Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Формирование семейных ценностей у учащейся молодежи. Сборник методических материалов
.pdf
– красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе
и в искусстве);
– любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);
– материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений);
– наличие хороших и верных друзей;
– общественное призвание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе);
– познание (возможность расширения своего образования, кругозора,
общей культуры, интеллектуальное развитие);
– продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей);
– развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование);
– развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение,
отсутствие обязанностей);
– свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках);
– счастливая семейная жизнь;
– счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование
других людей, всего народа, человечества в целом);
– творчество (возможность творческой деятельности);
– уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних
противоречий, сомнений).
Список Б (ценности-средства):
– аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах;
– воспитанность (хорошие манеры);
– высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания);
– жизнерадостность (чувство юмора);
– исполнительность (дисциплинированность);
– независимость (способность действовать самостоятельно, решительно);
– непримиримость к недостаткам в себе и других;
– образованность (широта знаний, высокая общая культура);
– ответственность (чувство долга, умение держать свое слово);
– рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения);
– самоконтроль (сдержанность, самодисциплина);
– смелость в отстаивании своего мнения, взглядов:
– твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед
трудностями;
– терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим
их ошибки и заблуждения);
81
– широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать
иные вкусы, обычаи, привычки);
– честность (правдивость, искренность);
– эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе);
– чуткость (заботливость).
Достоинством методики является универсальность, удобство и экономичность в проведении обследования и обработке результатов, гибкость –
возможность варьировать материал. Недостатком является влияние социальной желательности, возможность неискренности.
Чтобы избежать указанных недостатков, автор методики предлагает
дополнительные инструкции.
Можно попросить учащихся ранжировать карточки, отвечая на
следующие вопросы:
1. В каком порядке и в какой степени (в процентах) реализованы дан-
ные ценности в Вашей жизни?
2.Как бы Вы расположили эти ценности, если бы стали таким, ка-
ким мечтали?
3. Как, на Ваш взгляд, это сделал бы человек, совершенный во всех
отношениях?
4. Как сделало бы это, по Вашему мнению, большинство людей?
5. Как это сделали бы Вы 5 или 10 лет назад?
6. Как это сделали бы Вы через 5 или 10 лет?
7. Как ранжировали бы карточки близкие Вам люди?
Анализировать результаты может преподаватель с каждым участником отдельно; в нашем случае это могут делать сами учащиеся, прибегая к
помощи педагога.
Ценности могут группироваться в определенные содержательные
блоки (например, ценности профессиональной самореализации и личной
жизни, этические ценности и ценности общения, конформистские, альтруистические, самоутверждения и т. д.). Если не удается выявить такой
индивидуальной закономерности, можно предположить либо несформированность у учащегося системы ценностей, либо неискренность ответов.
Важным показателем сформированности готовности молодого человека к семейной жизни является высокое ранговое место, которое занимают
такие ценности-цели, как счастливая семейная жизнь, любовь (духовная и
физическая близость с любимым человеком), активная деятельная жизнь
(полнота и эмоциональная насыщенность жизни), уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).
Упражнение «Моя будущая семья». Для упражнения нужно 8 человек,
4 девушки и 4 юноши, остальные будут играть роль детей. Образуются
4 пары, которые играют роль мужа и жены. Надо рассказать, какой будет
Ваша семья, затем «дети» выберут, в какой семье будут жить.
План рассказа о своей семье: 1. Какой будет Ваша семья? 2. Какую
семью возьмете за образец? 3. Сколько в ней будет детей? 4. Кто чем будет
82
заниматься? 5. Где Вы будете работать? 6. Как Вы организуете свою рабочую неделю? 7. Как будете проводить выходные, отпуск? 8. Какие праздники, традиции установите в семье? 9. Как будет реализована Ваша потребность в саморазвитии? 10. Как будете укреплять свое здоровье?
11. Как будете поддерживать связь с родителями, дедушками и бабушками? 12. Добавьте свои штрихи к картине семейной жизни.
Просмотр видеофильмов, презентаций, сообщения учащихся по теме.
Дополнительные материалы к теме
Пословицы и поговорки
Бедавальнікаў многа, а ратавальнікаў няма.
Дзе багата гаспадыняў, там хата не мецена.
Дзе кухарак шэсць, там няма чаго есць.
Добра вучыць паслухмянага.
Добрае слаўцо лепш, чым піўцо.
Добрая птушка ў сваё гняздо не паскудзіць.
Любі сваю хатку як родную матку.
Татава хата ўсім багата.
Добрая слава даражэйшая за багацце.
Добры чалавек дбае, каб і пасля смерці на яго блага не сказалі.
Добры чалавек і сабакі дражніць не будзе.
Добрым людзям і мы рады будзем.
Другога слухай і свой розум май.
Дурная птушка сваё гняздо не шануе.
Дурню разумны заўсёды замінае.
Дурня па смеху пазнаеш.
З другой смяецца, а ў самой і блін не ўдаецца.
Маўчы, дурань, разумнейшым будзеш.
На прошанага госця многа трэба.
Не глядзі на мяне, на фэст ідучы, а глядзі на мяне, лён тручы.
Рыхтуй летам сані, а зімой калёсы.
Паміраць сабраўся, а жыта сей.
Паміраць сабраўся, а пра дзяцей думай.
Сваволя да дабра не даводзіць.
Пасмяяўся чыгун з катла, а абодва ж чорныя.
Птушачка па гняздзечку відаць.
Свайго смецця на чужы сметнік не вынось.
Смех без прычыны – знак дурачыны.
Не хочаш у маладосці працаваць, будзеш на старасці з торбачкай
танцаваць.
Там добра, дзе нас няма.
Тое дорага, што нялёгка даецца.
Трэба нахіліцца, каб з ручая напіцца.
У гасцях добра, а дома лепей.
83
У добрай жонкі і благі гаспадар будзе добры.
У іх жыццё, як мёду піццё.
У нашай матулькі даўно спяць.
У няўмекі рукі калекі.
У прыказцы праўда святая.
Афоризмы
Мы не для того живем, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить. Сократ
Если бы геометрия так же противоречила нашим страстям и нашим
интересам, как нравственность, то мы бы так же спорили против нее и нарушали ее вопреки всем доказательствам… Г. Лейбниц
Как раз те, чья жизнь проходит в погоне за наслаждениями, не только
не спасаются от скуки, а острее других страдают от нее. О. Хаксли
Человек забывает свою вину, когда исповедался в ней другому, но
этот последний обыкновенно не забывает ее. Ф. Ницше
Величайшее чувственное наслаждение, которое не содержит в себе
никакой примеси отвращения, – это, в здоровом состоянии, отдых после
работы. И. Кант
Сколько же есть вещей, без которых можно жить! Сократ
Ничего сверх меры. Сократ
Нужда всему научит тех, кого она коснется. Плавт
Умеренность умножает радости жизни… Демокрит
Умеренность – большое богатство. Индийское изречение
Если ты сделал добро – скрой; если тебе сделали добро – расскажи.
Арабская пословица
Ничто так, как труд, не облагораживает человека. Без труда не может
человек соблюсти свое человеческое достоинство. Л.Н. Толстой
Жить – значит работать. Труд есть жизнь человека. Ф. Вольтер
Всякий вид работы приятней, чем покой. Демокрит
Работа – мое первое наслаждение. И.В. Моцарт
Труд рождает мудрость и чистоту; легкость рождает невежество и
чувственность. Г. Торо
Работай с умом, а не до ночи. Менандр
Жизнь без труда – воровство, труд без искусства – варварство. Д. Рескин
Все обгляди хорошо, чтоб не на смех соседям жениться. Гесиод
Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях. Ж.-Ж. Руссо
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите общечеловеческие ценности.
2. Перечислите ценности современной семьи.
3. Какова культура семейного досуга?
4. Назовите принципы семейной экономики.
84
РАЗДЕЛ 3. ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Тема 3.1. Культура отношений между полами
Каханне – таямнічасці суквецце,
Зачараванасць, летуценняў свет...;
Для закаханых дзьме касмічны вецер,
У зорнасць забыцця ён меціць след…
А. Самуль
Информационные материалы к теме
Дружба, любовь и романтические отношения
Образование полноценной семьи – довольно сложный процесс. Отношения между будущими супругами начинают складываться и формироваться еще задолго до заключения брака.
В период знакомства и ухаживания отношения воспринимаются молодыми людьми и развиваются по двум направлениям: как отношения
дружбы и как отношения любви.
Эмоциональное тяготение друг к другу, высокая оценка, переживание
глубокой значимости не только другого, но и отношений с ним характерно
для зарождающейся и дружбы, и любви.
Товарищество и дружба – главные человеческие потребности и социальные ценности.
Каждому необходим товарищ, человек, близкий по сходству взглядов,
по совместной деятельности.
Дружба – это высшая степень товарищества, отношения, основанные
на общности интересов и взаимной привязанности.
Следует различать дружбу истинную и ложную. Иногда за дружбу
принимают просто возможность вместе сходить в кино, посудачить о комнибудь. Существует даже такое выражение: мы дружим против кого?
Истинная дружба – это общность интересов, убеждений и устремлений, взаимная симпатия, готовность оказать помощь другу, разделить неудачу, поступиться ради друга собственным благополучием, возможность
поделиться своей радостью и горем.
Дружба – это школа общения, самовоспитания и любви.
Но высшее человеческое чувство – любовь. Ее природа – прежде всего духовная.
Человек всегда будет чувствовать потребность любить и быть любимым, потребность бескорыстной самоотдачи. Способность любить – это
выражение высшего уровня развития личности.
Любовь – глубокое и интимное чувство, трудно поддающееся фор-
мальному определению, это устремленность на другую личность, человеческую общность или идею.
85
Существуют разные виды любви: братская, материнская, эротическая,
любовь к себе, любовь к Богу, к родителям, Родине, жизни, истине.
Как отношение между людьми любовь характеризуется высшей эмоционально-духовной напряженностью и основана на открытии максимальной ценности конкретного человека. Абсолютно бескорыстна материнская
и отцовская любовь. В благополучной семье между ее членами, близкими
людьми царит глубокое чувство любви-заботы, выступающей как цементирующее свойство всех многообразных брачно-семейных, родственных,
братских и сестринских отношений.
В самой яркой форме, загадочной и неотвратимой по силе воздействия, проявляется индивидуальная половая любовь.
Любовь – это чувство самоотверженной сердечной привязанности.
Она прежде всего связана с самоотдачей, самопожертвованием.
Потребность любить и быть любимым определяется желанием ласки,
нежности, понимания, поддержки. Любовь – это спасение от одиночества,
изоляции, забвения.
Трудно переоценить вдохновляющую силу любви. Сколько проникновенных строк, сколько музыкальных произведений, сколько романов посвящено этому самому человеческому чувству!
Первая юношеская романтическая любовь – это идеализация человека, который сам по себе может вовсе не быть идеалом, но он становится
совершенным в глазах любящего человека.
Иногда за любовь принимают другие чувства – симпатию, интерес,
влюбленность, увлечение, влечение.
Влюбленные идеализируют друг друга, особенно в начале отношений.
Сексуальное влечение может подтолкнуть их соединить свои судьбы, но
оно не гарантирует ни совместимости характера, ни долговременной
дружбы. Готовясь к браку, влюбленные зачастую руководствуются не знаниями друг о друге, а ожиданиями, большей частью оторванными от реальности. Поэтому чувства должны быть проверенными.
Целомудренные отношения влюбленных – самая счастливая пора
юности, ее красота и неповторимость. Это пора глубокой проверки своих
чувств. В это время происходит знакомство с друзьями, близкими, родителями любимого (любимой) как знак уважения к ним, серьезного отношения к выбору будущего супруга (супруги).
Надо знать о духовной ранимости друзей и любящих; необходимо бережное отношение к дружбе и любви. Любящие люди должны стремиться
к духовному и душевному единству.
Необходимо беречь взаимное чувство, не оскорблять его капризами,
самолюбием, недоверием, требованием «доказательств». Надо уметь выразить свое чувство в уважении, внимании, верности, тактичном предпочтении своего любимого (любимой) всем другим, быть готовым защищать,
если потребуется, честь и достоинство любимого человека.
86
Как уже говорилось, брак, зарегистрированный в органах записи актов
гражданского состояния (ЗАГСе), называется гражданским браком – в отличие от церковного брака.
Основой брака должна быть любовь. Мудрость любви состоит в способности видеть незримую для других, неповторимую индивидуальность
любимого человека. И тогда бытовые проблемы, несостоявшиеся ожидания не станут поводом для ссор и развода. А влюбленность уступит место
более зрелому типу взаимоотношений.
Большинству пар удается пережить потерю романтической любви и
обрести счастье супружеской любви, то есть перейти к любви во второй
стадии. Такая любовь проходит сквозь годы, укрепляясь по мере того, как
супруги делят вместе радости и горести.
«Любовь во второй стадии – это дружба, нежность, заботливость, понимание, страсть, непоколебимая вера, верность, а также способность подняться выше мелких неурядиц» (Джойс Бразерс. Что каждая женщина
должна знать о мужчинах).
Социальная и сексуальная привлекательность
Что влияет на зарождение симпатии к человеку – основы дружбы и
любви? Что нужно, чтобы понравиться? Какие люди нам нравятся больше
всего? Что способствует развитию отношений между молодыми людьми, а
что препятствует? Психологи отмечают следующие особенности.
Первое, на что мы обращаем внимание, – внешность. Нам нравятся
люди, обладающие привлекательной внешностью. Внимание девушек останавливают молодые люди со спортивным телосложением, приятной наружности, опрятные, с хорошими манерами. Юноши скорее обратят внимание на девушку с женственными формами. Происходит это на подсознательном уровне: непроизвольную симпатию вызывает представитель противоположного пола, наиболее подходящий для продолжения рода.
Но в дальнейшем, при развитии отношений, внешние данные уже перестают играть ведущую роль. Известно, что внешняя привлекательность
не обеспечивает успех в супружеских отношениях.
Привлекает как мужчин, так и женщин высокий социальный статус
избранника. На зарождение симпатии оказывают влияние также профессия, образование, наличие личных свойств и качеств, которые особенно
ценятся в человеке. Причем, разные люди, принадлежащие к разным социальным группам, могут придавать одним и тем же свойствам и качествам
личности различную ценность.
Исследования свидетельствуют, что молодежь чаще выбирает партнеров по признаку сходства среди людей того же возраста, той же расы, той
же религии, примерного уровня образования и социального происхождения,
возраста. Сходство затрагивает не только социально-демографические характеристики, но психическое и физическое здоровье, прочность родитель-
87
ской семьи, популярность среди сверстников и др. Предполагается, что мы
испытываем симпатию к тем, кто воспринимается нами как похожий.
Привлекательны доброта, честность, благородство, уважение к людям.
При знакомстве люди стараются показать себя в самом лучшем свете.
Но надо знать, что наше стремление быть положительным во всех отношениях может иметь обратный эффект.
Мы будем нравиться больше, если сохраним свою естественность, присущие нам положительные качества и не будем скрывать какие-то недостатки.
Чрезвычайно важным для возникновения между партнерами симпатии, привязанности и любви оказывается такое психологическое свойство
личности, как самооценка. Если человек умеет принимать себя без всяких
прикрас, с учетом своих как положительных, так и отрицательных сторон,
он будет более чувствителен к достоинствам других людей и более терпим
к их недостаткам.
Такому человеку доставляет удовольствие видеть в других положительное, а не недостатки. И в то же время он видит свои недостатки. Это
побуждает его к самосовершенствованию, что очень важно в отношениях
между людьми, особенно в семейной жизни.
Интересно знать
Несмотря на агрессивную моду на очень худых женщин, специалисты
полагали, что мужчины все-таки предпочитают женщин нормальной
комплекции. Это подтвердили последние исследования. Похоже, давление
масс-медиа, киноиндустрии и моды не могут победить природу. Почти
90 % мужчин предпочитают женщин с узкими хрупкими плечами и большими бедрами. Некоторым мужчинам нравятся и толстушки, таковых
оказалось около 6 %. И лишь меньшинству нравятся худые девушки с
внешностью топ-моделей. К тому же, оказалось, что мужчины предпочитают естественную красоту без вмешательства пластических хирургов (по материалам сайта 7d.org.ua).
Формы добрачного знакомства
Разнообразны формы добрачного знакомства.
Чтобы было из кого выбирать будущую половину, надо расширять
круг своих интересов, разнообразных занятий и позитивных увлечений.
Человек становится духовно богаче, он интересен окружающим и себе.
Как ответила жена одного посла на вопрос корреспондента белорусской
газеты: не скучно ли ей у нас, – «Мне с собой никогда не скучно!».
Человек сталкивается с множеством различных ситуаций, в которых
он сам исполняет разнообразные обязанности, контактирует с многими
людьми, которых можно оценить в деле, происходят новые знакомства.
Часто знакомятся во время учебы, на работе.
Примерно две трети будущих супругов знакомятся случайно во время
проведения досуга, иногда просто на улице. При этом они, как правило,
ничего не знают друг о друге.
88
Традиционные формы добрачного общения чаще всего связаны с проведением досуга. В этих ситуациях партнеры обычно видят «парадное»,
«выходное» лицо друг друга: парадная одежда, опрятность во внешнем облике, аккуратная косметика и прочее, которыми можно скрыть недостатки
внешности и характера. Даже если молодые люди совместно проводят не
только свободное время, но вместе учатся или работают, они не могут получить достаточной информации о качествах личности, ролевых ожиданиях, представлениях и установках друг друга, необходимых для совместной
жизни, так как эти виды деятельности не связаны с семейными ролями.
В настоящее время не принято знакомство домами, что позволило бы
молодым людям составить представление об особенностях семейного микроклимата и уклада будущего супруга.
Встречаясь вне семейного круга, юноши и девушки не имеют возможности составить полноценное впечатление друг о друге, поскольку оно невозможно без знания о том, каким их избранник бывает среди родных и близких.
Кроме того, как было указано, на первых этапах знакомства людям
вообще свойственно, осознанно или неосознанно, стараться казаться лучше, чем они есть на самом деле, маскировать свои недостатки и преувеличивать достоинства.
Чтобы составить более полное представление о человеке, следует обратить внимание, как он общается с теми людьми, в ком не заинтересован,
как он отвечает на их обращение к нему. Здесь он, как правило, раскрывает
свое лицо. Может оказаться, что обожаемый человек надменен, груб, бесцеремонен, сквернослов, легко раздражается, склонен к насилию. Таким он
будет и в семейной жизни.
Не позволяет в достаточной степени узнать друг друга и ситуация до-
брачного сожительства, поскольку в нем партнеры выступают в таких
ролях, которые существенно отличаются от узаконенных семейных уз. В
так называемых пробных браках ниже уровень взаимной ответственности,
чаще всего отсутствуют родительские функции, домашнее хозяйство и
бюджет могут быть лишь частично общими и т. д.
Добрачное знакомство – процесс более или менее протяженный во
времени. Можно выделить три стадии позитивного развития этого про-
цесса (когда он заканчивается браком).
На первой стадии происходит встреча возможных брачных партнеров
и формируются первые впечатления друг о друге.
Вторая стадия начинается тогда, когда отношения переходят в устойчивую фазу, т. е. когда и сами партнеры, и окружающие воспринимают их
как достаточно стабильную пару. Отношения на этом этапе более или менее интенсивны и характеризуются высокой эмоциональностью.
Третья стадия развития отношений в добрачной паре начинается, когда партнеры принимают решение о вступлении в брак и переходят в новое
89
качество – женихов и невест. Самые серьезные ошибки допускаются молодыми людьми еще до момента заключения брака, в период ухаживания.
Как отмечают психологи, решение о вступлении в брак многие молодые
люди принимают необдуманно, выделяя в будущем супруге те черты характера и особенности личности, которые в семейной жизни играют несущественную, второстепенную, а иногда и негативную роль.
Нередко происходит идеализация, которой способствует известный в
социальной психологии «эффект ореола»: общее благоприятное впечатление о человеке, например, на основе его внешних данных, приводит к положительным оценкам неизвестных пока качеств, недостатки же не замечаются или сглаживаются. В результате идеализации создается сугубо положительный образ партнера.
Следует подчеркнуть, что представление о личностных характеристиках будущего спутника жизни у молодых людей зачастую расходится с качествами, которые традиционно ценятся у партнеров по общению.
Исследования показывают, что девушки симпатизируют юношам
энергичным, веселым, красивым, высоким, умеющим танцевать, а будущего супруга они представляют, прежде всего, трудолюбивым, честным,
справедливым, умным, заботливым, умеющим владеть собой.
Популярностью у юношей пользуются красивые, веселые, идущие на
контакт, доступные для общения, обладающие чувством юмора девушки, а
будущая супруга должна быть в первую очередь честной, справедливой,
веселой, трудолюбивой и т. д.
Таким образом, молодые люди понимают, что партнер по браку должен
обладать многими качествами, не обязательными для партнера по общению.
Однако на деле критериями взаимных оценок часто становятся внешние данные и значимые на данный момент личностные качества, доставляющие удовольствие в повседневном общении («интересный собеседник», «душа компании», «красивый, приятно вместе показаться на людях» и т. п.). При таком
расхождении происходит подмена семейных ценностей добрачными.
И у девушки, и у юноши при выборе партнера присутствует, часто
даже неосознаваемый, страх быть отвергнутым. И потому с предложениями знакомства и отношений, бывает, обращаются к тем, кто попроще, но
развязнее, доступнее, имеет какие-то проблемы в поведении, страдает зависимостями. При этом о браке не думается. Но очень часто такие отношения заканчиваются браком. И тогда оказывается, что жизнь совершенно
невозможна с человеком пьющим, курящим, сыплющим матом через слово, неопрятным, умеющим жить только для себя. А семья, бывает, уже
ждет ребенка.
Следует предостеречь молодых людей от имеющихся случаев обмана
и шантажа, когда девушка в корыстных целях склонит молодого человека
к сексуальным отношениям, затем заявит об изнасиловании. А здесь уже
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]