17.Учебник, его структура и функции. Соврем треб к учебнику первой тсупени

Учебник - книга содерж. Систематич. изложение знаний в определ. области и использ. как в системе образования, на различных её уровнях, так и для самостоят. обучения Учебники составл. с учётом возраст. и социальных особенностей их потенциальной читат. аудитории. Учебная лите-ра выпускается как государств., так и частными издательствами и находится под контролем гос. служб. учебника вкл в себя текст как главный компонент и нетекст вспомогат компоненты. Все тексты раздел на тексты-описания, тексты-повествов, тексты-рассуждения. К таковым компонентам относятся: аппарат организации и усвоения (вопросы и задания, памятки или инструкт материалы, таблицы и шрифтовые выделения, подписи к иллюстративному материалу и упражнения); собственно иллюстративный аппарат ориентировки, включающий предисловие, примечания, приложения, оглавления, указатели. Значительным дополнением к учебнику являются различного рода учебные пособия: хрестоматии, сборники упражнений и задач, словари, справочники, исторические и географические карты, фонохре-стоматии, книги для внеклассного чтения и др. Отличительной особенностью учебных пособий является то, что в них учебный материал дается в более расширенном плане, в значительной степени дополняет и расширяет материал учебника новейшими сведениями, сведениями справочного характера. Работая с ними, ученики учатся излагать, анализировать, критиковать, дополнять, изменять и стиль своего изложения и изучаемый текст с привлечением дополнительной литературы.

18.Умк по учебным предметам

Учебно-методический комплекс (УМК) дисциплины — стандартное название для совокупности учебно методической документации, средств обучения и контроля, разрабатываемых в высшей школе Российской Федерации для каждой дисциплины. УМК должен включать полную информацию, достаточную для прохождения дисциплины. УМК предназначены для обеспечения открытости образовательного процесса и должны быть доступны любому желающему. Учебно-методический комплекс (УМК) является системой дидактических средств обучения по конкретным учебным предметам и курсам, создаваемой в целях достижения требований образовательных стандартов общего среднего образования (Положение об учебно-методическом комплексе для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, утверждено Министерством образования Республики Беларусь 7.10.2004 г.) Учебно-методический комплекс— это система взаимосвязанных и взаимодополняющих средств обучения, проектируемых в соответствии с учебной программой и выбранным дидактическим процессом, достаточных для реализации целей и содержания образовательного стандарта (Основы социально-гуманитарных наук: Учебно-методический комплекс: Учеб. пособие. В 2 ч. Ч. 1 /Г.И. Бабко, В.М. Землякова, М.В. Кондратова и др.; Под общей ред. Г.И. Бабко. – Мн., РИВШ БГУ, 2003) Теорет. раздел УМК содержит материалы для теорет. изучения учебной дисциплины в объеме, установл. типовым учебным планом по специал. (направлению специальности). Практич. раздел УМК сод. материалы для провед. лаборат, практич, семин и иных учебных занятий и организов. в соответ. с типовым учебным планом по специ-ти или с учебным планом учреж. высшего образов. по специальности. Раздел контроля знаний УМК сод. материалы текущей и итоговой аттестации, иные материалы, позвол. Опред. соответствие резу-в учебной дея-ти обуч. требованиям образов. стандартов высшего образования и учебно-программной документации образов. программ высшего образования. Вспомогательный раздел УМК содержит элементы учебно-программной доку-ии образоват. программы высшего образования, программно-планирующей док-ции воспитания, учебно-методич. документации, перечень учебных изданий и информац-аналит. материалов, рекоменд. для изучения учебной дисциплины.