Вопросы лекции

1.Общая характеристика маржиналистской революции: принципы, теория ценности и ее преимущества, причины и последствия.

2. Первый этап развития маржинализма (австрийской школы). Экономическое учение К.Менгера, Ф.Визера, Е.Бем-Баверка.

3. Второй этап развития маржинализма. Кембриджская школа (английский маржинализм) - А.Маршалл

4. Американский маржинализм - Дж.Б.Кларк, Ф.Г.Уикстид, К.Виксель.

5. Неоклассическое направление в исследованиях Э.Чемберлина, Дж.Робинсон, Й.Шумпетера.

Вопросы семинарского занятия

1. Предшественники маржинализма: И.Тюнен, О.Курно, Ж.Дюпюи, Г.Госсен.

2. Роль и историческое значение маржиналистской революции в развитии экономической мысли.

3. Особенности неоавстрийской школы (Л.ф.Мизес, Ф.ф.Хайек).

4. Математическая концепция общего равновесия. Теории полезности, обмена, предложения труда У.С.Джевонса.

5. Теория обмена Ф.Эджуорта.

6. Лозаннская школа и «математическая экономия»: Л.Вальрас и В.Парето.

Основная литература

1. История экономических учений: Учеб.пособие/Под ред.В.Автономова, О.Ананьина, Н.Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2010. – Раздел 2, гл.10-17

2. Гловели Г.Д.История экономических учений: учебное пособие для бакалавров/Г.Д.Гловели. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.:Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2013. – С.422-504

3. Бартенев С.А. История экономических учений.– М., 2010. – С.152-208

4. Соколов Р.Е., Зинькович Н.Ю.История экономических учений: учебное пособие/Р.Е.Соколов, Н.Ю.Зинькович. – 2-изд., перераб. и доп. – М.:Маркет ДС, 2010. – С.40-52

Первоисточники

1. Робинсон Док. Экономическая теория несовершенной конкуренции. - М., 1986. – С. 37-64,88-290.370-427

2. Шумпетер Й. Теория экономического развития. – М., 1982. – С. 52-56, 300-303, 313-315

3. Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. - М., 1995. - С. 124-130

4. Чемберлин Э. Теория монополистической конкуренция: реориентация теории стоимости. - М, 1996. – С.29-163,242-271

Примеры тестов

1. Работа К. Менгера, вышедшая в 1871 году, называлась:

а) «Основания политической экономии»

б) «Основы экономической науки»

в) «Теория общественного хозяйства»

2. По мнению К. Менгера, полезностью обладают предметы:

а) объективно необходимые человеку

б) удовлетворяющие человеческие потребности

в) субъективно полезные человеку

3. У. С. Джевонс закон убывающей предельной полезности обос­новал:

а) математическими расчетами

б) физиологическим обобщением

в) экономическим анализом

4. Книга Л. Вальраса называется:

а) «Элементы чистой экономической теории»

б) «Элементы экономике»

в) «Элементы чистой экономической науки»

5. У. С. Джевонс употреблял понятие:

а) «редкости»

б) «наименьшая значимость удовлетворенности»

в) «последняя степень полезности»

6. Главное произведение А. Маршалла называется:

а) «Основы экономической теории и политики»

б) «Принципы экономической науки»

в) «Основы политической экономии».

7. А. Маршалл впервые ввел в научной оборот понятие:

а) «клиометрия»

б) «эконометрика»

в) «экономикс»

Комплексная цель модуля 3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ (конец XIX-ХХIвв)

- получить совокупность знаний, способствующих формированию компетенций всех уровней

Содержание модуля3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ (конец XIX-ХХIвв)