Шкала перевода баллов в числовые и буквенные оценки4

Сумма баллов	Оценки	Обозначение оценки в ECTS
95 - 100	5 (отлично)	A (отлично)
85 – 94	5 (отлично)	B (очень хорошо)
71 -84	4 (хорошо)	C (хорошо)
65-70	3 (удовлетворительно)	D (удовлетворительно)
60-64	3 (удовлетворительно)	E (посредственно)
31-59	2 (неудовлетворительно с возможной пересдачей)	FX (неудовлетворительно с возможной пересдачей)
Менее 31	2 (неудовлетворительно с повторным изучением дисциплины)	F (неудовлетворительно с повторным изучением дисциплины)

Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту

Комплексная цель модуля 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ: ОТ ПРЕДИСТОРИИ ДО ПЕРВЫХ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ШКОЛ (…V- XVI вв.):

- выявить совокупность исторических, политических, общекультурных закономерностей, способствующих формированию первых теоретических знаний в области экономической науки.

Содержание модуля 1.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ: ОТ ПРЕДИСТОРИИ ДО ПЕРВЫХ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ШКОЛ (…V- XVI вв.)

Тема 1. Религиозные и морально-философские истоки экономической мысли древнего мира и средневековья.

Программная аннотация

Предмет и задачи курса. Взаимосвязь истории экономических учений с религией, политикой, философией. Методы. Специфика историко-описательного и теоретического методов. Особенности использования методов общественных и естественных наук в экономических теориях. Трактовка понятий «направление» и «школа» в истории экономической мысли, критерии выделения.

Экономическая мысль древности. Древняя Индия. Древняя Греция. Древний Рим. Древний Восток. Законы Хаммурапи. Этимология термина «экономия»; «Домострой» Ксенофонта; экономические проблемы в исследованиях Аристотеля; понятие о богатстве, «справедливой цене», представление о деньгах и ссудном проценте в христианском вероучении.

Морально-философские истоки формирования экономической мысли в средневековье (Августин Блаженный, Фома Аквинский). Канонисты Востока (Ибн Хальдун). Канонические идеи в трудах Ермолая-Эразма (XVI в.). Испанская католическая мысль. Возникновение средневековых ересей. Социально-экономические требования крестьянских восстаний. Появление утопических доктрин Т. Мора и Т. Компанеллы.

Вопросы лекции

1. Предмет и задачи курса.

2. Периодизация основных экономических школ и течений во времени.

Вопросы семинарского занятия

1. Предмет истории экономических учений.

2. Методы истории экономических учений.

3. Основные школы и направления экономической мысли.

4. Возникновение экономических знаний в Древнем Египте и Двуречье.

5. Социально-экономические познания в Древней Индии и Китае.

6. Экономическая мысль Древней Греции.

7. Экономические познания Древнего Рима.

8. Исторические условия возникновения средневековой экономической мысли. Особенности средневекового мышления.

9. Экономические идеи Ибн - Хальдуна..

10. Морально-философские истоки формирования экономической мысли в средневековье (Августин Блаженный, Фома Аквинский).

11. Испанская католическая мысль.