Психодиагностика черт личности. Учебник и практикум

Аналогичные диагностические инструменты были раз­работаны для сознательных30 и экстравертивных дейст­вий31. Точно так же были разработаны протоколы для ве­дения наблюдения, направленного на выявление доми­нирующих действий в группе32. Следует заметить, что традиционные методы измерения черт, используемые в психодиагностике, довольно хорошо предсказывают поведение, демонстрируемое человеком в повседневной жизни33.

Исследования, выполненные в русле частотного под­хода, позволили выделить области, в которых этот под­ход дает наилучшие результаты в развитии представлений о человеческой личности. В одном исследовании, напри­мер, изучалась взаимосвязь между результатами само­отчетов выполненных респондентом действий и их коди­рованием внешним наблюдателем в процессе изучения фактического поведения человека42. Некоторые действия демонстрировали высокий уровень согласия внутренних и внешних оценок, например: «рассказал анекдот, чтобы смягчить напряженный момент», «сделал шутливое за­мечание», «взял все в свои руки на собрании» и др. Уста­новлено, что действия, отражающие черты экстраверсии и добросовестности, как правило, демонстрируют высокий уровень согласованности таких оценок. Вместе с тем дей­ствия, которые отражают черту приятности, как правило, демонстрируют более низкий уровень согласия внешних оценок с данными самоотчетов. Доказано, что чем более наблюдаемы действия, тем выше согласие между самоот­четом и кодированием этих действий внешним наблюда­телем. Другое исследование показало, что подход, осно­ванный на оценке частоты совершаемых действий, можно использовать для прогнозирования важных результатов в повседневной жизни, таких как успех на работе, зара­ботная плата и скорость продвижения по службе в биз­нес-организациях43. В других исследованиях частотный подход был успешно использован для изучения действий

Лексический подход к выявлению ключевых черт лич­ности основывается на лексической гипотезе, в соответст­вии с которой все важные индивидуальные различия между людьми зафиксированы в языке. С течением времени в культуре постепенно начинают вырисовываться важные различия между людьми, для фиксации которых изобре­таются слова, чтобы стало возможным говорить об этих различиях. Люди придумывают такие слова, как «экстра­вертированный», «доминантный», «творческий», «надеж­ный», «сотрудничающий», «вспыльчивый» или «эгоцен­тричный», чтобы описать эти различия. Данные прилага­тельные укореняются в языке, фиксируются в толковых словарях, передаются из поколения в поколения, что по­зволяет людям использовать эти обозначения для описания психологических особенностей людей и для передачи ин­формации о них. Использование терминов черт повсеместно распространяется и становится обычным явлением внутри группы. Термины, которые оказываются бесполезны для описания психологии и поведения людей, не удерживаются в естественном языке и не употребляются в речи. Если мы рассмотрим любой язык, то обнаружим множество терми­нов, обозначающих черты, представленные в виде прилага­тельных. Например, в английском толковом словаре можно обнаружить около восемнадцати тысяч прилагательных, описывающих черты личности человека47.

Ключевой вывод, который может быть сформулиро­ван в русле лексического подхода, звучит следующим образом: термины-черты или прилагательные естествен­ного языка чрезвычайно важны для людей, поскольку с помощью них происходит описание личности субъекта и именно эти прилагательные активно используются в об­щении между людьми, предоставляя возможность совер­шению полноценной коммуникации между ними.