Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Психодиагностика черт личности. Учебник и практикум

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

1 / 371 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

1919

Федеральное государственное образовательное

бюджетное учреждение высшего образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финансовый университет)

Д.В. Каширский

ПСИХОДИАГНОСТИКА

ЧЕРТ ЛИЧНОСТИ

Учебник ипрактикум

для студентов бакалавриата, обучающихся

понаправлению подготовки 37.03.01 «Психология»

Москва

2025

УДК 159.923 ББК 88.3 К31

Автор:

Каширский Дмитрий Валерьевич, доктор психологических наук, профессор.

Рецензенты:

Кравцов Геннадий Григорьевич, доктор психологических наук, профессор, директор Института психологии имени Л.С. Выготского ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет»;

Клементьева Марина Владимировна, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии и развития человеческого капитала факультета социальных наук и массовых коммуникаций ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации».

Каширский Д.В.

К31

Психодиагностика черт личности: учебник и практикум / Д.В. Каширский. — М.: Прометей, 2025. — 368 с.

ISBN 978-5-00172-730-9

Издание подготовлено в соответствии с учебной программой дисциплины «Экспериментальная психология и психодиагностика» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 «Психология».

Учебник содержит теоретический материал по проблеме диагностики черт личности, вопросы и задания для самоконтроля и самостоятельной работы. В приложениях представлены материалы для проведения психодиагностического практикума по диагностике личностных черт и ответы к тестовым заданиям.

Предназначено для студентов и преподавателей психологических факультетов вузов, а также всех интересующихся психодиагностикой.

ISBN 978-5-00172-730-9 © Каширский Д.В., 2025 © Издательство «Прометей», 2025

Содержание

Введение ........................................6

Г л а в а 1. ДИСПОЗИЦИОННЫЙ ПОДХОД

В ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ ............ 14

1.1. Основные уровни анализа личности ............14

1.2. Общее представление о диспозиционной сфере

личности .......................................19

1.3. Базовые подходы к определению понятия «черта» 23

1.3.1. Черта как внутреннее каузальное свойство 25

1.3.2. Черта как описательная характеристика

поведенческих проявлений .....................27

1.4. Частотный подход к обнаружению личностных

диспозиций .....................................29

1.4.1. Программа исследования частоты действий 30

1.4.2. Критическая оценка подхода частоты

действий ....................................33

1.5. Фундаментальные подходы к выделению

личностных черт ................................37

1.5.1. Лексический подход .....................38

1.5.2. Статистический подход ................... 41

1.5.3. Теоретический подход .................... 47

Выводы по первой главе ..........................49

Вопросы и задания для самоконтроля

и самостоятельной работы ........................50

Г л а в а 2. ТАКСОНОМИИ ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ .....54

2.1. Иерархическая модель Г. Айзенка ..............55

2.2. Модель Р. Кеттела ...........................66

2.3. Круговые модели личностных черт .............74

2.3.1. Модель Т. Лири .........................74

2.3.2. Модель Дж. Виггинса ....................78

2.4. Пятифакторная модель: Big Five («Большая

пятерка») ......................................83

2.5. Модель HEXACO ...........................115

2.6. Исследования «темной» и «светлой» сторон

личности ......................................119

Выводы по второй главе .........................128

Вопросы и задания для самоконтроля

и самостоятельной работы .......................129

Г л а в а 3. ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЧЕРТ

ЛИЧНОСТИ ..........................132

3.1. Базовые постулаты диспозиционных теорий и их

критика ......................................132

3.2. Ситуационный подход в психологии черт: власть

ситуации ......................................137

3.3. Интеракционистский подход в теории черт:

взаимодействие человека и ситуации ..............143

3.4. Три варианта взаимодействия человека

и ситуации ....................................149

3.5. Метод агрегации ............................ 154

Выводы по третьей главе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160

Вопросы и задания для самоконтроля

и самостоятельной работы .......................161

Г л а в а 4. ПРИМЕНЕНИЕ ДИСПОЗИЦИОННОГО

ПОДХОДА ДЛЯ РЕШЕНИЯ

ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧ. . . . . . . . . . . . . . . . 166

4.1. Личностные диспозиции как предикторы

социального поведения ..........................166

4.2. Применение личностных опросников

в организации .................................167

4.3. Некоторые правовые вопросы диагностики

личности в условиях организации .................171

4.4. Применение личностных опросников при решении кадровых задач (на примере отбора

полицейских) ..................................175

4.5. Модель Майерс — Бриггс ....................180

4.6. Модель Р. Хогана ...........................193

Выводы по четвертой главе ....................... 200

Вопросы и задания для самоконтроля

и самостоятельной работы .......................201

Заключение ...................................204

Список использованной литературы ...............208

Приложение 1. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЙ

ПРАКТИКУМ ..................236

Личностный опросник Г. Айзенка и С. Айзенк EPI

(русскоязычная адаптация — В.М. Русалов) .....236

Личностный опросник EPQ-RS

(Г. Айзенк, С. Айзенк и П. Баррет) (русскоязычная адаптация — Д.В. Каширский,

Н.В. Сабельникова) ..........................250

Личностный опросник Р. Кеттела 16PF ............261

Методика диагностики межличностных

отношений Т. Лири .......................... 315

Краткая версия Big Five Inventory-2 (BFI-2-S)

(К. Сото, О. Джон) ...........................328

Сверхкраткая версия Big Five Inventory-2 (BFI-2-XS)

(К. Сото, О. Джон) ........................... 336

Опросник HEXACO-PI-R-60

(М. Эштон, К. Ли) ...........................339

Короткий опросник Темной триады SD3

(Д. Джонс, Д. Полхус) ........................353

Опросник «Темная дюжина» DD

(П. Джонасон, Г. Вебстер) .....................358

Короткий опросник Темной тетрады SD4

(Д. Полхус и др.) ............................360

Опросник Светлой триады LTS

(С.Б. Кауфман) ..............................365

Приложение 2. ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ

ЗАДАНИЯ ....................... 367

Введение

Проблема личности является фундаментальной проблемой психологической науки, в которой на данный момент соседствует широкое разнообразие теоретических подходов и направлений, отстаивающих собственный взгляд на этот феномен. Данная область знания находится в ситуации крайнего плюрализма мнений в отношении предмета изучения. Впрочем, эта особенность свойственна всей современной психологии, называемой многими учеными мультипарадигмальной наукой1.

Среди психологов никогда не было единства в понимании природы личности, факторов, закономерностей и механизмов ее функционирования и развития. В некоторых подходах высказывается сомнение или полностью отрицается наличие личности как предмета изучения, поэтому данное понятие в соответствующих теоретических моделях не применяется и в интерпретационных схемах не используется. В других концепциях задаются резонные вопросы по поводу того, какая реальность описывается в психологии термином «личность»2. Крайне неоднозначна точка зрения ученых по поводу количества структурных компонентов личности, необходимых и достаточных для ее полного описания, понимания, объяснения, интерпретации поведенческих проявлений, в основе которых лежат те или иные индивидуально-психологические особенности личности. Некоторые психологи критикуют саму постановку задачи выделения «образую-

См.: Парадигмы в психологии: науковедческий анализ / ред. А.В. Юревич, Т.В. Корнилова, А.Л. Журавлев. М.: Институт психологии РАН, 2012.

См.: Иванников В.А. О понятийном арсенале психологии // Вопросы психологии. 2018. № 3. С. 94–104; Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1975.

щих» личности (психики) и склонны подходить к ее анализу не по элементам, а по единицам3. Впрочем, ценность того или иного подхода в конечном счете определяется тем, в какой мере он позволяет раскрыть системное строение человеческой личности и ее генезис4. В последнее время в психологии стал активно разрабатываться подход, использующий различные динамические и процессуальные аспекты в описании и диагностике личности5. Однако исследования, ведущиеся в этом направлении, не могут не принимать во внимание наработок в области диспозиционной методологии и других подходов в психологии личности.

Теоретическая разноголосица в понимании феномена личности отразилась на методах исследования человеческой индивидуальности. Фактически вся история психологической диагностики демонстрирует нам поиск способов измерения и оценки личностных характеристик, факторов, черт, диспозиций, таксономий, группировок и т.п., выделение качественного своеобразия в личностных типах. Все это делается для того, чтобы понять, чем один человек отличается от другого человека и как эти различия проявляются в поведении, деятельности и общении субъекта.

См.: Выготский Л.С. Мышление и речь. М. — Л.: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1934. 324 с.; Мясищев В.Н. Психология отношений. М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. 368 с.; Асмолов А.Г. О предмете психологии личности // Вопросы психологии. 1983. № 3. С. 118–124; Выготский Л.С. Избранные психологические произведения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956; Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. М.: Изд-во МГУ, 1982; ЗинченкоВ.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. М.: Изд-во МГУ, 1983; и др.

См.: Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психо- логии. М.: Наука, 1984.

См.: Quirin M., Robinson M.D., Rauthmann J.F., Kuhl J., Read S.J., Tops M., DeYoung C.G. The dynamics of personality approach (DPA): 20 tenets for uncovering the causal mechanisms of personality // European Journal of Personality. 2020. Vol. 34. No. 6. P. 947–968. URL: https:// doi.org/10.1002/per.2295.

Так, в русле лексического подхода (Г. Олпорт, Х.С. Одберт, Р. Кеттел и др.)6 была сформулирована гипотеза, в соответствии с которой наиболее существенные различия между людьми зафиксированы в языке, поэтому для выделения наиболее устойчивых личностных свойств (диспозиций) следует обратиться к тезаурусу литературного языка, с тем чтобы провести обобщение синонимичных характеристик личности, выявить кросс-культурные универсалии среди таких описаний. Результатом реализации данного подхода стала, в частности, разработка Г. Олпортом с коллегами опросника SOV, направленного на диагностику ценностных предпочтений как устойчивых черт личности7.

В логике статистического подхода (Р. Кеттел)8 работа по выделению личностных черт начинается с измерения и последующего применения факторного анализа к данным самоотчетов, наблюдения и экспериментов (Q-, L- и T-данным). Как известно, результатом этой работы стало появление шестнадцатифакторного личностного опросника (16PF) и различных его модификаций.

В рамках дедуктивного подхода работа по описанию черт начинается не с изменения и оценки, а с теоретического обоснования необходимости введения определенного конструкта как значимой личностной диспозиции (Г. Айзенк и др.)9. Результатом этой деятельности с опорой на клинические наблюдения стала разработка Г. Ай-

См.: Allport G.W., Odbert H.S. Trait-names: A psycho-lexical study // Psychological Monographs. 1936. Vol. 47 (1). URL: https://doi. org/10.1037/h0093360; Cattell R.B. The description of personality: basic traits resolved into clusters // The Journal of Abnormal and Social Psychology. 1943. Vol. 38 (4). P. 476–506. URL: https://doi.org/10.1037/ h0054116; и др.

См.: Allport G.W., Vernon P.E., Lindzey G. Study of Values (Revised 3rd ed.). Chicago: Riverside Publishing, 1970.

См.: Cattell R.B. The description of personality: basic traits resolved into clusters // The Journal of Abnormal and Social Psychology. 1943. Vol. 38 (4). P. 476–506. URL: https://doi.org/10.1037/h0054116.

См.: Eysenck H. Dimensions of Personality. L.: Routledge, 1947. 308 p.

зенком нескольких личностных опросников, наиболее известные из которых EPI и EPQ.

Несмотря на методологические расхождения в этих подходах, каждый из них исходит из предположения о существовании некоторого универсального набора черт (качеств, личностных диспозиций, факторов и т.п.), способного описать человеческую личность. Предполагается, что эти черты лежат в основе качественных различий между людьми, характеризуются устойчивостью во времени и проявляются с высокой вероятностью вне зависимости от текущей ситуации. Однако среди ученых нет единства в понимании того, какое количество черт или факторов необходимо для этого. На данный момент число выделенных факторов колеблется от двух-трех (Г. Айзенк, EPI, EPQ)10 до пяти (У. Норман, П. Коста, Р. МакКрае и др., NEO PI-R, BFI, BFI-2-S и др.)11, шести (М. Эштон, К. Ли)12, восьми (Т. Лири)13, шестнадцати (Кеттел, 16PF)14 и т.д. При этом современные тестологи сходятся во мнении, что наибольшую полноту описания личности дает модель «Большая пятерка», хотя и она не лишена недостат-

См.: Eysenck H. Dimensions of Personality. L.: Routledge, 1947. 308 p.

См.: McCrae R.R., Costa P.T. Validation of the Five Factor Model of Personality across Instruments and Observers // Journal of Personality and Social Psychology, 1987. Vol. 52. P. 81–90. URL: https://doi. org/10.1037/0022-3514.52.1.81; Norman W.T. Toward an Adequate Taxonomy of Personality Attributes: Replicated Factor Structures in Peer Nomination Personality Ratings // Journal of Abnormal and Social Psychology, 1963. Vol. 66. P. 571–583. URL: https://doi.org/10.1037/ h0040291; и др.

См.: Ashton M.C., Lee K., et al. A six-factor structure of personality- descriptive adjectives: Solutions from psycholexical studies in seven languages // Journal of Personality and Social Psychology, 2004. Vol. 86. P. 356–366.

См.: Leary T. Interpersonal Diagnosis of Personality: A Functional Theory and Methodology for Personality Evaluation. N.Y.: The Ronald Press Company, 1957. 518 p.

ков и ограничений в использовании15. Состояние современной психодиагностики личностных черт напоминает ситуацию, сложившуюся когда-то в химии, где до публикации работ Д.И. Менделеева существовало порядка пятидесяти периодических систем элементов, каждая из которых была чем-то хороша и для чего-то пригодна, однако не описывала химическую реальность во всей полноте. По мнению Б.Ф. Ломова16, научная классификация свойств человека могла бы сыграть в психологии не меньшую роль, чем периодическая система в химии.

В психологии получили распространение исследования «темной» и «светлой» сторон личности. Так, в работах Полхуса и Уильямса17 были введены представления о «Темной триаде» личностных черт, в которую были включены социально неодобряемые характеристики личности — макиавеллизм (склонность к манипулированию другими), нарциссизм (жажда восхищения и почитания), субклиническая психопатия (склонность к антиобщественному поведению). Впоследствии данная триада свойств переросла в тетраду18 за счет добавления такой характеристики, как диспозиционный садизм (тенденция получать удовольствие от причинения вреда другим).

См.: Ashton M., Lee K. Objections to the HEXACO model of personality structure — And why those objections fail // European Journal of Personality. 2020. Vol. 34. P. 492–510; Back M.D., Kandler C. Editorial: Some Thoughts on the Relevance, Future Prospects, and Politics of Structural Personality Research // European Journal of Personality, 2020. Vol. 34 (4). P. 489–491. URL: https://doi.org/10.1002/per.2298; и др.

См.: Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы пси- хологии. М.: Наука, 1984.

См.: Paulhus D.L., Williams K.M. The Dark Triad of personality: Narcissism, Machiavellianism, and psychopathy // Journal of Research in Personality. 2002. Vol. 36. Р. 556–563.

См.: Chabrol H., Leeuwen N.V., Rodgers R., & Sejourne N. Contributions of psychopathic, narcissistic, Machiavellian, and sadistic personality traits to juvenile delinquency // Personality and Individual Differences.

2009. Vol. 47. Р. 734–739; Furnham A., Richards S.C., and Paulhus D.L. The Dark Triad of personality: A 10-year review // Social and Personality Compass. 2013. Vol. 7. Р. 199–216.

1 / 371 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]