Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Общая психология. Введение в общую психологию. Учебник для вузов
.pdf
невзгоды, призрачной ее скоротечность, вроде того, как
это делает любовь, наполняя меня некоей драгоценной
сущностью: или, вернее, сущность эта была не во мне,
она была мною. Я перестал чувствовать себя посредственным, случайным, смертным. Откуда могла прийти ко
мне эта могучая радость? Я чувствовал, что она была связана со вкусом чая и пирожного, но она безмерно превосходила его, она должна была быть иной природы. Откуда
же приходила она? Что она означала? Где схватить ее?
Я пью второй глоток, в котором не нахожу ничего больше
того, что содержалось в первом, пью третий, приносящий мне немножко меньше, чем второй. Пора остановиться, сила напитка как будто слабеет. Ясно, что истина,
которую я ищу, не в нем, но во мне. Он пробудил ее во
мне, но ее не знает и может только бесконечно повторять, со все меньшей и меньшей силой, это самое свидетельство, которое я не умею истолковать и которое хочу,
по крайней мере, быть в состоянии вновь спросить у него
сейчас, вновь найти нетронутым и иметь в своем распоряжении для окончательного его уяснения. Я оставляю
чашку и обращаюсь к своему разуму. …Несомненно, то,
что трепещет так в глубине меня, должно быть образом,
зрительным воспоминанием, которое, будучи связано
с этим вкусом, пытается следовать за ним до поверхности моего сознания. Но оно бьется слишком далеко,
слишком глухо; я едва воспринимаю бледный отблеск,
в котором смешивается неуловимый водоворот быстро
мелькающих цветов; но я не в силах различить форму,
попросить ее, как единственного возможного истолкователя, объяснить мне показание ее неразлучного спутника,
вкуса, попросить ее научить меня, о каком частном обстоятельстве, о какой эпохе прошлого идет речь. Достигнет
ли до поверхности моего ясного сознания это воспоминание, это канувшее в прошлое мгновение, которое только
что было разбужено, приведено в движение, возмущено
в самой глубине моего существа притяжением тождественного мгновения? Не знаю»11.
11
Пруст М. Впоисках утраченного времени. Т.1. Понаправле-
нию кСвану. М.: Крус,1992. 379с.
101

Рефлексивный слой сознания. Рефлексия — это
обращение субъекта насвое знание, самопознание, акт
сознания, направленный на свое знание. Это способность отдавать себе отчет о происходящем вокруг него
или его внутреннем мире или организме. Рефлексивный
слой порождает «удвоенность» сознания: мы мысли, действуем, чувствуем ивтоже время— мы знаем отом, что
мы мылим, действуем ичувствуем. Это позволяет планировать ипрерывать действие. Иначе говоря, сознание
должно знать, оно есть, то есть осознавать себя. Сознание
одновременно является ипонимаемым ипонимающим
самого себя. Существование сознания всегда включает
всебя рефлексию. Мы знаем, что осознаем себя благодаря
тому, что являемся носителями само-себя— осознающего
сознания, но мы не обладаем знанием, которое давало
бы возможность понять, почему мы знаем, что сознание
отражает мир.
Рефлексивный слой образуют значения (идеи, понятия, житейские инаучные знания) исмыслы (ценности,
переживания, эмоции).
Значение— обобщенная форма отражения индивидом общественно-исторического опыта, запечатленного
всхемах действий, понятиях, социальных ролях, нормах
иценностях.
Выделяют операциональные и предметные значе-
ния, которые связывают рефлексивный слой сбытийным
слоем.
Так, бытийный слой насыщает сознание, делает подлинно целостным, обеспечивает его самодостаточность
ивнутреннюю автономию, поскольку образ идвижение
вкачестве своей внутренней формы содержат предметные и операционные значения. Согласно структурноуровневой модели сознания, которую мы рассматриваем,
биодинамическая ткань движения— обобщенное наименование для различных характеристик движений ипредметных действий, а чувственный образ — обобщенное
наименование для различных перцептивных категорий
10 2

(пространство, движения, цвет, форма ит.д.), изкоторых
строится образ. В рефлексии внутренняя форма таких
образов, движений идействий, запечатленных всознании
наполняется когнитивными, оценочными, смысловыми
и т.п. образованиями, перешифруя отдельные запахи,
звуки, прикосновения идругие факты непосредственного
жизненного опыта виндивидуальные символы.
Третий класс значений — вербальные — образуют
связку внутри— т.е. сосмыслом. Значения соотнесены
собщекультурными моделями (значение выражает контакт собществом), а смыслы — индивидуально вариативны.
Смысл (личностный)— «отношение между субъектом иобъектом или явлением действительности, которое
определяется местом объекта (явления) вжизни субъекта,
выделяет его вобразе мира ивоплощается вличностных
структурах, регулирующих поведение субъекта поотношению кобъекту (явлению)» (Д.Леонтьев, с.165).
Значение исмысл связаны между собой диалектически, нонеявляются тождественными понятиями. Например, значение и личностный смысл профессиональной
или учебной деятельности могут несовпадать.
Смысл комплиментарен: он всегда смысл чего-либо
(действия, образа, значения, жизни ит.п.).
Исходя изопределения значения и положения отечественной психологии охарактере осознания явления,
согласно которому психологическое содержание представления в сознании образовано отношением самого
психического явления и причины его возникновения,
собственно рефлексивные элементы структуры можно
понимать более широко как семиотические (знаково-
символические) структуры, которые отвечают за его
«подключение» кобщему семантическом полю традиции
культуры— нарративы, символы, концепты ипр. Впервом аспекте семиотические структуры соотносятся непосредственно созначением, аво втором— с той психологической характеристикой, которую обобщенные формы
10 3

обретают, вступая во внутренние отношения с «образующими» индивидуального сознания, функционируя
впроцессах, презентирующих объективную действительность— личностными смыслами.
Духовный слой— личностные, персоналистические
взаимоотношения «Я-Ты» (М. Бубер), представления
обидеальном «Я», осовершенном человеке: ценностные
ориентации, идеалы, совесть.
Интерес представляет оригинальная трактовка структуры сознания, предложенная современным исследователем Е.В.Субботским. Автор рассматривает структуру
сознания как совокупность сфер сознания (обыденная
реальность и необыденная реальность), опирающихся
напринципиально разные фундаментальные структуры
сознания (ФСС). ФСС, будучи самостоятельными «элементами» сознания, определяют специфические особенности всех других составляющих (восприятия, мышления, памяти ипр.).
ФСС— это представления человека обобъекте, причинности, пространстве и времени. Сами ФСС неосознанны, ноопределяют содержание осознаваемого ипереживаемого человеком. Спомощью ФСС сознание способно
осуществлять специфичную для него работу— отделять
истину от лжи, существующее от кажущегося, бытие
отнебытия.
Обыденная реальность — режим нормального бодрствования— отличается отнеобыденной реальности (фантазия, сказка, игра, сновидение, искусство): 1) атрибутами
ФСС (обратимость времени; неперманетность или превращения объекта; исчезновение пространства); 2) грань
между физическим ипсихическим (вНР разрушена).
Наше собственное сознание неразрывно сплетено
сязыком иотражает общественное сознание, наши соотношения с культурой. Материальной формой суще-
ствования и необходимым условием возникновения
сознания является речь. Язык передает объективную
информацию, аненасыщает переживаниями.
10 4

У человека благодаря слову «мир удваивается»
(А.Р.Лурия): произвольно вызывать образы; оперировать ими; передавать опыт. Язык человека— это всегда
система знаков, обозначающая опосредованно (через
иные явления) как наглядные сигналы, так иопыт, т.е.
объекты, явления, при их отсутствии. Например, если
яскажу— «слон»; вы представите слона. Или спомощью языка мы можем говорить отех явлениях, которые
не имеют чувственной данности: о психике, красоте,
совести ит.п.
Но сознание и язык нетождественны. Слова часто
искажают смысл, который они должны выражать.
(Например, мы говорим: «мне вголову пришла мысль»,
«надо думать головой», хотя мышление неесть функция
головы или мозга.)
Потеря речевой функции не приводит непосредственно к нарушению сознания. Сознание может быть
нарушено при сохранении речевой функции (болезнь
Альцгеймера, старческое слабоумие): «симптом зеркала»,
увидев свое изображение в зеркале больной принимает
его задругого человека (А.М.Иваницкий).
Сознание включает многообразные невербальные
явления (чувственные и т.п.). Например, эксперимент
по классификации запахов («запахи кухни», «леса»
ит.п.). Метафоризация. Жесты-эмблемы.
Нам дан только язык исознание внем. Ксчастью
языков много: язык образов, искусства, запахов, касаний, танца, жестов ит.п.
Ключевые свойства языка, поЧ.Хоккету:
– семантичность (присвоение значения знаку),
– продуктивность (способность создавать и понимать бесконечное число сообщений, преобразуя исходный
ограниченный запас знаков вновые сообщения),
– перемещаемость (предмет сообщения иего результаты могут быть удалены во времени и пространстве
отисточника сообщения: использовать знаки вотсутствии
10 5

объекта, передавать информацию опрошлых ибудущих
событиях, передавать информацию, которая может стать
известной только врезультате употребления знаков),
– культурная преемственность (способность переда-
вать информацию осмысле сигналов изпоколения впоколение посредством обучения иподражания, анезасчет
врожденных сигналов. Она составляет отличительное
свойство языка человека),
– семиозис (означивание вещи).
Итак, сознание обладает качественными характеристиками феноменальных явлений. Нотакже это испецифические операции над этими явлениями, обеспечивающие доступ субъекта ких содержанию.
Как же это происходит? Это, возможно, один изсамых
сложных вопросов впроблеме «сознание имозг».
Схематично этот механизм можно представить следующим образом (рисунок 13).
Рисунок 13. Упрощенная схема динамических процессов
сознания
Сознание, сточки зрения современной когнитивной
психологии, представляет собой феноменальное инфор-
мационное поле, состоящее изсубъективного (Я) иобъективного (ощущение мира). Вмозгу происходит проекция
образа объекта, включающая нетолько ощущения отобъекта, ноисубъективное отношение субъекта кобъекту.
Все, что человек узнает, он узнает как содержимое сознание, ачерез явления исодержания сознания— оявляющейся реальности.
10 6

Здесь открывается самая пугающая иинтригующая
проблема человеческого сознания: «если мир дан созна-
нию как образ, то каким образом этот образ становиться
понятным ему?»?
Ведется поиск нервных коррелятов сознания. Во-первых,
тех мозговых структур, которые отвечают за сознание.
Выдвигался целый реестр мозговых структур: ретикулярная формация ствола мозга, таламус, лимбическая система,
разные регионы неокортекса ипр. Нонеменее важно выявление пороговых условий сознательного доступа, процессу
«глобального воспламенения» (global ignition), обеспечивающему появление сознания. Далеко невсе ментальные
состояния становятся осознанными — случаи подпорогового восприятия, ложной слепоты (blindsight), бессознательной веры, влияющей наповедение субъекта, иллюстрируют это. Теории сознания ставят перед нейронаукой вопрос
отом, когда ипри каких условиях неосознаваемые процессы
преодолевают порог осознания истановятся осознанными
(Анохин, 2021).
Яркими примерами являются эксперименты вобласти когнитивной психологии перцептивного внимания.
Наиболее известные феномены, иллюстрирующие яркие
эксперименты — «вечеринка с коктейлем», «невидимая горилла» ипохожие (например «Денежное дерево»,
12
Э.Розенталь, 2010
).
«Кто» служит носителем сознания, выступает его
генератором ислужит реципиентом его?
Современный нейропсихолог А.Дамасио (A.Damasio)
также подчеркивает, что любой эпизод сознания развивается вструктуре когнитивного агента, которым может
выступать как «субъект» (носитель сознания), так и«Я»
личности. Вот как он пишет об этом: «Проснувшись,
янестал рассеянно оглядываться посторонам, впитывая всебя все виды извуки, как будто мое бодрствующее
сознание никому непринадлежало. Напротив, япочти
12
URL: https://www.youtube.com/watch?v=ZsN8FUV9nS4
107

мгновенно, без малейших колебаний, без малейших
усилий, понял, что это ясижу всамолете, возвращаясь
домой вЛос-Анджелес сдлинным списком дел доконца
дня, ощущая странное сочетание усталости отпутешествия иэнтузиазма поповоду того, что ждет впереди,
интересуясь взлетно-посадочной полосой, на которую
мы приземлимся, ивнимательно следя зарегулировкой
мощности двигателя, которая доставит нас на землю»
(Дамасио, 2018).
Итак, впроцессе осознания действительности происходит дифференциация постепени значимости для субъекта возникающих психических образов. Объекты сознательного отражения— неесть объекты внешнего мира.
Эта особенность сознания выражается водной изего
форм— самосознании. Так, согласно В.И.Слободчикову,
продолжающему традицию А.Н.Леонтьева, выделяется:
актуально осознаваемое — предмет целенаправленной
деятельности; содержание, оказывающееся в сознании,
условно имеет три формы:
1) актуальное сознание, или осознанное бытие, т.е.
осознание внешних ивнутренних раздражителей;
2) рефлексивное сознание, или сознание сознания,
т.е. направленность сознания насебя;
3) самосознание, или осознание самости, т.е. целостное, концептуальное отражение человеком своей собственной личности, это психическая модель своего «Я».
Самосознание отличается отактуального сознания,
или осознанного бытия. Самосознание — это осознание самости, т.е. целостное, концептуальное отражение
человеком своей собственной личности, это психическая
модель своего «Я».
Наиболее активно обсуждаемой является проблема
границ сознания, затронутая еще в XIX веке В. Вундтом, В.М.Бехтеревым ипродолженная вконце ХХ века
А.А. Гостевым, а также Ф.Е. Василюком. Различают
актуальное сознание (фокус; рефлексия и сознавание
поФ.Е.Василюку) ипотенциальное (содержание присут-
10 8

ствует впамяти иможет быть актуализировано; переживание ибессознательное, поФ.Е.Василюку). П.В.Симонов
вработе «Мотивированный мозг» выделяет подсознание
(то, что может быть осознанным)— сознание (текущий
опыт)— сверхсознание (порождение новой информации
без контроля воли). Сходную уровневую структуру находим у Ю.Б. Гиппенрейтер, где функции подсознания
берет предсознание (подсознание, предсознание, сверхсознание), соотнося три перечисленные области сосферой
бессознательного.
Также можно выделить идругие формы сознания,
используя темпоральный критерий. Для краткости приведем таблицу склассификацией (таблица 1).
Таблица 1
Классификация форм сознания
Авторы Сознание, огра-
ниченное тем, что
происходит здесь
исейчас
А. Дамасио Базовое сознание Расширенное
Дж. Эдельман Первичное созна-
ние
П. Эрлих Сознание Интенсивное
Н. Блок Феноменальное
сознание
С.Л.Рубинштейн Бытийное сознание Рефлексивное
В.П.Зинченко Бытийный уровень
сознания
Осознание «Я»
впрошлом ибуду-
щем
сознание
Сознание высшего
порядка
сознание
Сознание-доступ
сознание
Рефлексивный уро-
вень сознания
Как мы видим, большинство авторов сходится втом,
что человек может по-разному осознавать жизнь иотносится кней: бытийно ирефлексивно.
10 9

Бытийность ирефлексия— это два способа существо-
вания, различных поположению человека в его ориентации вмире. Вструктурном отношении рефлексия как
бы надстраивается над бытийностью, сосуществуя вместе, новином измерении: используя ее содержание как
материал, выбирая необходимые элементы, встраивая
их вцелостную систему и тем самым наделяя нужным
смыслом. Указанное несовпадение бытийного ирефлексивного приводит ктому, что жизненный опыт как целое
оказывается неуловим в цепи «рефлексивных объективаций». Поскольку человек неможет осознать сущность
самой непосредственной жизни, то, что ему открывается,
есть конструктивная проекция. Текучий непосредственный опыт, приобретая дискретную форму, скрывает тем
самым целостность иконтинуальность своего основания.
Каждый отдельный бытийный факт незначит ничего, как
незначит невозможный вопрос; илишь врефлексии он
исчезает как бытийный факт, оформляется ценностноидеально, вневременно ивсмысловой склейке сдругими
фактами образует факт события — узлового момента
жизни, вкотором кристаллизовано изменение системы
отношений человека ксебе, кмиру, кдругим людям.
Также всовременной психологии выделяют обыден-
ное сознание— это нечто, содержащеевсебе стереотипы,
предрассудки, искажения, неточности (Е.В. Улыбина).
Обыденное сознание возникает потому, что:
− мы склонны искать закономерности;
− мы любим сокращать путь познания;
− наш опыт и социальные условия играют роль
впознании.
Основное содержание обыденного сознания имеет знаково-символическое опосредствование. Функция обыденного
сознания — это адаптация — через упрощение картины
мира— идезадаптация, создавая условия для преодоления
сложившихся всоциуме форм приспособления.
Кроме того, принято выделять измененные состояния
сознания— «состояния, вкоторых происходят трансфор-
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
