XIX вв.
- •§ 36. Математический анализ в XIX веке
- •§ 37. Алгебра в XVIII – XIX вв.
- •§ 38. Теория чисел в XVII−XIX вв.
- •§ 39. Создание дифференциальной и проективной геометрии
- •§ 40. Создание неевклидовой и многомерной геометрии. Аксиоматизация геометрии
- •§ 41 Проблемы Гильберта
- •§ 42. Ведущие области математики XX веке
- •Заключение
- •Литература
- •§ 1. Предмет математики и история математики……………………….. 5
§ 24. Составление таблиц логарифмов
В конце XVI – начале XVII вв. резко возрос объем вычислений, которые приходилось проводить ученым. Это было связано прежде всего с потребностями астрономии и тригонометрии, а также финансового и торгового дела, а с развитием анализа бесконечно малых – и с необходимостью решения задач анализа. Дело упиралось в несовершенство вычислительной техники того времени. В частности чувствовалась необходимость в изобретении десятичных дробей. Десятичные дроби впервые ввел один из арабских ученых – ал-Каши еще в XV в., но его открытие осталось незамеченным.
В западной Европе десятичные дроби открыл голландский инженер и математик Симон Стевин. В 1585 г. он издал маленькую, всего в 7 страниц, работу «Десятая», посвященную десятичным дробям. При этом он применял своеобразные обозначения; например, дробь 5,912 он записывал следующим образом:
5 9 1 2
1
2
3
0
Очевидно,
здесь в кружках записаны номера разрядов
соответствующих цифр.
Несколько позднее десятичные дроби стали записывать привычным для нас способом. При этом для отделения целой части числа от дробной известный немецкий астроном и математик Кеплер ввел запятую, а английский ученый Джон Непер – точку. Точка при записи десятичных дробей и сейчас употребляется в англоязычных странах. Десятичные дроби стали использоваться при составлении тригонометрических таблиц и таблиц логарифмов.
В
XVI
в. идея логарифма носилась в воздухе.
Она выражалась в сопоставлении членов
арифметической и геометрической
прогрессий. Рассмотрим таблицу значений
степени
(табл. 2).
|
n |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
… |
|
|
a |
|
|
|
|
|
|
… |
Табл. 2
Когда
показатель
пробегает арифметическую прогрессию,
степень
пробегает геометрическую прогрессию.
С современной точки зрения
Несколько ученых заметили, что с помощью
таких таблиц можно упрощать вычисления:
умножению и делению членов геометрической
прогрессии, иными словами, умножение и
деление нижней строки можно заменить
сложением и вычитанием соответствующих
чисел верхней строки; возведению в
степень и извлечению корня в геометрической
прогрессии отвечают умножение и деление
в арифметической прогрессии. Очевидно,
это зародыш идеи логарифма; в частности,
здесь запрятаны свойства логарифма
произведения, частного, степени и корня.
Подобные идеи выражали французский ученый Николь Орем еще в конце XIV в., французский математик Никола Шюке в конце XV в. и особенно немецкий ученый из школы коссистов Михаэль Штифель в середине XVI в.
Стремление
расширить таблицы значений степени
на случай, когда показательn
принимает
не только натуральные значения,
значительно способствовало формированию
в XIV
– XVII
вв. понятий о степени с нулевым, целым
отрицательным и дробным показателем.
На
первых порах проблема была в том, какое
число взять в качестве основания степени
,
т.е. в качестве знаменателя геометрической
прогрессии. Дело в том, что, например,
при
и тем более при
эта степень с возрастаниемn
растет слишком быстро, что не позволяло
включить в геометрическую прогрессию
многие числа. Поэтому на первых порах
приходилось в качестве
брать число, близкое к 1: в этом случае
степень
с возрастанием
изменяется гораздо медленнее.
Первые таблицы логарифмов составили независимо друг от друга английский ученый Д. Непер и швейцарский математик И. Бюрги.
Иост Бюрги был часовым дел мастером в Праге, позднее работал вместе с Кеплером, помогал ему в составлении астрономических таблиц. В 1620 г. он издал сочинение «Таблицы арифметической и геометрической прогрессии».
Бюрги
выбрал знаменатель геометрической
прогрессии равным
Члены геометрической прогрессии он
умножал на
,
для того, чтобы возможно дольше избегать
дробей, а члены арифметической прогрессии
– на 10. Получается, что члены арифметической
прогрессии имеют вид
,
а члены геометрической прогрессии –
вид
.
Числа
не являются логарифмами чисел
,
но если разделить члены геометрической
прогрессии Бюрги на
,
а члены арифметической прогрессии –
на 10, то получатся логарифмы по основанию







