Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Организационные и методические вопросы подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в Университете. Монография

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
81



Научно-исследовательская деятельность аспи­рантов (далее — НИД аспирантов) относится к вариа­тивной части (научные исследования) программы аспи­рантуры. НИД аспирантов предполагает проведение самостоятельных научных исследований, обеспечива­ющих развитие у аспирантов способности к самостоя­тельным теоретическим и практическим суждениям и выводам, умений объективной оценки научной инфор­мации, свободы научного поиска и стремления к при­менению научных знаний в соответствующей области профессиональной деятельности с использованием со­временных методов исследования и информационно­коммуникативных технологий. НИД аспирантов долж­на соответствовать тенденциям развития страны, инновационным идеям, новым технологическим воз­можностям, новому содержанию высшего образования, ориентированному на непрерывность и многоуровне­вость. НИД предусматривает также подготовку науч­ных публикаций в соответствии с требованиями Выс­шей аттестационной комиссии (ВАК) Минобрнауки России, участие в профильных научных конференци­ях, написание текста научно-квалификационной ра­боты (диссертации) и научного доклада (авторефера­та). Результаты научного исследования должны быть опубликованы в печати, в том числе в изданиях, реко­мендованных ВАК. Подготовка к защите диссертации
82
на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы, представление ее на кафедру и (или) в диссертационный совет.
Подготовленная аспирантом по результатам проведенных им научных исследований научно­квалификационная работа (выпускная квалифика­ционная работа) должна соответствовать критериям, установленным для научно-квалификационной рабо­ты (диссертации), представляемой на соискание ученой степени кандидата юридических наук.
Объем (общее количество) часов, отведенных на проведение научных исследований, определяет­ся ФГОС ВО, учебными планами, программами аспи­рантуры.
Тема научно-квалификационной работы (дис­сертации), как направление научных исследований (форма научно-исследовательской деятельности), ко­торые будут проводиться аспирантом, должна быть утверждена в установленном Университетом поряд­ке не позднее 3 месяцев после зачисления аспиранта. Аспиранту предоставляется возможность выбора темы научно-квалификационной работы в рамках направ­ленности подготовки и основных направлений научно­исследовательской деятельности Университета.



НИД аспирантов является одним из важнейших средств повышения качества подготовки кадров выс­шей квалификации, способных творчески применять в практической деятельности достижения научно-
83
технического прогресса, адаптироваться к современ­ным условиям развития общества.
Основной целью НИД является формирование и усиление творческих способностей аспирантов, разви­тие и совершенствование форм привлечения молодых ученых к исследовательской деятельности, приобретение навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности, а также навыков проведения научных исследований в составе научного коллектива, обеспече­ние единства учебного, научного, воспитательного про­цессов для повышения профессионального уровня под­готовки аспирантов.
Основными задачами НИД аспирантов являются:
1) обеспечение становления профессионально­го научно-исследовательского мышления аспирантов, формирования четкого представления об основных про­фессиональных задачах, способах их решения;
2) формирование умений использовать современ­ные технологии сбора информации, обработки и интер­претации полученных эмпирических данных, владение современными методами исследований;
3) обучение методике и технике рационального, эффективного поиска и использования научных знаний;
4) обогащение учебного процесса последними до­стижениями юридической науки, результатами НИД Университета, в том числе использование на занятиях результатов, полученных в ходе выполнения научных исследований аспирантами;
5) совместное участие аспирантов, преподавате­лей и научных сотрудников в выполнении различных научных исследований;
6) проведение аспирантами прикладных, поиско­вых и фундаментальных научных работ как непремен­ной составной части профессиональной квалификаци­онной подготовки аспирантов;
84
7) улучшение информационного обеспечения НИД аспирантов;
8) создание предпосылок для воспитания и са­мореализации личностных творческих возможностей аспирантов посредством:
- обеспечения условий для выявления, раскрытия и развития способностей и талантов аспирантов;
- содействия всестороннему развитию личности аспирантов, формированию их объективной самооцен­ки, приобретению умений работы в творческих коллек­тивах, приобщению к организаторской деятельности;
- формирования у аспирантов устойчивой потреб­ности в созидательной деятельности;
- развития у аспирантов способностей к самостоя­тельным обоснованным суждениям и выводам;
- предоставления аспирантам возможности приоб­рести опыт в решении актуальных научных задач;
9) повышение результативности участия аспиран­тов в НИД Университета и других образовательных и научных организаций путем:
- расширения участия аспирантов в различных формах НИД, выполняемых в рамках учебных планов, индивидуальных учебных планов, планов НИД ка­федр и Университета, других образовательных и науч­ных организаций;
- развития научно-творческой активности про­фес сорско-преподавательского состава Университета по участию в организации и руководстве НИД аспи­рантов;
- участия аспирантов в различных научных собра­ниях, проводимых в Университете, других образова­тельных и научных организациях, по результатам про­веденных ими научных исследований;
10) воспитание, формирование и развитие у аспи­рантов следующих качеств:
85
- умение вести научно-обоснованную профессио­нальную работу;
- способность использовать научные знания в практической деятельности и быстро адаптироваться при изменении ситуаций и требований рабочего места;
- умение определиться в жизни в соответствии с личными способностями, знаниями, умениями и стрем­лениями;
- готовность и способность к повышению квалифи­кации и переподготовке;
- постоянное самообразование и самосовер шен­ствование.



Главными направлениями методологии НИД
аспирантов в Университете являются:
- включение элементов НИД в учебный процесс;
- повышение мотивации участия аспирантов в НИД путем развития исследовательских способно­стей, расширения профессиональных знаний, приобре­тения профессионального опыта и практики, выявле­ния творческих способностей и др.;
- интеграция информационно-коммуникационных и образовательных технологий в соответствии со струк­турой, идеологией и тенденциями развития НИД.
Комплексный характер НИД аспирантов в Уни­верситете предполагает последовательность усвоения и использования методов и техники выполнения науч­ных исследований и реализации их результатов, пре­емственность научно-исследовательской деятельно­сти по уровням образования, логичность усложнения
86
методов, видов и форм научного творчества. НИД аспи­рантов ведется на всех стадиях учебного процесса и раз­личных организационных уровнях (кафедральном, фа­культетском, Университетском).


НИД аспирантов предусматривает:
- выполнение заданий научного руководителя в со­ответствии с содержанием научно-исследовательской деятельности в каждом семестре;
- проведение научных исследований, предусматри­ваемых учебными планами аспирантской подготовки;
- подготовку научных публикаций по результатам проводимых научных исследований по теме научно­квалификационной работы;
- участие в профильных научных мероприяти­ях (конференциях различного уровня, семинарах, кру­глых столах и т. п.);
- участие аспирантов в открытых конкурсах на лучшую научную работу (предоставление научных, научно-исследовательских работ, представляющих со­бой самостоятельно выполненные исследования по ак­туальным вопросам юридической науки), в конкурсах Университета, конкурсах Минюста России, Минобрнау­ки России и т. п.;
- выполнение конкретных нетиповых заданий научно-исследовательского характера в период научно­исследовательской и педагогической практик;
- изучение теоретических основ методики, по­становки, организации выполнения научных иссле­дований, планирования и организации научного эксперимента, обработки научных данных и т. д. по спе­циальному курсу;
87
- участие в работе молодежных научных обществ;
- участие аспирантов в выполнении госбюджетной или хоздоговорной тематики, в работах по творческому содружеству, в рамках государственных, межвузовских или внутривузовских грантов, а также планов НИД ка­федр Университета;
- выполнение исследований в рамках подготовки кандидатских диссертаций;
- самостоятельное проведение мастер-классов, кру­глых столов по проводимым научным исследованиям;
- подготовку выпускной научно-квалифи каци он­ной работы;
- работу в качестве преподавателей.



Реализация методологии НИД аспирантов Уни­верситета базируется на модели интегрированной си­стемы НИД, учебного процесса и информационно­коммуникационных технологий. Компонентами модели являются:
- научные руководители направлений (направ-
ленностей);
- учебно- и научно-методическое сопровождение
НИД аспирантов;
- информационное сопровождение НИД аспирантов.
     НИД выполняется аспирантом под руководством на­учного руководителя, который назначается аспиран­ту приказом Университета, является продолжением и углублением учебного процесса, организуется непо­средственно на кафедрах и научных подразделениях Университета.
88
Научный руководитель аспиранта обеспечивает проведение им всех форм и видов НИД, как включае­мых в учебные планы подготовки аспирантов, так и вы­полняемых вне учебных планов.
Ответственность за организацию научно-иссле­довательской деятельности в Университете, на факуль­тете, кафедре несут соответственно проректор по науч­ной работе, декан, заведующий кафедрой.
Планирование и координацию организации НИД аспирантов в Университете осуществляет проректор по научной работе.
Организационное сопровождение НИД аспиран­тов осуществляет факультет.
Формы текущего контроля и промежуточной ат­тестации по НИД аспиранта определяются програм­мой аспирантуры, индивидуальным учебным планом по направленности подготовки.
Содержательный отчет о результатах научно­исследовательской деятельности за каждый семестр аспирант заполняет в индивидуальном учебном плане. Отчет утверждается научным руководителем и заслу­шивается на заседании кафедры. По результатам отче­та аспиранту выставляется зачет по НИД.
 Объектив­ными показателями уровня НИД аспирантов в Уни­верситете являются:
- наличие и выполнение годовых планов НИД;
- участие аспирантов в деятельности научных школ;
- количество публикаций научных работ аспи-
рантов;
- участие аспирантов в конференциях, симпозиу-
мах и др.
    . Материальные затраты, связанные
с проведением научных исследований, выполняемых
89
аспирантами на кафедрах, осуществляются за счет средств Университета и его структурных подразде­лений, а также за счет средств заказчиков по дого­ворным работам. Выделение средств на научную ра­боту аспирантов и контроль за их расходованием осуществляется в соответствии с порядком, установ­ленным локальными актами Университета. Руковод­ство научной работой аспирантов считается состав­ной частью индивидуального плана работы каждого руководителя аспирантами. Время, необходимое для ру­ководства научно-исследовательской деятельностью, учитывается в индивидуальных планах профессорско­преподавательского состава кафедр в пределах выде­ленного времени на руководство аспирантами.
  Основные формы стимулиро-
вания и поощрения аспирантов, активно занимающих­ся научно-исследовательской деятельностью:
- выдвижение наиболее одаренных аспирантов на соискание государственных научных стипендий, стипендий иных организаций и фондов;
- представление лучших научных работ аспиран­тов на конкурсы, выставки и другие организационно­массовые мероприятия, предусматривающие награж­дение победителей;
- награждение за успехи, достигнутые в научно­исследовательской деятельности, почетными грамота­ми, дипломами и ценными подарками;
- рекомендация для обучения или стажировки в ве­дущих учебно-научных центрах РФ или за рубежом.
Основные формы стимулирования и поощре­ния преподавателей и работников Университета, ру­ководящих научно-исследовательской деятельностью аспирантов:
90
- рекомендация к награждению грамотой или от­раслевой наградой Минюста России, Минобрнауки России;
- награждение за успехи почетными грамотами Университета и иными формами поощрения.
Ответственность за организацию и осуществление
НИД аспирантов несут:
- в части руководства НИД аспирантов, за науч­ный уровень и эффективность выполняемых научных исследований и разработок аспирантами — научный руководитель аспиранта;
- в части оценки научного уровня и эффектив­ности выполненной НИД аспирантов — заведующий кафедрой;
- в части контроля результатов НИД аспиран­тов — декан факультета;
- в части соблюдения государственной и финансо­вой дисциплины при проведении НИД аспирантов — проректор по научной работе Университета.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]