Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Музыкально-инструментальная подготовка бакалавров в Саратовском национальном исследовательском государственном университете имени Н. Г. Чернышевского.pdf
Приложение
Система оценивания учебной деятельности студентов
по дисциплине «Музыкально-инструментальная подготовка»
(очная форма обучения)
1-й КУРС (1-й СЕМЕСТР)
Виды учебной деятельности
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий – от 0 до 18
баллов.
2. Коллоквиум «Танцевальный жанр в музыкальном искусстве» (пьесы
школьного репертуара) – от 0 до 17 баллов.
3. Оформление методического портфолио – от 0 до 10 баллов.
4. Выучивание наизусть исполнительской программы из тр
ний – от 0 до 10 баллов.
5. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концер-
тах – от 0 до 15 баллов.
6. Экзамен (исполнение программы из трех произведений: полифонии,
крупной формы, пьесы (или этюда) – от 0 до 30 баллов.
За все виды учебной деятельности студент может получить максимально за
первый семестр по дисциплине «Музыкально-инструментальная по
баллов.
Программа оценивания учебной деятельности студента
Практические занятия
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий оценивается
преподавателем по 1 баллу в неделю. В первом семестре по рабочему учебному
плану всего 18 учебных недель, следовательно, студент может получить максимально 18 баллов.
2. Коллоквиум «Танцевальный жанр в музыкальном искусстве» (пьесы
школьного репертуара) оценивается руководителем курса в первой по
бря по следующим критериям: подготовка аннотации к пьесам школьного репертуара (0–5 баллов), исполнение музыкальных произведений (0–6 баллов), представление педагогически обоснованной аннотации в устной форме (0–6 баллов).
Максимальное количество баллов – 17.
Самостоятельная работа
3. Оформление методического портфолио (0–10 баллов). Портфолио представляет собой папку с методическими материалами по инструментальным дисциплинам (ноты исполнительских программ, анно
репертуара и др.). Портфолио собирается в течение всего периода обучения (с
1-го по 4-й курс) и оценивается руководителем курса по следующим критериям:
наличие портфолио – 5 баллов, качество оформления – от 0 до 5 баллов.
4. Выучивание наизусть трех произведений (от 0 до 10 баллов) оценивается руководителем курса по следующим показателям:
тации к пьесам школьного
ех произведе-
дготовка» 100
ловине ноя-
171
Музыкально-инструментальная подготовка бакалавров
‒ произведения исполнены без запинок, без остановок и текстовых неточ-
ностей, присутствуют 1–2 незначительные технические помарки (10–8 баллов);
‒ в ходе исполнения были допущены текстовые неточности («заученные»
неверные ноты), незначительные запинки (7–5 баллов);
‒ в ходе исполнения отмечались значительное отклонение от нотного тек-
ста, остановки, потеря логики развития музыкального материала (4–1 балл).
угие виды учебной деятельности
Др
5. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концертах (от 0 до 15 баллов) принимается комиссией. Критерии оценивания исполнительской программы указаны в п. 6 (экзамен).
Промежуточная аттестация
6. Экзамен (от 0 до 30 баллов) – исполнение программы из трех произведений: полифонии, крупной формы и пьесы – оценивается комиссией по следующим критериям:
‒ исполнительская грамо
баллов);
‒ осмысленность исполнения – построение фраз, предложений, кульми-
наций, формы произведения (от 0 до 10 баллов);
‒ исполнительская свобода – владение техническими навыками, создание
художественного образа (от 0 до 10 баллов).
Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине
«Музыкально-инструментальная подготовка» в оценку:
84–100 баллов – «отлично»;
67–83 балла – «хорошо»;
50–66 ба
0–49 баллов – «не удовлетворительно».
Виды учебной деятельности
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий – от 0 до 18 баллов.
2. Коллоквиум «Игры в музыке» (пьесы школьного репертуара) – от 0 до
10 баллов.
3. Коллоквиум по технической подготовке «Исполнение инструктивного
этюда, гамм Е-dur, е-moll» – от 0 до 7 баллов.
4. Оформление методического портфолио – от 0 до 10 ба
5. Выучивание наизусть исполнительской программы из трех произведе-
ний – от 0 до 10 баллов.
6. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концертах – от 0 до 15 баллов.
7. Экзамен (исполнение программы из трех произведений: полифонии,
крупной формы и пьесы или этюда) – от 0 до 30 баллов.
ллов – «удовлетворительно»;
тность – правильное прочтение текста (от 0 до 10
1-й КУРС (2-й СЕМЕСТР)
ллов.
172
Приложение
За все виды учебной деятельности за второй семестр по дисциплине «Музыкально-инструментальная подготовка» студент может получить максимально
100 баллов.
Программа оценивания учебной деятельности студента
Практические занятия
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий оценивается
преподавателем по 1 баллу в неделю. Во втором семестре по рабочему учебному
плану всего 18 учебных недель, следовательно, студент может получить ма
мально 18 баллов.
2. Коллоквиум «Игры в музыке» (пьесы школьного репертуара) оценивается руководителем курса в первой половине марта по следующим критериям:
подготовка аннотации к пьесам школьного репертуара (0–3 балла), исполнение
музыкальных произведений (0–4 балла), представление педагогически обоснованной аннотации в устной форме (0–3 балла). Максимальное количество
баллов – 10.
3. Коллоквиум по технической подготовке «Исполнение инст
этюда, гамм Е-dur, е-moll» оценивается (0–7 баллов) руководителем курса в первой половине апреля.
Самостоятельная работа
4. Оформление методического портфолио (0–10 баллов). Портфолио представляет собой папку с методическими материалами по инструментальным дисциплинам (ноты исполнительских программ, аннотации к пьесам школьного
репертуара и др.). Портфолио собирается в течение всего периода обучения (с
1-го по 4-й к
наличие портфолио – 5 баллов, качество оформления – от 0 до 5 баллов.
(от 0 до 10 баллов) оценивается руководителем курса по следующим показателям:
ностей, присутствуют 1–2 незначительные технические помарки (10–8 ба
неверные ноты), незначительные запинки (7–5 баллов);
ста, остановки, потеря логики развития музыкального материала (4–1 балл).
(от 0 до 15 баллов) принимается комиссией. Критерии оценивания испо
ской программы указаны в п. 7 (экзамен).
ний: полифонии, крупной формы и пьесы – оценивается комиссией по следующим критериям:
урс) и оценивается руководителем курса по следующим критериям:
5. Выучивание наизусть трех произведений экзаменационной программы
‒ произведения исполнены без запинок, без остановок и текстовых неточ-
‒ в ходе исполнения были допущены текстовые неточности («заученные»
‒ в ходе исполнения наблюдались значительное отклонение от нотного тек-
Другие виды учебной деятельности
6. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концертах
Промежуточная аттестация
7. Экзамен (от 0 до 30 баллов) – исполнение программы из трех произведе-
кси-
руктивного
ллов);
лнитель-
173
Музыкально-инструментальная подготовка бакалавров
‒ исполнительская грамотность – правильное прочтение текста (от 0 до 10
баллов);
‒ осмысленность исполнения – построение фраз, предложений, кульми-
наций, формы произведения (от 0 до 10 баллов);
‒ исполнительская свобода – владение техническими навыками, создание
художественного образа (от 0 до 10 баллов).
Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине
«Музыкально-инструментальная подготовка» в оценку:
84–100 ба
67–83 балла – «хорошо»;
50–66 баллов – «удовлетворительно»;
0–49 баллов – «не удовлетворительно».
Виды учебной деятельности
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий – от 0 до 18
баллов.
2. Текст лекции-беседы о музыке в черновом варианте – от 0 до 12 баллов.
3. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концертах – от 0 до 15 баллов.
4. Оформление методического портфолио – от 0 до 10 ба
5. Выучивание наизусть пяти произведений и текста лекции-беседы о музыке – от 0 до 15 баллов.
6. Зачет (лекция-беседа о музыке) – от 0 до 30 баллов.
За все виды учебной деятельности за третий семестр по дисциплине «Музыкально-инструментальная подготовка» студент может получить максимально
100 баллов.
Программа оценивания учебной деятельности студента
Практиче
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий оценивается
преподавателем по 1 баллу в неделю. В первом семестре по рабочему учебному
плану всего 18 учебных недель, следовательно, студент может получить максимально 18 баллов.
2. Текст лекции-беседы о музыке в черновом варианте оценивается руководителем курса в первой половине ноября по уровню готовности: подготовлен
план бе
о музыке написан частично (5–8 баллов), текст беседы о музыке написан полностью (9–12 баллов). Максимальное количество баллов – 12.
Самостоятельная работа
3. Оформление методического портфолио (0–10 баллов). Портфолио представляет собой папку с методическими материалами по инструментальным дисциплинам (лекция-беседа о музыки, ноты исполнительских программ, аннотации
к пье
сам школьного репертуара и др.). Портфолио собирается в течение всего
ллов – «отлично»;
2-й КУРС (3-й СЕМЕСТР)
ллов.
ские занятия
седы и подобраны музыкальные произведения (0–4 балла), текст беседы
174
Приложение
периода обучения (с 1-го по 4-й курс) и оценивается руководителем курса по следующим критериям: наличие портфолио – 5 баллов, качество оформления – от
0 до 5 баллов.
4. Выучивание наизусть пяти произведений и текста лекции-беседы о му-
зыке (от 0 до 15 баллов) оценивается руководителем курса следующим образом.
Исполнение на музыкальном инструменте (0–10 баллов):
‒ произведения исполнены бе
ностей, присутствуют 1–2 незначительные технические помарки (10–8 баллов);
‒ в ходе исполнения были допущены текстовые неточности («заученные»
неверные ноты), незначительные запинки (7–5 баллов);
‒ в ходе исполнения наблюдались значительное отклонение от нотного тек-
ста, остановки, потеря логики развития музыкального материала (4–1 балл).
Текст лекции-беседы о музыке (0–5 ба
‒ текст беседы рассказан наизусть, содержание изложено свободно и эмоционально, присутствуют необходимые интонационные логические ударения (5
баллов);
‒ текст беседы рассказан наизусть с небольшими остановками для «припоминания» (4 балла);
‒ текст беседы воспроизведен наизусть, но со значительной потерей фрагментов, студент использовал письменный источник для восстановления логики изложения текста или по
‒ текст беседы прочитан по письменному источнику (2 балла).
Другие виды учебной деятельности
5. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концер-
тах (от 0 до 15 баллов) оценивается комиссией по следующим критериям:
‒ исполнительская грамотность – правильное прочтение текста (от 0 до 5
баллов);
‒ осмысленность исполнения – построение фраз, предложений, кульминаций, формы произв
‒ исполнительская свобода – владение техническими навыками, создание
художественного образа (от 0 до 5 баллов).
Промежуточная аттестация
6. Зачет (от 0 до 30 баллов) – публичное представление лекции-беседы о
музыке – оценивается комиссией по следующим критериям:
‒ логика, построение, содержательность (от 0 до 10 баллов);
‒ выразительность и эмоциональность преподнесения материала (от 0 до
10 баллов);
удожественность инструментального исполнения (от 0 до 10 баллов).
‒ х
Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине
«Музыкально-инструментальной подготовка» в зачет:
50 баллов и более – «зачтено»;
менее 50 баллов – «не зачтено».
льзовался подсказкой преподавателя (3 балла);
едения (от 0 до 5 баллов);
з запинок, без остановок и текстовых неточ-
ллов):
175
Музыкально-инструментальная подготовка бакалавров
2-й КУРС (4-й СЕМЕСТР)
Виды учебной деятельности
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий – от 0 до 18
баллов.
2. Коллоквиум «Сказочные образы в музыке» (пьесы школьного репертуа-
ра) – от 0 до 10 баллов.
3. Коллоквиум по технической подготовке «Исполнение инструктивного
этюда, гамм В-dur, g-moll» – от 0 до 7 баллов.
4. Оформление методического портфолио – от 0 до 10 баллов.
5. Выучивание наиз
ний – от 0 до 10 баллов.
6. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концер-
тах – от 0 до 15 баллов.
7. Зачет (исполнение программы из трех произведений: полифонии, круп-
ной формы и пьесы (или этюда) – от 0 до 30 баллов.
За все виды учебной деятельности за четвертый семестр по дисциплине
«Музыкально-инструментальная по
мально 100 баллов.
Программа оценивания учебной деятельности студента
Практические занятия
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий оценивается
преподавателем по 1 баллу в неделю. Во втором семестре по рабочему учебному
плану всего 18 учебных недель, следовательно, студент может получить максимально 18 баллов.
2. Коллоквиум «Сказочные образы в музыке» (пьесы школьного репертуара) оценив
критериям: подготовка аннотации к пьесам школьного репертуара (0–3 балла),
исполнение музыкальных произведений (0–4 балла), представление педагогически обоснованной аннотации в устной форме (0–3 балла). Максимальное количество баллов – 10.
этюда, гамм В-dur, g-moll» оценивается (0–7 баллов) руководителем курса в перво
й половине апреля.
ставляет собой папку с методическими материалами по инструментальным дисциплинам (ноты исполнительских программ, аннотации к пьесам школьного репертуара и др.). Портфолио собирается в течение всего периода обучения (с 1-го по
4-й курс) и оценивается руководителем курса по следующим критериям: на
портфолио – 5 баллов, качество оформления – от 0 до 5 баллов.
ается руководителем курса в первой половине марта по следующим
3. Коллоквиум по технической подготовке «Исполнение инструктивного
Самостоятельная работа
4. Оформление методического портфолио (0–10 баллов). Портфолио пред-
усть исполнительской программы из трех произведе-
дготовка» студент может получить макси-
личие
176
Приложение
5. Выучивание наизусть трех произведений исполнительской программы
(0–10 баллов) оценивается руководителем курса по следующим показателям:
‒ произведения исполнены без запинок, без остановок и текстовых неточ-
ностей, присутствуют 1–2 незначительные технические помарки (10–8 баллов);
‒ в ходе исполнения были допущены текстовые неточности («заученные»
неверные ноты), незначительные запинки (7–5 баллов);
‒ в ходе исполнения наблюдались значительное отклонение от но
ста, остановки, потеря логики развития музыкального материала (4–1 балла).
Другие виды учебной деятельности
6. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концертах (от 0 до 15 баллов) принимается комиссией. Критерии оценивания исполнительской программы указаны в п. 7 (зачет).
Промежуточная аттестация
7. Зачет (от 0 до 30 баллов) – исполнение программы из трех произведений: полифонии, крупной фор
щим критериям:
‒ исполнительская грамотность – правильное прочтение текста (0–10
баллов);
‒ осмысленность исполнения – построение фраз, предложений, кульми-
наций, формы произведения (0–10 баллов);
‒ исполнительская свобода: владение техническими навыками, создание
художественного образа (0–10 баллов).
Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине
«Музыкально-инструментальной подготовка» в зачет:
50 ба
ллов и более – «зачтено»;
менее 50 баллов – «не зачтено».
Виды учебной деятельности
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий – от 0 до 18
баллов.
2. Текст лекции-беседы о музыке в черновом варианте – от 0 до 12 баллов.
3. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концертах – от 0 до 15 баллов.
4. Оформление методического портфолио – от 0 до 10 ба
5. Выучивание наизусть пяти произведений и текста лекции-беседы о музыке – от 0 до 15 баллов.
6. Зачет (лекция-беседа о музыке) – от 0 до 30 баллов.
За все виды учебной деятельности студент за пятый семестр по дисциплине
«Музыкально-инструментальная подготовка» может получить максимально 100
баллов.
мы и пьесы – оценивается комиссией по следую-
3-й КУРС (5-й СЕМЕСТР)
тного тек-
ллов.
177
Музыкально-инструментальная подготовка бакалавров
Программа оценивания учебной деятельности студента
Практические занятия
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий оценивается
преподавателем по 1 баллу в неделю. В первом семестре по рабочему учебному
плану всего 18 учебных недель, следовательно, студент может получить максимально 18 баллов.
2. Текст лекции-беседы о музыке в черновом варианте оценивается руководителем курса в перв
план беседы и подобраны музыкальные произведения (0–4 балла), текст беседы
о музыке написан частично (5–8 баллов), текст беседы о музыке написан полностью (9–12 баллов). Максимальное количество баллов – 12.
Самостоятельная работа
3. Оформление методического портфолио (0–10 баллов). Портфолио представляет собой папку с методическими материалами по инструментальным дисциплинам (лекция-бе
к пьесам школьного репертуара и др.). Портфолио собирается в течение всего
периода обучения (с 1-го по 4-й курс) и оценивается руководителем курса по следующим критериям: наличие портфолио – 5 баллов, качество оформления – от 0
до 5 баллов.
4. Выучивание наизусть пяти произведений и текста лекции-беседы о музык
(от 0 до 15 баллов) оценивается руководителем курса следующим образом.
Исполнение на музыкальном инструменте (0–10 баллов):
‒ произведения исполнены без запинок, без остановок и текстовых неточ-
ностей, присутствуют 1–2 незначительные технические помарки (10–8 баллов);
‒ в ходе исполнения были допущены текстовые неточности («заученные»
неверные ноты), незначительные запинки (7–5 баллов);
‒ в ходе исполнения наблюдались зна
текста, остановки, потеря логики развития музыкального материала (4–1 баллов).
Текст лекции-беседы о музыке (0–5 баллов):
‒ текст беседы рассказан наизусть, содержание лекции-беседы изложено
свободно и эмоционально, присутствуют необходимые интонационные логические ударения (5 баллов);
‒ текст беседы рассказан наизусть с небольшими остановками для «припоминания» (4 балла);
‒ текст бе
ментов, студент использовал письменный источник для восстановления логики изложения текста или пользовался подсказкой преподавателя (3 балла);
‒ текст беседы прочитан по письменному источнику (2 балла).
Другие виды учебной деятельности
5. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концер-
тах (от 0 до 15 баллов) оценивается комиссией по следующим критериям:
ой половине ноября по уровню готовности: подготовлен
седа о музыки, ноты исполнительских программ, аннотации
чительное отклонение от нотного
седы воспроизведен наизусть, но со значительной потерей фраг-
е
178
Приложение
‒ исполнительская грамотность – правильное прочтение текста (от 0 до 5
баллов);
‒ осмысленность исполнения – построение фраз, предложений, кульминаций, формы произведения (от 0 до 5 баллов);
‒ исполнительская свобода – владение техническими навыками, создание
художественного образа (от 0 до 5 баллов).
Промежуточная аттестация
6. Зачет (от 0 до 30 баллов) – публичное представление лекции-беседы о
музыке – оценивается комиссией по следующим критериям:
‒ логик
‒ выразительность и эмоциональность преподнесения материала (от 0 до
10 баллов);
‒ художественность инструментального исполнения (от 0 до 10 баллов).
Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине
«Музыкально-инструментальной подготовка» в зачет:
50 баллов и более – «зачтено»;
менее 50 баллов – «не зачтено».
Виды учебной деятельности
1. По
2. Коллоквиум «Образы природы в музыке» (пьесы школьного репертуа-
ра) – от 0 до 10 баллов.
3. Коллоквиум по технической подготовке «Исполнение инструктивного
этюда, гамм А-dur, а-moll» – от 0 до 7 баллов.
4. Оформление методического портфолио – от 0 до 10 баллов.
5. Выучивание наизусть исполнительской программы из трех произведе-
ний – от 0 до 10 ба
6. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концер-
тах – от 0 до 15 баллов.
7. Зачет (исполнение программы из трех произведений: полифонии, круп-
ной формы, пьесы или этюда) – от 0 до 30 баллов.
За все виды учебной деятельности за шестой семестр по дисциплине «Музыкально-инструментальная подготовка» студент может получить максимально
100 баллов.
Программа оц
Практические занятия
1. Посещаемость индивидуальных практических занятий оценивается преподавателем по 1 баллу в неделю. Во втором семестре по рабочему учебному
плану всего 18 учебных недель, следовательно, студент может получить максимально 18 баллов.
а, построение, содержательность (от 0 до 10 баллов);
3-й КУРС (6-й СЕМЕСТР)
сещаемость индивидуальных практических занятий – от 0 до 18 баллов.
ллов.
енивания учебной деятельности студента
179
Музыкально-инструментальная подготовка бакалавров
2. Коллоквиум «Образы природы в музыке» (пьесы школьного репертуара)
оценивается руководителем курса в первой половине марта по следующим критериям: подготовка аннотации к пьесам школьного репертуара (0–3 балла), исполнение
музыкальных произведений (0–4 балла), представление педагогически обоснованной аннотации в устной форме (0–3 балла). Максимальное количество баллов – 10.
3. Коллоквиум по технической подготовке «Испо
этюда, гамм А-dur, а-moll» оценивается (0–7 баллов) руководителем курса в первой половине апреля.
Самостоятельная работа
4. Оформление методического портфолио (0–10 баллов). Портфолио представляет собой папку с методическими материалами по инструментальным дисциплинам (ноты исполнительских программ, аннотации к пьесам школьного репертуара и др.) Портфолио собирается в течение всего периода об
по 4-й курс) и оценивается руководителем курса по следующим критериям: наличие портфолио – 5 баллов, качество оформления – от 0 до 5 баллов.
5. Выучивание наизусть трех произведений экзаменационной программы
(от 0 до 10 баллов) оценивается руководителем курса по следующим показателям:
‒ произведения исполнены без запинок, без остановок и текстовых неточ-
ностей, присутствуют 1–2 незначительные те
‒ в ходе исполнения были допущены текстовые неточности («заученные»
неверные ноты), незначительные запинки (7–5 баллов);
‒ в ходе исполнения наблюдались значительное отклонение от нотного
текста, остановки, потеря логики развития музыкального материала (4–1 балл).
Другие виды учебной деятельности
6. Публичное выступление на инструментально-исполнительских концертах (от 0 до 15 баллов) принимается комиссией. Критерии оценив
тельской программы указаны в п. 7 (зачет).
Промежуточная аттестация
7. Зачет (от 0 до 30 баллов) – исполнение программы из трех произведений: полифонии, крупной формы и пьесы – оценивается комиссией по следующим критериям:
‒ исполнительская грамотность – правильное прочтение текста (от 0 до 10
баллов);
‒ осмысленность исполнения – построение фраз, предложений, кульми-
наций, формы произведения (от 0 до 10 ба
‒ исполнительская свобода – владение техническими навыками, создание
художественного образа (от 0 до 10 баллов).
Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине
«Музыкально-инструментальной подготовка» в зачет:
50 баллов и более – «зачтено»;
менее 50 баллов – «не зачтено».
хнические помарки (10–8 баллов);
ллов);
лнение инструктивного
учения (с 1-го
ания исполни-
180