Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Социология молодежи. Учебное пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 78 / 328 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Время поиска работы безработными (месяцев)

Таблица 5.3

В том числе в возрасте, лет

3,9

5,7

6,5

7,2

5,8

6,0

4,2

6,9

7,9

8,3

8,1

7,2

25–29до 20 20–24

4,7

7,5

8,8

9,7

8,8

8,4

1992 октябрь

1995 октябрь

1997 октябрь

1999 ноябрь

2000 ноябрь

2001 ноябрь

Всего по всем

возрастам

4,4

7,4

8,8

9,77

9,1

8,2

Налицо высокая продолжительность периода безработицы среди молодых. Даже в относительно благополучном 2001 году из всех моло дых граждан, искавших работу, 30% не могли ее найти более года.

Еще раз подчеркнем, что основную часть безработных составляет молодежь, не достигшая 25летнего возраста, то есть получившая обра зование и профессию. Одновременно увеличивается число юношей и девушек, ни дня не проработавших по окончании школы или специаль ного учебного заведения.

Длительная безработица среди молодежи имеет серьезные негатив ные последствия, ведет к деквалификации безработного, потере трудо вых навыков, появлению неуверенности в себе, наносит большой мораль ный и психологический урон развитию личности. Наиболее тяжелые последствия, по мнению специалистов, влечет за собой безработица в течение 8 месяцев.

При этом не все виды безработицы, характерные для современной России, влекут за собой различные психосоциальные последствия. Так, по нашему мнению, система материальной поддержки, характерная для естественной и циклической безработицы, создает условия для того, чтобы незанятые не торопились с поиском рабочего места, либо для

тщательного выбора вида трудовой деятельности. В первом случае эта безработица становится первоосновой нарастания иждивенческих на строений, моральной и нравственной деградации населения. Причи ны, лежащие в основе фрикционной безработицы (среди них на пер вом месте стоят стремление к более высокому уровню заработной пла ты, повышению социального статуса и т. п.), формируют соответству ющую психосоциальную составляющую у молодых людей (инициати ву, творчество, амбициозность и т. п.). Институциональная и добро вольная безработица, будучи результатом снижения трудовой актив ности населения, по своей сути — главная причина пессимизма, пси хических расстройств, алкоголизма, наркомании, моральной и нрав ственной деградации молодых людей. Скрытая безработица подтал кивает людей к поиску либо новой, либо дополнительной работы. Обуславливая во многом те же психосоциальные аспекты, как и фрик ционная безработица, скрытая безработица способна в некоторой сте пени нивелировать условия формирования социального взрыва. Вы нужденная безработица весьма негативно влияет на психосоциаль ный портрет незанятых. Лица, ставшие безработными по причинам структурного или технологического характера, вряд ли смогут полу чить работу с достойной оплатой труда без соответствующей пере подготовки, и соответственно они могут выйти из этого состояния лишь в случае творческого, инициативного отношения к изменению собственного статуса.

Однако на практике все виды безработицы взаимососуществуют и взаимообуславливают друг друга. Тем важнее выявить наиболее харак терные негативные социальные и психологические последствия без работицы.

Вопервых, это снижение, а зачастую полная или частичная утрата квалификации наемных работников, наиболее ощутимые для высоко образованных специалистов. В этом случае для незанятой молодежи характерны, прежде всего, неуверенность, нерешительность, боязнь оши бок, пессимизм и т. п., т. е. те качества, которые не способствуют эффек тивной адаптации к условиям рыночной экономики.

Вовторых, активизация миграции молодых людей за рубеж. Эта миграция в большинстве случаев лишь мультиплицирует вышеназван ные качества у той части населения, которая по тем или иным причинам обладает низким уровнем социальной. Еще одним ярко выраженным последствием безработицы является обострение криминогенной ситуа ции в молодежной среде во всех ее проявлениях — рэкете, проституции, наркобизнесе и т. д. Последние формируют живительную почву для мо

рального разложения, психической деградации, массовой деквалифика ции и даже разрушения молодежного потенциала страны, нарастания социопатий, суицидов, убийств.

Значительные размеры молодежной безработицы, особенно в дол госрочном периоде, решающим образом обостряют социальную напря женность в обществе, способствуют усилению политической нестабиль ности.

Неуверенность в завтрашнем дне, перманентный страх за собствен ную жизнь и жизнь своих близких, ускоренная криминализация, марги нализация и люмпенизация молодого поколения — вот лишь некоторые из наиболее негативных психосоциальных характеристик молодежи в условиях социальной напряженности в обществе.

По данным исследования, проведенного Американским универси тетом имени Джонса Гопкинса, повышение уровня безработицы в целом по США всего на один процент сопровождается ростом числа само убийств на 4,1%, увеличением числа заключенных в тюрьмах на 5,7% и случаев убийств на 4%. В районах, которые пострадали от увольнений и закрытия предприятий, отмечается увеличение психических и иных за болеваний, т. к. с течением времени отрицательные эмоции человека как бы суммируются и организму все труднее защищаться от них. При дли тельной невозможности достичь желанной цели развивается глубокий эмоциональный стресс. Начинают страдать внутренние органы, появ ляются невротические реакции, бессонница, неадекватное поведение, депрессия. Для данной фазы характерны переходы от наивного опти мизма к тотальному пессимизму, неверию в свои силы. Постепенно сни жаются интерес к окружающему и желание работать, человек уходит в себя.

Итак, взаимосвязанные негативные последствия безработицы, на ряду с аксиологической деградацией, становятся фундаментом мощно го всплеска психоэмоциональных и психосоматических нарушений, ко торые, в свою очередь, начинают детерминировать восстановление иден тификационных оснований в рамках новой ценностнонормативной си стемы. Под ударом безработицы находится население преимуществен но в том возрасте, когда наиболее интенсивно идут процессы социаль нопрофессионального становления и молодые люди наиболее уязвимы для маргинализации.

К тому же не включенные ни в какие формы занятости, кроме досу га, представляя часто неполные или малообеспеченные семьи, характе ризующиеся различными формами социальной девиации, самые моло дые безработные попадают в «сети» криминальных структур. Крайне

негативным следствием такого положения дел становится снижение у младшей группы молодежи ориентации на труд как важнейшей жизнен ной ценности, смещение отношения к труду как способу «делать день ги», в том числе и путем нарушения общественных норм. Несовершен нолетние из этого слоя постоянно находятся в ситуации неопределен ности жизненного старта, социального риска и представляют тем самым серьезную угрозу стабильности общества.

Добавим еще и то, что длительная невостребованность молодых спе циалистов, молодежи вообще, легла в фундамент широко распростра ненного в молодежной среде стремления строить свои жизненные пла ны без их увязки не только с получаемым образованием, специальнос тью, профессией, но и с Россией вообще. Согласно исследованиям, при мерно лишь треть выпускников вузов намерены работать по специаль ности у себя в стране (38%). В то же время каждый десятый выпускник планирует временный переезд за границу для работы по специальности, а 4% — переезд за границу навсегда. Миграция молодежи из страны ста новится обыденным явлением, между тем наносимый все более распро страняющимся ее вирусом урон опасен для социальноэкономического потенциала страны.

Все вышесказанное предопределило снижение жизненного уровня молодого поколения. Последнее ярко демонстрируют данные Госком стата России, выявляющие тенденцию роста доли молодежи с доходами

ниже прожиточного минимума (см. табл. 5.4)

Таблица 5.4

Динамика численности молодежи в возрасте от 16 до 30 лет

с денежными доходами ниже величины прожиточного минимума (в %)

1994 1997 1998 2001 2002

млн. человек

в % от общей численности молодежи

в % от общей численности малоимущего населения

См.: Оганян К. М. Социальные технологии в работе с молодежью // Актуальные проблемы социальной работы с молодежью в современной России. СПб.: СПбГУТД, 2003. С. 150–170.

6,4

21,1

19,3

6,0

19,3

19,5

6,9

22,2

20,1

8,6

27,0

20,5

9,3

27,9

21,2

Доля нуждающейся молодежи, как и среди других возрастных групп населения, остается стабильно высокой. Суммирование процента моло дых людей, испытывающих постоянно, часто или время от времени ма териальные затруднения, позволяет констатировать, что после 1990 года он составляет стабильную величину, равную примерно 86%. Часто от мечаемый рост зарплаты молодых людей в 2000е годы не свидетель ствует об улучшении их материального положения, поскольку он пол ностью поглощается ростом цен и стоимости коммунальных услуг. Ины ми словами, реальная заработная плата не только не возрастает, но, на против, — в ряде случаев даже сокращается.

К тому же, по данным выборочных исследований, попрежнему со храняется значительное расслоение молодежи по уровню зарплаты в профессиональной структуре материального производства. На после днем месте по уровню оплаты труда среди отраслей отечественной эко номики с 1994 года находятся молодые работники сельского хозяйства, легкой промышленности. Несколько выше оплата труда транспортных рабочих и строителей. В целом же уровень зарплаты молодежи в мате риальном производстве находится на низкой отметке и граничит с про житочным минимумом. Продолжает расти процент низкооплачивае мых групп.

Реальностью стала возникшая и существенно усиливающаяся диф ференциация молодежи, изменяются основания ее социальной стра тификации. Так, заметно ослабло стратифицирующее влияние уровня образования и степени интеллектуального содержания труда. Сегод ня расслоение молодежи происходит преимущественно по формам соб ственности, по доступности источников жизнеобеспечения, по мате риальному и имущественному основаниям, по распределению в раз личных сферах социальнопрофессиональной деятельности, по воз можностям реализации своих прав, по принадлежности к силовым структурам. Эти основания непосредственно определяют уровень бла госостояния молодых людей и неравенство возможностей их социаль

ной самореализации

Возможности самореализации молодежи в зависимости

от оснований социальной стратификации

(средневзвешенный коэф. по 7балльной шкале)

Основания стратификации Возможности самореализации

Таблица 5.5

основания признаки повысить

квалификацию

Форма собственности

Материальное положение

Тип поселения

государственная частная

высокообеспеченное малообеспеченное

Москва город село

4,21 3,97

2,45 2,28

2,36 2,64 1,99

повысить

зарплату

2,89 3,70

2,07 1,51

2,02 2,06 1,49

сделать карьеру

3,02 3,31

1,99 1,59

1,90 2,04 1,50

заняться бизнесом

2,26 3,09

1,60 1,33

1,45 1,69 1,27

Стратификационные различия по формам собственности, матери альному положению и типу поселения (см. табл. 5.5) заметно проявля ются в возможностях молодых людей в повышении квалификации, улуч шении жизненного уровня, в коммерческой деятельности и социальном продвижении. Практически по всем перечисленным показателям, кро ме повышения квалификации, данные возможности в госсекторе ниже, чем в частном секторе производства.

Возможность повысить свою квалификацию, безусловно, имеет важ ное значение для дальнейшего жизненного пути молодого человека, но при условии, что это сопровождается ростом заработной платы или вли яет на ее повышение. В противном случае высокая квалификация и про фессиональное мастерство не являются основанием обретения более высокого социального статуса и перестают влиять на процесс самореа лизации.

Еще более заметна связь возможностей самореализации с матери ально имущественным расслоением. У бедных эти возможности суще ственно ниже, чем у богатых.

Различаются возможности самореализации молодежи и в региональ ном разрезе. Хуже всего обсто!ит дело в сельской местности, где реали зовать свои способности и интересы молодым людям заметно труднее, чем в крупном и даже небольшом городе. Вместе с тем, влияние урбани зации на эти процессы имеет свои пределы.

Как мы видим (см. табл. 5.6), структура занятости молодежи из вы сокообеспеченных семей уже на этапе жизненного старта оказывается более благополучной. В этой группе значительна доля учащихся (сту дентов вузов, школьников) и меньше работающих молодых людей. И, наоборот, среди подростков из низкообеспеченных семей в 2 раза боль ше тех, кто вместо учебы вынужден работать, занимаясь социально не привлекательным трудом. Значительно выше среди них и число тех, кто нигде не работает и не учится, перебиваясь, как правило, случайными заработками.

Заметна дифференциация молодежи и в связи с региональным фак тором, который в России непосредственно связан с уровнем благосостоя ния населения. Структура занятости в сельских регионах существенно ус тупает по качественным характеристикам занятости молодежи в городе

Таблица 5.6

Распределение структуры занятости молодежи в возрасте 15–18 лет

в зависимости от материального статуса родительской семьи и

региональных особенностей проживания (в % по группам)

Структура занятости

и учатся

Работают

Учатся в вузе

5,9 2,1 3,9 2,1

и не учатся

Не работают

2,4

1,2

1,1

2,2

3,9

2,0

4,7

2,8

Регион проживания

Москва и Санкт-Петербург крупный город малый город село, деревня

Работают

5,1 3,2 3,9 15,9

Учатся в ПТУ,

Учатся в школе

39,1

25,7

46,9

30,9

43,7

32,0

37,9

28,2

техникуме

20,6 13,6 10,6 8,4

Безработные

Материальное положение

низкообеспеченное высокообеспеченное

5,5 2,5

40,5 52,7

32,4 24,3

10,7 15,7

3,4 1,6

4,4 3,2

1,7 0

При этом, чем крупнее город, тем структура лучше. Исключение составляют Москва и СанктПетербург, где за счет большей доли рабо тающих подростков расслоение в молодежной среде выше. Отсюда не равенство жизненного старта молодежи и социальная предопределен ность его направленности.

См.: Вестник Балтийской Академии. Вып.60. 2005.

Расслоение молодежи по уровню жизни, таким образом, усиливает необходимость дифференцированного подхода в реализации стратегии психосоциальной адаптации студентов.

Процессы, длительное время протекающие в России, решающим образом повлияли на духовный мир, ценности и жизненные стратегии молодых людей. Сами они оценивают свое поколение как «равнодуш ное» — 33,6%, «циничное» — 19,3%, «прагматичное» — 19,7%.

Современные юноши выбирают в окружающем социуме гедонис тическирациональную тактику и стратегию поведения и общения. Бо лее половины выбирает стандарт двойного поведения — одно жесткое, для деловых отношений, другое доброе, для близких себе людей (59,2%). Около трети считают, что лучше остаться простым человеком, посколь ку в нашем мире нельзя добиться успеха, не искалечив себя (28,0%). Более 10% в поведении исповедуют концепцию «волкаодиночки». Об щая мотивация поведения современной молодежи вполне соответству ет ее адекватному восприятию окружающего мира и соотношению по нятий добра и зла. Молодежь в силу своих возрастных особенностей от носит себя к наиболее привлекательной и престижной группе общества, она выступает не только как социальная группа, сохраняющая преем ственность, но и как «генератор новых идей».

Несмотря на относительно сформированную регуляцию собствен ного поведения, современной молодежи свойственна довольно высокая личностная тревожность. Так, за свое будущее часто испытывают страх 19,4% молодежи, время от времени — 60,1%, не испытывает же страха — 20,5%. Повидимому, в неблагоприятных жизненных ситуациях личная тревожность может выступить доминирующим фактором низкой соци альнопсихологической адаптации к социуму.

Результаты исследований НИИКСИ СПбГУ подтверждают изме нение у молодежи направленности ценностных, жизненных ориентаций от социальной к индивидуальной. Молодые люди, особенно высоко це нящие собственное достоинство, склонны ориентироваться на образо ванного человека, профессионала, бизнесмена и вообще человека, «уме ющего жить». Те же, кто тонко чувствует и высоко ценит национальное достоинство, оказались более ориентированными на тип образованного человекапрофессионала, на человека, «живущего судьбами своей стра ны», и гораздо меньше — на тип бизнесмена. Тем не менее, у большин ства молодых людей в настоящее время на первом месте стоит проблема «выживания», окончания учебы и поиска работы. Можно определенно утверждать, что у молодежи уже начинает проявляться определенная основа нового гражданского самосознания, сочетающая необходимость

соблюдения прав и законов государства с подлинно демократическими свободами личности, лишенными любых крайностей.

Однако следует отметить, что мотивация деловой активности мо лодежи из финансовоэкономической элиты отличается от общей тен денции и несет в себе в основном ориентацию на престижность, высо кий уровень материального благосостояния, наличие капитала, статус ные характеристики, профессионализм, известность в соответствующих кругах. При этом в их мотивации слабо проявляются такие существен ные показатели, как гражданственность и патриотизм, характер и сте пень влияния их деятельности на экономическое развитие регионов и страны, благосостояние народа.

В целом для молодежи сегодня характерно выдвижение на первый план ценностей индивидуалистического характера, связанных с прак тическим успехом и достижением личного благополучия. Доминирую щими в системе ценностей становятся деньги, материальное благополу чие и ценности индивидуального характера (см. табл. 5.7). Деньги, бо гатство — это символ жизненного успеха для большинства современных молодых людей, цель, к которой нужно стремиться.

Таблица 5.7

Распределение основных ценностей молодых людей (в %)

10.

Деньги

Образование, профессия

Получить от жизни побольше удовольствий

Деловая карьера

Любовь

Секс

Мир (чтобы не было войны)

Семья

Действия ради будущего России

Идеалы, вера

35,3

31,4

20,7

19,6

11,6

8,3

7,8

7,5

4,5

2,7

Итак, система ценностей развивающегося предпринимательского слоя становится значимой или основополагающей для большой части подрастающего поколения.

Жизненные стратегии большинства молодых граждан гибко и си туативно согласуются с учетом обозначенных особенностей. В частно сти, анализ установок на конкретные практические действия в ситуаци ях правового и морального выбора показывает, что в случае совершения преступления постарались бы предотвратить последнее 8,9% молодых людей, 20,6% сообщили бы об этом в милицию, 6,7% позвали бы на по мощь других людей. Подавляющее же большинство — 56,5% — ответив, что все зависит от ситуации, фактически признали свою безучастность, кроме того, 3,9% сделали бы вид, что ничего не видели. Как мы видим, не только правовая культура у молодежи стала пассивносозерцательной, но в ее среде произошла серьезная деградация нравственных ценностей. Последнее подтверждается и тем, что значительная часть молодых лю дей ориентирована на получение богатства не вполне законным путем (получение крупных взяток, неуплата налогов, работа в «сомнительной» фирме). Еще менее их сдерживают нравственные ограничения (женить ся или выйти замуж изза богатства).

Сегодня социологи в характеристике молодежного сознания и си стемы ценностей выделяют:

· преимущественно развлекательнорекреативную направленность жизненных ценностей и интересов;

· вестернизацию культурных потребностей и интересов, вытеснение ценностей национальной культуры западными образцами по ведения и символами;

· приоритет потребительских ориентаций над творческими, созида тельными;

· слабую индивидуализированность и избирательность культуры, связанную с диктатом групповых стереотипов и другие.

О духовном мире молодежи наглядное представление дает ее от ношение к (ее вовлеченность в) культуре и искусству. Сегодня в Рос сии сформировалась группа молодежи, отрицающая все или большин ство духовных ценностей. Эта группа составляет около 30%, причем доля тех, кто полностью отрицает духовные ценности (6%), несколь ко возросла по сравнению с 1997 годом, что говорит об угрозе вос производства бездуховности в обществе, рационализации сознания молодежи.

Особую роль в формировании образа жизни современной молоде жи играет киноиндустрия (среди кинозрителей 72–74% — это молодые люди в возрасте от 11 до 29 лет) и телевидение. Современный же репер туар российских кинотеатров формируется в основном за счет зарубеж ной кинопродукции. Если в 1985 году фильмы отечественного произ

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 78 / 328 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]