Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психолого-педагогические аспекты совершенствования подготовки квалифицированных волейболисток к соревновательной деятельности. Монография
.pdf
61
40. Клещев, Ю.Н. Волейбол. Подготовка команды к соревнованиям : учеб-
ное пособие / Ю.Н. Клещев. — Москва : Дивизион, 2009. — 208 с.
41. Клещев, Ю.Н. Волейбол: книга тренера / Ю.Н. Клещев, Л.Р. Айрапе-
тянц, В.Л. Паткин. — Ташкент : ТГМУ, 1995. — 189 с.
42. Клещев, Ю.Н. Эволюция техники и тактики волейбола : методическая
разработка РГАФК / Ю.Н. Клещев. — Москва, 1999. — 61с.
43. Крылова, Л.М. Совершенствование структуры многолетней тренировки
спортсменов (на примере волейбола) : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : автореферат диссертации на соискание ученой
степени кандидата педагогических наук / Крылова Л.М. — Москва, 1981. — 25 с.
44. Кувшинников, В.Г. Биомеханический анализ прямого нападающего удара
и экспериментальное обоснование эффективности средств его совершенствования : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических
наук / Кувшинников В.Г. — Москва, 1972. — 20 с.
45. Кудря, О.Н. Возрастные аспекты вегетативной регуляции сердечно-со-
судистой системы у спортсменов разного пола / О.Н. Кудря // Российский медико-биологический вестник им. И.П. Павлова. — 2012. — № 1. — С. 64–69.
46. Лосев, А.В. Педагогический анализ скоростно-силовых способностей
волейболистов на основе прыжковой подготовки / А.В. Лосев, В.Ю. Шнейдер //
Теория и практика физической культуры. — 2019. — № 3. — С. 90–91.
47. Луничкин, В.Г. Готовимся к сезону / В.Г. Луничкин, С.В. Чернов // Пла-
нета баскетбол. — 2005. — № 3. — С. 53–56.
48. Козин, В.В. Модель управления тактико-техническими действиями спортс-
менов игровых видов спорта на основе ситуационного анализа / В.В. Козин,
Д.Ю. Витман, В.А. Блинов // Теория и практика физической культуры. — 2018. —
№ 7. — С. 5–7.
49. Матвеев, Л.П. Основы спортивной тренировки : учебное пособие /
Л.П. Матвеев. — Москва : ФиС, 1977. — 280 с.
50. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта : учебник / Л.П. Матвеев. —
Москва : ФиС, 2010. — 304 с.
51. Николаева, И.В. Вероятность поражения различных зон волейбольной
площадки при подачах соперника в современном волейболе / И.В. Николаева,
Н.В. Сивакова // Спортивные игры в физическом воспитании, рекреации и спорте :
материалы 4-й Международной научно-практической конференции СГАФКСТ. —
Смоленск, 2006. — С. 97–101.
62
52. Павленкович, С.С. Мониторинг физической подготовленности : учебно-
методическое / С.С. Павленкович. — Саратов : [б. и.], 2019. — 51 с.
53. Пелипак, В.П. Исследование влияния различных факторов на точность
подачи мяча в волейболе / В.П. Пелипак, В.Я. Меньшиков // Вопросы физической
культуры и совершенствования учебного процесса. — Вып. 2. — Волгоград,
1997. — С. 319.
54. Платонов, В.Н. Современная спортивная тренировка / В.Н. Платонов. —
Киев : Здоровья, 1980. — 336 с.
55. Платонов, В.Н. Теория и методика спортивной тренировки / В.Н. Пла-
тонов. — Киев : Вища школа, 1984. — 352 с.
56. Платонов, В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов / В.Н. Пла-
тонов. — Москва : ФиС, 1986. — 287 с.
57. Платонов, В.Н. Двигательные качества и физическая подготовка спортс-
мена : монография / В.Н. Платонов. — Москва : Спорт, 2019. — 656 с.
58. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском
спорте : учебник / В.Н. Платонов. — Киев : Олимпийская литература, 1997. —
583 с.
59. Повышение эффективности тренировочного процесса в волейболе: ме-
тодические материалы для тренеров / под общей редакцией Ю.Д. Железняка. —
Тула : Приморск. книжн. изд-во, 1973. — 295 с.
60. Примаков, Ю.Н. Исследования динамики скорости в максимально быст-
рых движениях : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Примаков Ю.Н. ; Российский университет спорта. — Москва,
1969. — 24 с.
61. Проломова, М.В. Сравнительный анализ верхней прямой подачи мяча
волейболистов различной квалификации / М.В. Проломова, Т.В. Кузьмина // Оптимизация учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях физической культуры : материалы XIV научно-методической конференции УГАФК. —
Челябинск, 2004. — С. 128–130.
62. Савин, М.В. Особенности технико-тактической подготовки волейболи-
стов в зависимости от их квалификации : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Савин М.В. ; Российский государственный университет
физической культуры, спорта, молодежи и туризма. — Москва, 1996. — 223 с.
63
63. Савин, М.В. Особенности технико-тактической подготовки волейболи-
стов различной квалификации : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной
физической культуры : автореферат диссертации на соискание ученой степени
кандидата педагогических наук / Савин М.В. — Москва, 2000. — 29 с.
64. Селуянов, В.Н. Основные механизмы отталкивания в прыжках в длину
с разбега / В.Н. Селуянов, А.А. Шалманов // Теория и практика физической культуры. — 1983. — № 3 — С. 10–11.
65. Современная система спортивной подготовки / под общей редакцией
Ф.П. Суслова. — Москва : СААМ, 1995. — 446 с.
66. Страж, В.А. Эффективность подачи и приема мяча с подачи волейбо-
листами разной квалификации / В.А. Страж, В.М. Корягин // Теория и практика
физической культуры. — 1998. — № 1. — С. 44–47.
67. Суханов, А.В. Структура нападающих ударов в волейболе, применяемых
в условиях противодействия соперника, и методика их совершенствования : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной
тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : диссертация
на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Суханов А.В. ;
Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма. — Москва, 2007. — 171 с.
68. Титов, С.В. Техника игры / С.В. Титов, Ю.Б. Чесноков // Методический
сборник ВФВ. — 2009. — № 3. — 33 с.
69. Фетисова, С.Л. Биомеханическое исследование подач мяча в волейболе
и методика их совершенствования : специальность 13.00.04 «Теория и методика
физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук / Фетисова С.Л. — Москва, 1974. — 27 с.
70. Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта волей-
бол // Министерство спорта Российской Федерации. — Москва : Спорт, 2016. —
23 с.
71. Филин, В.П. Взаимосвязь физических качеств, технической подготовлен-
ности и спортивного результата волейболистов различного возраста / В.П. Филин, А.Н. Касаткин, Г.Н. Максименко // Теория и практика физической культуры. — 1977. — № 5. — С. 16–20.
72. Фомин, Е.В. Биомеханическая структура прямого нападающего удара
в волейболе / Е.В. Фомин // Теория и практика физической культуры. — 1985. —
№ 2. — С. 7–9.
64
73. Фомин, Е.В. Годичный план спортивной подготовки волейболистов :
методическое пособие / Е.В. Фомин. — Москва : Всероссийская федерация волейбола, 2017. — № 21. — 76 с.
74. Фомин, Е.В. Исследование факторов, определяющих взаимосвязь физи-
ческой и технической подготовки волейболистов : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : автореферат диссертации на соискание
ученой степени кандидата педагогических наук / Фомин Е.В. — Москва, 1980. —
26 с.
75. Фомин, Е.В. Техника игры / Е.В. Фомин // Методический сборник
ВФВ. — 2008. — № 2. — 48 с.
76. Фомин, Е.В. Общие основы силовой подготовки волейболистов и их прак-
тическое приложение / Е.В. Фомин // Методический сборник ВФВ. — 2011. —
№ 7. — 24 с.
77. Фомин, Е.В. Физическая подготовка команды высшего уровня в спор-
тивном сезоне с подробным указанием физических способностей: максимальная
сила, прыжковая способность, скорость перемещения / Е.В. Фомин // Методический сборник ВФВ. — 2012. — № 12. — 32 с.
78. Фомин, Е.В. Технико-тактическая подготовка волейболистов / Е.В. Фо-
мин, Л.В. Булыкина, А.В. Суханов // Методический сборник ВФВ. — 2013. —
№ 13. — 56 с.
79. Хаупшев, М.Х. Методика развития точности двигательных действий
юных волейболистов на основе учета их индивидуальных особенностей / М.Х. Хауп-
шев // Теория и практика физической культуры. — 1993. — № 5. — С. 5–6.
80. Шалманов, А.А. Контроль и управление спортивной тренировкой /
А.А. Шалманов // Научно-информационный бюллетень. — 1990. — № 1. —
С. 10–12.
81. Шалманов, А.А. Биомеханические основы волейбола / А.А. Шалманов,
А.М. Зафесов, А.М. Доронин. — Майкоп : АГУ, 1998. — 92 с.
82. Шипулин, Г.Я. Анализ соревнований высококвалифицированных волей-
болистов, как основа построения соревновательно-тренировочной деятельности
в классическом волейболе : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Шипулин Геннадий Яковлевич. — Москва, 2002. —
25 с.
65
83. Шулятьев, В.М. Структура тренировочных нагрузок в микроциклах на
этапе спортивного совершенствования в волейболе : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : диссертация на соискание ученой
степени кандидата педагогических наук / Шулятьев Владимир Михайлович. —
Москва, 1988. — 187 с.
84. Эртман, Ю.Н. Совершенствование точности подач квалифицированных
волейболисток с использованием технических средств : специальность 13.00.04
«Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : диссертация на соискание ученой
степени кандидата педагогических наук / Эртман Юрий Николаевич ; Сибирский
государственный университет физической культуры и спорта. — Омск, 2015. —
129 с.
85. Эртман, Ю.Н. Эффективность подачи в прыжке в студенческом волей-
боле и методика ее совершенствования / Ю.Н. Эртман, Н.С. Малышев, И.Ф. Воронков // Вестник педагогики физической культуры и спорта. — 2016. — № 2. —
С. 12–17.
86. Энциклопедия двигательных заданий-тестов для спортивно-оздорови-
тельных соревнований-состязаний по программе «Демениада» / под общей редакцией Е.А. Полынской. — 3-е изд. — Липецк : ГУ ИАЦРФКиС ЛО, 2008. — 34 с.
87. Aagaard, H. Injuries in elite volleyball / H. Aagaard, U. Jorgensen // Scand
J Med Sci Sports. — 1996. — P. 228–232.
88. Atkinson, R.S. Human memory: a proposed system and its control process /
R.S. Atkinson, R.M. Shefren // Psychology of learning and motivation advances in
reach theory. — 1988. — № 2. — P. 127–139.
89. Dapena, J. The high Damp / J. Dapena // Biomechanics in Sport. Performance
en Han cement and injury prevention. — International Olympic Committee, 2000. —
P. 284–331.
90. Hay, J.C. Biomechanical Aspects of Jumping / J.C. Hay // Expertise of sports
Sciences Reviews. — 1975. — P. 135–161.
91. Holzgraefe, M. Prevalence of latent and manifest suprascapular neuropathy
in high-performance volleyball players / Holzgraefe M, Kukowski B, Eggert S. //
Br J Sports Med. — 1994. — P. 177–179.
92. Liba, M.A. test for the Volleyball / M.A. Liba // The Ree. Quarterly. — 1983. —
P. 16–20.
93. Loywide, P. Volleyball / P. Loywide. — New York, 1985. — 201 p.
66
94. Mater, M. Volleyball Evolution Education Physique at sports / M. Mater. —
1982. — № 38. — P. 24–29.
95. Miller, D.J. Kinematics' and Kinetic Correlates of vertical jamping in women /
D.J. Miller, D.J. East // Biomechanics. — University Park Press, 1976. — P. 65–72.
96. Miller, D.J. Biomechanics of sport / D.J. Miller, K.C. Nelson. — Philadelphia
Jea Timbered, 1979. — 211 p.
97. Scots, A. Wining Volleyball: fundamentals teachings and strategy / A. Scots. —
Boston : Allyn and Bacon. — 1984. — 164 p.
98. Somson, J.R. Biomechanical Analysis of the Volleyball Spike / J.R. Somson //
Biomechanics. — 1976. — P. 332–336.
99. Tailor, D. Training of Volleyball / D. Tailor // Journal of Athletic. — 1981. —
P. 22–24.
100. Fekk, C. Volleyball : technical and learning / C. Fekk. — Boston, 1979. —
136 p.
101. Suprascapular neuropathy in volleyball players / E. Witvrouw, A. Cools,
R. Lysens [et al.] // Br J Sports Med. — 2000. — P. 174–180.
67
ГЛАВА 3. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВОЛЕЙБОЛЕ
3.1. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ
Игровое взаимодействие в волейболе является ключевым в реализации соревновательной деятельности. Сложность игровых действий в волейболе заключается в том, что арсенал технических приемов приходится применять в различных сочетаниях и в условиях, требующих от игрока исключительной точности
и дифференцированности движений, быстрого переключения с одних форм движения на другие, совершенно иные по ритму, скорости и характеру (Ю.Н. Клещев, 2007). Эти особенности игры предъявляют высокие требования к психологическим качествам волейболистов. Анализ научной литературы позволяет отметить, что такие психические функции, как быстрота реакции, тактическое
мышление, процессы восприятия и т.д., играют важную роль в успешных взаимодействиях спортсменов: Г.Н. Германов (2017), Н.В. Мезенцева (2013), В.А. Пегов (2019), А.В. Родионов (2011), Г.Д. Бабушкин (2012).
Проблема совершенствования взаимодействий при организации атаки в волейболе достаточно изучена рядом авторов (Ю.Н. Клещев, 2003, А.В. Беляев, 1995,
Ю.Д. Железняк, 2014, Е.В. Фомин, 2014, Л.В. Булыкина, 2020, А.В. Суханов 2013).
При этом основными проблемами изучения являются взаимодействия связующего и нападающего игроков (Ю.Н. Эртман, 2020, С.К. Шляпников, 2011,
Л.Н. Слутский, 1984).
Игра в волейбол в современных реалиях требует универсализации игроков.
Скорость полета мяча при подаче и нападающих ударов составляет 90–130 км/час.
Это требует от волейболистов умения выполнять технико-тактические действия,
нехарактерные для их игровых амплуа. При приеме силовой подачи или нападающего удара возникают ситуации, когда вторую передачу мяча на нападающий
удар должен выполнить не только связующий игрок. По мнению А.В. Филимонова (2021), П.В. Пустошило (2021), узкая специализация игроков в волейболе
приводит к тому, что в нестандартной игровой ситуации спортсменам достаточно трудно выполнить простой технический элемент, к которым относится передача мяча двумя руками сверху, так как в тренировочном процессе применяется довольно скудный арсенал тренировочных занятий, обеспечивающих базовую технико-тактическую подготовленность спортсмену.
Данная проблема требует поиска новых методических разработок для совершенствования выполнения вторых передач мяча на нападающий удар. Одним
68
из направлений подготовки волейболистов можно считать применение технических средств для совершенствования технико-тактических действий в волейболе.
Некоторые авторы отмечают, что применение технических средств для совершенствования технико-тактических действий в волейболе в годичном тренировочном процессе дает положительный прирост результатов в соревновательной
деятельности волейболистов (Л.М. Иванова, 2007, Ю.Н. Эртман, 2015, Т.М. Зорина, 1992, П.К. Лысов, 2017). Применение в тренировочном процессе технических средств позволяет использовать многократные повторения в процессе моделирования игровой деятельности, повышает уровень надежности двигательных
навыков, способствует объективной оценке качества выполнения технико-тактических действий (Ю.Д. Железняк, 2005, А.Г. Фурманов, 2007, Л.М. Иванова, 2007,
Ю.В. Шиховцев, 2018).
3.2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ
В СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Результат игры в волейболе как в командном виде спорта зависит от опти-
мальных взаимодействий всех членов команды: тренерского штаба, игроков, административной группы и т.д. В волейболе мало что зависит от мастерства и хорошей игры одного волейболиста, здесь играет команда. Взаимодействие игроков — это самое важное в игре, нельзя выиграть игру, рассчитывая только на
себя. Поэтому взаимодействие — это необходимая особенность эффективных
действий спортивной команды.
Существует много определений тактики игры. Так, по мнению А.В. Эйн-
горна [75], тактика игры — это такая организация индивидуальных и коллективных действий игроков команды, направленная на достижение победы, в которой в первую очередь учитываются действия и возможности как своей команды,
так и команды противника. Ю.Д. Железняк [26, 37] утверждает, что под тактикой
игры следует понимать целесообразные, согласованные действия игроков команды, направленные на достижение победы. А.В. Беляев (2011) считает, что
тактика — это метод ведения игрового процесса. Под «методом» автор понимает способ выполнения сложного действия, заключающегося в подборе и расстановке его частей, пригодной для многократного построения. По мнению
А.В. Беляева, тактика как сложное системное образование включает в себя не-
сколько разделов:
1. Организация как форма деятельности, выраженная в тактических постро-
ениях (комбинациях). В свою очередь, этот раздел имеет в своем составе позиции:
а) начальное расположение игроков (обычно в этом положении игроки за-
нимают места на площадке в своих игровых зонах в соответствии с расстановкой
команды);
69
б) место действия игроков (каждый игрок во время игры может действовать
либо в своей игровой зоне, либо в соседних зонах);
в) последовательность (очередность) действий игроков (это положение
в большей степени относится к действиям игроков в нападении). Так, нападающие игроки могут атаковать первыми с низких передач, либо вторыми с высоких
передач. В практике такая последовательность получила название «первый темп»
и «второй темп». С точки зрения смыслового содержания «темп» — количество
движений в единицу времени (например, 10 шаг/с), мало подходит по смыслу самого действия игроков. Более целесообразно придерживаться термина «очередь».
2. Поведение игроков как смена состояний во времени в соответствии с опре-
деленной программой (линией поведения). Этот раздел имеет в своем составе
следующее:
а) выбор оптимальной стратегии поведения в игровом процессе на основе
оценки наличной игровой ситуации, выбора и реализации оптимальных тактических решений, при которых сторона (команда, игрок) оказались бы в возможно
более благоприятных условиях;
б) взаимопонимание и согласование действий между партнерами как функции взаимопонимания. Под согласованием действий партнеров понимается совмещение таких действий по времени, месту и усилиям, опирающееся на некоторые закономерности, как наличие определенных сигналов (команд), их реализация в парах (например: партнер — партнер, партнер — соперник), выделение
в такой паре лидера взаимодействия и т.д.
3. Управление как стабилизация игровой деятельности путем приведения
отклонений в линии поведения к заданной программе. Этот раздел имеет в своем
составе следующее:
а) внутреннее управление (самоуправление), так как команда представляет
собой самоуправляемую систему. Такое управление обеспечивается наличием
в команде определенных лидеров;
б) внешнее управление, которое обеспечивается извне тренером (руководителем) команды путем использования перерывов, замен игроков для коррекции
игровой деятельности команды.
Основная задача тактики — определить средства, способы и формы ведения игры, в конкретных условиях против определенного соперника. А также
моделирование соревнований с предстоящим противником с учетом его сильных
и слабых сторон и распределением обязанностей в своей и команде соперника,
таким образом как это может произойти в самой игре.
70
Л.В. Булыкина и А.В. Беляев (2011) подразделяют взаимодействия на индивидуальные и командные. К первым относятся действия, связанные с предугадыванием игровой обстановки, выполнением технических элементов и выбором
оптимального места на площадке для выполнения поставленной задачи. В.В. Рыцарев (2009) считает, что на основе целесообразных индивидуальных игровых
действий волейболистов формируется групповая тактика, из групповых взаимодействий складывается командная тактика.
По мнению ряда специалистов [1, 10, 16, 36, 51] групповые действия —
это взаимодействие двух или нескольких игроков, выполняющих конкретную
командную задачу. Групповые взаимодействия игроков подразделяются на взаимодействия защитные и атакующие.
Командные действия — взаимодействие всех игроков команды, направленное на выполнение определенных задач в нападении и защите. Тактика командных взаимодействий подразумевает под собой систему игры, которая приносит положительный результат. По мнению ряда авторов (А.В. Ивойлов, 1973,
Ю.Д. Железняк, 1991, Г.Я. Шипулин, 2012, Ю.Н. Клещев, 1979), система игры
должна складываться из индивидуальных технико-тактических умений игроков.
Тренер строит тактику игры своей команды исходя из этих принципов. В.И. Платонов (1983, 2007) считает, что каждый тренер должен иметь стиль, систему игры
и уже под это подбирать команду исполнителей.
Взаимодействие в волейболе зависит от следующих факторов: особенности нападающих действий команды соперника, исполнительское мастерство игроков команды, собственно сама игровая ситуация и определение дальнейших
действий. При подготовке к игре должны быть выявлены и отработаны в тренировочном процессе все возможные основные, характерные для данной команды
варианты противодействий. Успешность игрового взаимодействия во многом
может определяться психологической совместимостью партнеров, психологическими качествами волейболистов, такими как быстрота реакции, рефлексивность,
помехоустойчивость и др.
3.3. ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ
В современном волейболе все чаще заглавную роль играет психологическая подготовка волейболистов. При равных возможностях победу одерживает
та команда, которая готова к борьбе с противником, с собой, с различными внешними раздражителями. Во многих клубах на сегодняшний день в штате состоят
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]