Формирование семейных ценностей у учащейся молодежи. Сборник методических материалов

ный подростковый возраст сам собой провоцирует взрослых на использо­вание запретных словесных приемов.

Придется признать, что с подростком надо договариваться, спо­рить, объяснять, почему «нет» и отчего «нельзя». Только так он почув­ствует, что его уважают и считаются с ним, научится понимать дру­гих, а главное – вас, своих родителей.

 Беседуйте с ребенком дружелюбно, в уважительном тоне. Для то- го чтобы воздействовать на ребенка, Вы должны научиться сдерживать свой критицизм и видеть позитивную сторону общения с ним. Тон, кото­рым Вы обращаетесь к ребенку, должен демонстрировать уважение к нему.

Известно, что для подростка характерно чувство взрослости, на осно­ве которого формируется важное волевое качество личности – самостоя­тельность. Подавление самостоятельности в результате постоянного огра­ничения в действиях и поступках, освобождение от систематических тру­довых обязанностей, как и предоставление излишней самостоятельности, отсутствие контроля в семье способствуют появлению эгоистичности, ле­ности, безразличия к окружающим, ведут к стремлению утвердить себя путем подражания многим вредным привычкам взрослых – курению, употреблению спиртных напитков и т. д.

порождают ошибки в поведении и плохие привычки. Без ошибок прожить невозможно. Но если их не анализировать, не стремиться их избегать, не прислушиваться к советам старших, не бороться с ними, они будут разру­шать все хорошее, губить достоинства, дарование. Все начинается с мело­чей: солгал родителям, оставил товарища в беде, не выполнил поручение – и почва для появления личностных недостатков готова. Основными нега­тивными чертами личности, которые объединяют вокруг себя многие дру­гие, являются леность и эгоистичность. С ними необходимо бороться в первую очередь. Чем раньше удается обнаружить недостаток, тем легче его исправить. У полноценного человека должны быть нетерпимое отно­шение к чужим недостаткам и ненависть к собственным;

 нельзя прощать себе слабости и промахи, ошибки и безнравствен- ные поступки только на том основании, что они есть у других. Нужно смотреть на других с иной точки зрения: почему у них есть положитель­ные качества, которых у тебя нет; как их выработать у себя;

 нельзя позволять другим пользоваться твоими слабостями. Кто хо- чет воспользоваться твоими достоинствами, будет хвалить и твои недо­статки. Враги не те, кто за дело критикует человека, чтобы он мог испра­виться, а те, а кто хвалит его за плохое.

9. Не конкурируйте за любовь второго родителя. Всячески поддержи­вайте в ребенке уважение к нему. Не спрашивайте «кого ты больше лю­бишь» или «а почему ты хочешь идти в театр с папой, а не со мной» и так далее. Ребенок не должен чувствовать себя виноватым за то, что в данный момент предпочел кого-то из родителей, иначе Вы закладываете

«худшего». Каждый родитель в идеале должен быть незаменимой, экс­клюзивной фигурой, ни с кем не сравнимой и не сравниваемой.

4. Если результат меньше 3 баллов, то Ваша готовность к воспита­нию детей низкая. Вы не обладаете достаточной психолого­педагогической культурой. Чтобы избежать серьезных конфликтов с детьми, Вам необходимо срочно заняться самообразованием, повышением психолого-педагогической культуры

В XVI веке в России появился сборник правил и наставлений «Домо­строй», где подробно регламентирована жизнь семьи, в частности, взаимо­отношения родителей и детей.

Если же у богобоязненных родителей, рассудительных и разумных, дети воспитаны в страхе божьем, в добром наставлении и научены вся-

кому знанию и порядку, и ремеслу, и рукоделию, – такие дети вместе с ро­дителями своими Богом будут помилованы, священниками благословлены и добрыми людьми похвалены, а вырастут – добрые люди с радостью и благодарностью женят сыновей своих на их дочерях или, по божьей мило­сти и подбирая по возрасту, своих дочерей за сыновей их выдадут замуж.

Наказывай сына своего в юности его, и упокоит тебя в старости твоей, и придаст красоты душе твоей. И не жалей, младенца бия: если жезлом накажешь его, не умрет, но здоровее будет, ибо ты, казня его тело, душу его избавляешь от смерти.

Чада, вслушайтесь в заповеди господни: любите отца своего и мать свою и слушайтесь их, и повинуйтесь им божески во всем, и старость их чтите, и немощь их и страдание всякое от всей души на себя возложите.

Если же оскудеют разумом в старости отец или мать, не бесчести­те их, не укоряйте, и тогда почтут вас и ваши дети. Не забывайте тру­дов отца–матери, ибо о вас заботились и за вас печалились, упокойте старость их и о них позаботьтесь, как и они о вас некогда. Не говори: «Много сделал добра им и одеждой, и пищей, и всем, что нужно», – этим ты еще не избавлен от них, ибо не сможешь и ты их родить и позабо­титься так, как они о тебе. Потому-то с трепетом и раболепно служи им, тогда и сами от Бога награду примете и вечную жизнь получите, как исполняющие заповеди Его.

Умеў гуляць, умей і дзіця забаўляць.