Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психодиагностика черт личности. Учебник и практикум
.pdf
чайно получает травму. Люди с высоким психотизмом демонстрируют нечувствительность к боли и страданиям
других, включая своих близких. Они агрессивны, как вербально, так и физически, даже с близкими людьми. Человек с выраженным психотизмом имеет сильную склонность к странному и необычному и может игнорировать
опасность в погоне за новизной. Таким людям нравится
дурачить других людей, и их часто описывают как имеющих антиобщественные наклонности.
Эмпирически P-шкала описывает ряд интересных феноменов. Известно, что респонденты с высокими Р-баллами, как правило, отдают предпочтение фильмам с насилием и оценивают жестокие сцены из фильмов как более приятные, чем те, у кого низкий балл по фактору P64.
Люди с высоким психотизмом предпочитают неприятные
картины и фотографии больше, чем люди с низким баллом
по шкале P65. Мужчины с высокими показателями макиавеллизма (черта, связанная со склонностью к манипулированию и обману, которая сильно коррелирует с P) одобряют беспорядочные и враждебные сексуальные отношения — они с большей вероятностью, чем люди с низкими
показателями, разглашают сексуальные секреты третьим
лицам. Обладатели высоких показателей по шкале психотизма чаще притворяются влюбленными, когда на самом деле не влюблены, соблазняют потенциальных сексуальных партнеров алкогольными напитками и даже сообщают о попытках принудить других к половым актам66.
Респонденты с низкими показателями по фактору P, как
правило, более глубоко религиозны, в то время как люди
64
См.: Bruggemann J.M., and Barry R.J. Eysenck’s P as a modulator
of affective and electrodermal responses to violent and comic film //
Personality and Individual Differences. 2002. Vol. 32. Р. 1029–1048.
65
См.: Rawlings D. Personality correlates of liking for “unpleasant”
paintings and photographs // Personality and Individual Differences.
2003. Vol. 34. Р. 395–410.
66
См.: McHoskey J.W. Machiavellianism and sexuality: On the
moderating role of biological sex // Personality and Individual Differences.
2001. Vol. 31. Р. 779–789.
61
с высоким показателем P склонны относиться к религии
весьма цинично67. Наконец, люди с высокими показателями P склонны к опасным действиям, таким как насилие, воровство и вандализм68.
Противоположный полюс этого фактора был назван
Айзенком силой супер-эго. Для лиц с низкими баллами
по психотизму характерна склонность быть чувствительными и эмпатичными, способными к сопереживанию и сочувствию.
Наименования супер-черт (Supertrait), данных Айзенком экстраверсии — интроверсии, нейротизму — эмоциональной стабильности и психотизму — силе супер-эго,
также вызвали споры среди психологов. При этом в большей степени под критику попала шкала психотизма —
силы супер-эго. Некоторые ученые отмечали, что более
точным и подходящим определением для психотизма могла бы быть «асоциальная личность» или «психопатическая личность». Еще одним спорным моментом является
включение Айзенком креативности в качестве узкой черты
в фактор P, что было основано на данных, свидетельствующих о том, что художники и творческие люди не только
имеют высокие показатели психотизма, но и склонны
к психическим заболеваниям. Однако метаанализ, проведенный Акаром и Ранко69, показал, что исследования,
подтверждающие эту связь, были несколько ограничен-
67
См: Saroglou V. Religion and the five factors of personality:
A metaanalytic review // Personality and Individual Differences. 2002.
Vol. 32. Р. 15–25.
68
См.: Carrasco M., Barker E.D., Trembley R.E., and Vitaro J. Eysenck’s
personality dimensions as predictors of male adolescent trajectories of
physical aggression, theft, and vandalism // Personality and Individual
Differences. 2006. Vol. 41. Р. 1309–1320; Pickering A., Farmer A., Harris
T., Redman K., Mahmood A., Sadler S., and McGuffin P. A sib-pair study
of psychoticism, life events and depression // Personality and Individual
Differences. 2003. Vol. 34. Р. 613–623.
69
См.: Acar S., and Runco M.A. Psychoticism and creativity: A meta-
analytic review // Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts.
2012. Vol. 6. Р. 341–350.
62
ными и зависели от того, как измерялись креативность
и психотизм. Однако независимо от своего наименования
или коррелятов фактор Р стал важным признаком в исследовании личности в норме. Айзенк предположил, что психотизм — это генетическая предрасположенность к тому,
чтобы стать психотической либо психопатической личностью. Он рассматривал психотизм как личностный континуум, на котором можно расположить всех людей и который более выражен у мужчин, чем у женщин. Лица с высокой степенью выраженности этой черты эгоцентричны,
импульсивны, равнодушны к другим, склонны противостоять общественным устоям. Напротив, респонденты
с высокой силой супер-эго более эмпатичны, характеризуются альтруистическими устремлениями, контактны и соблюдают общественные нормы.
Критика фактора P производилась также еще по одному основанию. Оппонентами Айзенка отмечалось, что
эта черта является слишком разнородной, чтобы рассматривать ее в качестве лишь одной личностной характеристики. Например, в исследовании Д. Джонсона было показано, что психотизм коррелирует с факторами «Большой
пятерки» — добросовестностью и доброжелательностью,
которые, в свою очередь, коррелируют, соответственно,
с суждением-восприятием и мышлением-чувством
по шкале Майерс — Бриггс. Опираясь на это исследование Джонсона, Коста и Мак-Кро сделали вывод о том, что
доброжелательность и добросовестность (представляющие
нижние уровни психотизма) должны быть выделены в модели личности как отдельные переменные70. Собственно,
это и нашло отражение в модели «Большой пятерки», которая будет рассмотрена нами ниже.
Рассмотрим более детально два аспекта системы Айзенка, заслуживающие внимания, — ее иерархическую
структуру и биологические основы личностных черт.
70
См.: Costa P.T., Jr., and McCrae R.R. The NEO-PI/NEO-FFI manual
supplement. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, 1989.
63
Иерархическая структура. На рисунке 2.1 пока-
заны уровни иерархической модели Айзенка, где каждая
супер-черта находится наверху, а более узкие черты —
на втором уровне. Однако за каждой узкой чертой располагается еще и третий уровень — уровень привычных действий. Например, одним из привычных действий, подпадающих под определение «общительный», может быть
разговор по телефону; другое действие — частые перерывы в работе школьника, чтобы пообщаться с одноклассниками. Узкие черты включают в себя множество привычных действий.
На самом нижнем (четвертом) уровне иерархии находятся конкретные действия (например, «Я разговаривал
со своим другом во время урока исделал перерыв на кофе
в10.30, чтобы скем-то спокойно поговорить»). Если кон-
кретные действия повторяются достаточно часто, они становятся привычными и постепенно превращаются в узкие
черты личности. Группы узких черт объединяются в супер-черты личности, которые располагаются на вершине
иерархической модели Айзенка.
Преимущество иерархической модели личностных
черт, предложенной Айзенком, заключается в том, что каждое конкретное действие, относящееся к личности, находится внутри вложенной системы черт личности. Например, сложный кульбит, выполненный кем-то на вечеринке, может быть отнесен к четвертому уровню, его
же можно описать как проявление экстраверсии на высшем уровне, общительности — на втором уровне и часть
обычной привычки поведения на вечеринке — на третьем
уровне выраженности этой черты.
Биологические основы. При рассмотрении биологиче-
ских основ выделения личностных черт следует обратить
внимание на два важных аспекта иерархической модели
структуры личности Г. Айзенка, которые имеют решающее значение для ее понимания. Это — наследуемость
и идентифицируемый физиологический субстрат. По мнению Айзенка, ключевым критерием для выделения ба-
64
зовых измерений личности является достаточно высокая
наследуемость соответствующих черт. Данные поведенческого анализа и генетического исследования подтверждают, что все три супер-черты в таксономии Айзенка —
P, E и N — имеют умеренную наследуемость, хотя это
верно и для многих других личностных черт, представленных в других таксономиях.
Второй биологический критерий для выделения базовых личностных качеств гласит, что основные черты личности должны иметь идентифицируемый физиологический субстрат, то есть должны быть найдены отделы мозга
и центральной нервной системы, которые, как предполагается, являются частью причинно-следственной цепи, порождающей базовые черты личности. В работах Айзенка
показано, что экстраверсия связана с возбуждением или
реактивностью центральной нервной системы. Судя по его
данным, интровертов намного легче возбудить (и они будут более автономно реактивными), чем экстравертов. Айзенком установлено, что нейротизм связан со степенью лабильности (изменчивости) вегетативной нервной системы,
что объясняет более высокую стресс-реактивность, наблюдаемую у лиц с высоким уровнем N. Наконец, было показано, что люди с высоким показателем P будут иметь высокий уровень тестостерона и низкий уровень моноаминоксидазы (MAO), ингибитора нейротрансмиттера. Есть
данные, указывающие на то, что психотизм связан с уровнем дофамина71.
Таким образом, таксономия личностных черт Айзенка
имеет ряд отличительных особенностей. Его модель иерархична, содержит перечень общих (мета-) черт, включающих более узкие черты, которые, в свою очередь, содержат в себе конкретные действия индивида. Общие черты
умеренно наследуются и связаны с физиологическим
функционированием человека. Такое понимание личност-
71
См.: Lester D. Neurotransmitter bases for Eysenck’s theory of
personality // Psychological Reports. 1989. Vol. 64 (1). P. 189–190.
65
ных черт добавляет важный аспект анализа для исследователей, не включенный в большинство других таксономий личности.
Однако, несмотря на эти замечательные качества, таксономия личности Айзенка имеет несколько ограничений. Во-первых, многие другие черты личности, не отнесенные к мета-чертам, также демонстрируют умеренную
наследуемость. Второе ограничение заключается в том,
что Айзенк, возможно, упустил из виду некоторые важные черты и не включил их в свою таксономию. Такую
точку зрению отстаивали некоторые персонологи, такие
как Реймонд Б. Кеттел, а в последнее время — Льюис Голдберг, Пол Коста и Роберт Маккрей.
2.2. Модель Р. Кеттела
Одна из самых известных таксономий личностных
черт принадлежит Реймонду Кеттелу (1905–1998). Первоначально она основывалась на лексической гипотезе,
предложенной в 1936 году Г. Олпортом и Х.С. Одбертом.
Кеттел работал с психологом Чарльзом Спирменом, который был известен своими новаторскими работами в области математической статистики и ее применения в психологии. Позже Кеттел использовал методы факторного
анализа, разработанные Спирменом, для создания собственной таксономии личностных черт, на основе которой
был создан опросник 16PF (16-факторный личностный
опросник Р. Кеттела).
На основе анализа перечня Олпорта — Одберта, содержащего 4500 прилагательных, Кеттел выделил среди них
синонимические группы, сократив список личностных
черт до 171. Затем каждая из этих переменных оценивалась экспертами в целях выбора наиболее значимых черт.
Далее был проведен корреляционный анализ мнений экспертов, в результате которого были выявлены 36 корреляционных плеяд, внутри которых находились высоко кор-
66
релирующие между собой характеристики личности. Выделенные Кеттелом корреляционные плеяды содержали
пары прилагательных, имеющих между собой сильные отрицательные корреляции: например, «разговорчивый —
молчаливый», «доверчивый — подозрительный», «гибкий — ригидный» и др. Эти полярные характеристики
и были отобраны для дальнейшего анализа. Затем он расширил список выделенных свойств до 46, добавив в него
личностные черты, выделенные в работах других персонологов72. Проведя обширную исследовательскую работу
с использованием факторного анализа, Кеттел пришел
к выводу о том, что основополагающая структура личности образована примерно шестнадцатью исходными чертами (таблица 2.2).
Таблица 2.2
Таксономия личностных черт по Р. Кеттелу
Обозна-
чение
фактора
Название факто-
ра по Кеттелу
A Отзывчивость —
отчужденность
B Интеллект Сообразитель-
C Эмоциональная
устойчивость –
эмоциональная
неустойчивость
E Доминант-
ность — подчиненность
F Рассудитель-
ность — беспечность
Положительный
полюс фактора
Добродушный,
предприимчивый, сердечный
ный, абстрактно
мыслящий
Зрелый, реалистичный, спокойный
Уверенный, конкурирующий,
упрямый
Серьезный, молчаливый
Отрицательный
полюс фактору
Циничный, жестокий, безразличный
Глупый, конкретно мыслящий
Неустойчивый,
нереалистичный,
неконтролируемый
Застенчивый,
скромный, покорный
Беззаботный,
полный энтузиазма
72
См.: Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в эксперименталь-
ную психологию личности. М.: Просвещение, 1985.
67
Обозна-
чение
фактора
Название факто-
ра по Кеттелу
G Сознатель-
ность — безответственность
H Смелость — ро-
бость
I Жесткость —
мягкость
L Доверчивость —
подозрительность
M Мечтатель-
ность — практичность
N Дипломатич-
ность — прямолинейность
O Склонность
к опасениям —
спокойствие
Q1 Радикализм —
консерватизм
Q2 Самодостаточ-
ность — конформизм
Q3 Недисциплини-
рованность —
контролируемость
Q4 Расслаблен-
ность — напряженность
Положительный
полюс фактора
Ответственный,
моралистический, стоический
Предприимчивый, раскованный
Опирающийся
на свои силы, независимый
Принимающий
условия
Творческий, артистичный
Социально опытный, сообразительный
Беспокойный,
озабоченный
Вольнодумно-либеральный
Предпочитающий собственные
решения
Следующий собственным побуждениям
Сдержанный,
спокойный
Окончание таблицы
Отрицательный
полюс фактору
Пренебрегающий
правилами, нерадивый, непостоянный
Неуверенный, замкнутый
Цепляющийся
за других, зависимый
Упорный на грани глупости
Консервативный,
приземленный
Социально неуклюжий, непретенциозный
Спокойный, самодовольный
Уважающий традиционные идеи
Беспрекословно следующий
за другими
Пунктуальный
Переутомленный, возбужденный
68
Типы данных, используемых при оценке личности.
Р. Кеттел отмечал, что для того, чтобы психолог или психометрист мог получить полную и непредвзятую оценку
личности, он должен иметь представление о поведении
индивида в целом. Для этого необходимо собрать информацию о человеке за 24-часовой период его жизни и принимать во внимание три типа данных: показатели «биографии» индивида (L-данные), информацию, полученную
из анкет (Q-данные), и данные о структуре его личности,
полученные с помощью объективных тестов (Т-данные)73.
L-данные (от англ. Life data) имеют дело с реальными
повседневными ситуациями индивида. В идеале L-данные можно собирать без необходимости в суждениях, полученных от квалифицированного психометриста. Примерами L-данных являются школьные отметки, количество
автомобильных аварий, в которые попадал человек, количество раз, когда человека арестовывала полиция, количество организаций, членом которых он является, или
количество посещенных вечеринок на этой неделе и т.д.
Иногда эти данные не так-то легко получить, и их необходимо получить от кого-то, кто хорошо знает человека.
Например, можно попросить друзей или членов семьи
оценить человека с точки зрения того, насколько он общителен в школе, насколько эмоционально стабилен при
занятиях спортом или насколько он ответственен.
Q-данные (от англ. Questionnaire data) получают,
когда человек отвечает на вопросы анкеты или заполняет
опросник. К сожалению, эти данные могут быть подвержены искажениям из-за плохо развитого у субъекта процесса самопознания, заблуждений о себе или преднамеренного искажения результатов опроса. Очень важно,
чтобы психолог подбирал правильные суждения при разработке содержания диагностического инструментария.
На первый взгляд может показаться, что анкета или лич-
73
См.: Cattell R.B. The scientific analysis of personality. Penguin Books,
1965.
69
ностный опросник выглядят как простая серия вопросов,
на которые человек дает краткий ответ, такой как «да»,
«нет», «затрудняюсь сказать» и т.д. На самом деле разработка анкеты или составление опросника — непростая задача, требующая тщательного выбора слов и словосочетаний для формулировки вопросов, четко передающих то,
о чем именно хочет спросить психолог участника обследования. Точность опросника повышается в том случае,
если в нем используются только закрытые вопросы, предполагающие множественный выбор или варианты ответов
«Да» — «Нет». Если в опроснике используются открытые
вопросы, такие как «Что вы чувствуете, когда просыпаетесь утром?», возможно, что два психолога истолкуют ответ респондента совершенно по-разному. Если возможны
различные интерпретации, очевидно, что такой тестопросник не может быть объективным.
Как отмечалось выше, T-данные (от англ. Test data)
получаются в результате применения объективных тестов. Кеттел отмечал, что личностные опросники могут
показаться объективными источниками информации, поскольку представляют собой стандартизированные, проверенные на валидность и надежность методики. Однако
любой опрос предполагает, что человек оценивает себя
сам. Поэтому объективными могут считаться тесты, имеющие правильный ответ (например, тесты способностей
или интеллекта). Согласно Кеттелу, к Т-данным относятся
реакции человека на стандартизированные экспериментальные ситуации, созданные в лаборатории, где поведение субъекта можно объективно наблюдать и фиксировать
в количественной форме, то есть измерять. По мнению
Кеттела, отличительной особенностью получения Т-баллов является то, что человека помещают в специально созданные условия, в которых он вынужден реагировать,
до конца не понимая, по каким критериям будут оцениваться его ответы. Например, человеку могут предложить
тест Роршаха, существенно снижающий возможности для
моделирования социально желательного поведения. Та-
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]