Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Комплексный подход к оценке социально-экономического состояния муниципальных образований. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
А. Ю. Казанская, В. С. Компаниец
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО
СОСТОЯНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАНИЙ
Учебное пособие
2-е издание
Вузовское образование
УДК 338 ББК 65.053
Казанская, А. Ю.
Комплексный подход к оценке социально-экономического состояния муниципальных образований [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Ю. Казанская, В. С. Компаниец. — 2-е изд. — Электрон. дан. и прогр.
(7 Мб). — Саратов: Вузовское образование, 2019. — 225 с.
ISBN 978-5-4487-0390-4
Начиная с конца 1990-х годов комплексный подход к исследованию проблем
социально-экономического развития получает все более широкое применение в муниципальном управлении, что объясняется, во-первых, пониманием муниципального образования как сложной социально-экономической системы, а, во-вторых, стремлением
муниципального образования как самоорганизуемой и самоуправляемой системы поддерживать и развивать свой экономический потенциал, улучшать качество жизни
населения.
Для создания электронного издания использовано:
Приложение pdf2swf из ПО Swftools, ПО IPRbooks Reader,
разработанное на основе Adobe Air
© Казанская А. Ю., Компаниец В. С., 2013 © ООО «Вузовское образование», 2019
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ КОМПЛЕКСНЫМ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ.........................................................................................................9
1.1. Задача комплексного социально-экономического развития в системе
муниципального управления..................................................................................9
1.2. Выявление исходных положений системы показателей социально-
экономического состояния муниципальных образований..................................32
1.3. Типология муниципальных образований как фактор информационно­методического обеспечения процесса управления комплексным социально-
экономическим развитием...................................................................................57
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАНИЙ.......................................................................................................79
2.1. Формирование системы показателей и выборки муниципальных
образований для процедуры кластерного анализа ..............................................79
2.2. Исследование методов кластерного анализа на примере тестовой выборки
городов................................................................................................................102
2.3. Кластеризация и формирование типов больших городов..........................118
2.4. Технология реализации методики комплексной оценки социально-
экономического состояния муниципальных образований................................121
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДИКИ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ ...............................................................130
3.1. Возможности практической реализации методики комплексной оценки
социально-экономического состояния муниципальных образований в
информационной системе "ИнфОРМО 1.0"......................................................130
3.2. Сравнительный анализ социально-экономического состояния больших
городов РФ..........................................................................................................136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................192
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.......................................................................................199
ПРИЛОЖЕНИЯ......................................................................................................212
П1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОЯСНЕНИЯ К СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-
ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОРОДОВ РОССТАТА РФ...............213
П2. ЗНАЧЕНИЯ ЧАСТНЫХ ИНДИКАТОРОВ СОЦИАЛЬНО-
ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ БОЛЬШИХ ГОРОДОВ ........................219
П3. ИЛЛЮСТРАЦИИ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПОВ
БОЛЬШИХ ГОРОДОВ .......................................................................................222
2
3
3

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Начиная с конца 1990-х годов комплексный подход к исследованию проблем социально­экономического развития получает все более широкое применение в муниципальном управлении, что объясняется, во-первых, пониманием муниципального образования как сложной социально-экономической системы, а, во-вторых, стремлением муниципального образования как самоорганизуемой и самоуправляемой системы поддерживать и раз­вивать свой экономический потенциал, улучшать качество жизни на­селения.
Процесс управления комплексным социально-экономическим развитием муниципального образования должен не только синтезиро­вать основные положения общей методологии управления экономиче­скими системами, но и быть адаптирован к специфике конкретного муниципального образования, то есть, включать анализ текущего со­циально-экономического состояния, мониторинг и оперативную оцен­ку его важнейших индикаторов, определение целей и задач развития. Для обеспечения успешной реализации указанных аналитических процедур и достижения требуемого качества процесса управления в современных условиях особую значимость и актуальность приобре­тают проблемы информационного обслуживания процесса управле­ния. При этом на первый план выступает проблема корректной оценки социально-экономического состояния муниципальных образований, решение которой является ключевой задачей в выявлении противоре­чий текущей социально-экономической ситуации, определении при­оритетов при разработке планов комплексного социально­экономического развития и контроля за их реализацией.
Высока потребность в методике комплексной оценки социаль­но-экономического состояния муниципальных образований прежде всего для муниципального управления, в котором одной из сущест­венных проблем является острый недостаток ориентиров: какие на­правления жизнедеятельности муниципального образования нужда-
4
4
ются в приоритетном развитии, как построить необходимую систему управления, какие применять управленческие технологии, как адек­ватно реагировать на меняющиеся внешние и внутренние условия. В силу исключительного разнообразия муниципальных образований в широком смысле универсальная модель муниципального управления, позволяющая получить ответы на поставленные вопросы в каждом конкретном муниципальном образовании, может существовать лишь теоретически. Поэтому методика комплексной оценки социально­экономического состояния муниципальных образований должна раз­рабатываться совместно с созданием типологии муниципальных обра­зований, основывающейся на анализе степени сходства и различий муниципальных образований и позволяющей выявить типы, для кото­рых с большей эффективностью могут быть разработаны «типичные» модели муниципального управления.
Исследованию правовых, общетеоретических, организацион­ных, методологических аспектов управления комплексным социаль­но-экономическим развитием муниципального образования посвяще­ны работы Ю.В. Абдурахимова, Г.Ю. Ветрова, А.П. Гапоненко, Н.С. Давыдовой, Б.С. Жихаревича, К.Н. Знаменской, Е.А. Картаевой, В.А. Лапина, В.Н. Лексина, П.А. Ореховского, И.С. Пильман, Ю.С. Попкова, В.И. Ресина, В.Е. Рохчина, Ю.В. Рябченюк, О.И. Тимофеевой, Дж. Форрестера, П.Г. Цицина, А.А. Шанина, А.Н. Швецова, А.Н. Широкова, О.П. Яковлева и др.
Различные проблемы муниципального управления исследова­лись Е.Г. Анимица, Р.В. Бабуном, Г.Г. Барабашевым, Т.И. Безденежных, А.Г. Ворониным, А.Г. Гранбергом, Ю.Н. Гузовым, А.А. Замотаевым, В.Н. Ивановой, З.З. Муллагалеевой, Н.Г. Сычевым, К.И. Таксир, А.Т. Тертышным и др.
Типологизации сложных социально-экономических объектов посвящены работы широкого круга исследователей: географов, эко­номистов, социологов, политологов. С практической точки зрения за­дача типологизации обнаруживает множество подходов к решению,
5
5
разработанных в разное время, с использованием различных методо­логических приемов, для разных целей и, соответственно, разных по масштабу социально-экономических систем: стран мира, регионов, муниципальных образований, например, описание различных вариан­тов типологии стран мира можно найти в работах П.Ф. Андруковича, Б.М. Болотина, В.В. Вольского, Л.А. Гордона, Н.С. Мироненко, А.Т. Терехина, В.Л. Тягуненко, Л.А. Фридмана, В.Л. Шейниса и др.; задача создания типологии регионов решалась в работах М.А. Бездушного, В.Г. Виноградова, С.М. Дробышевского, Н.В. Зубаревич, О.В. Кочетковой, К.А. Кучинского, Г.Н. Мальгинова, А.С. Мартынова, Е.С. Пастухова, В.В. Петрова, А.О. Полынева, С.Г. Сафронова, Г.М. Федорова, А.А. Шеховцова, А.Д. Юдина и др.; типологию регионов, городов, поселений можно найти в работах за­рубежных исследователей: Р. Бойера, Б.-Ч. Лю, Д. Саважо, П. Сандера, Б. Сперлинга, Д. Томаса, Р. Хартшорна, М. Хейнденриха; в нашей стране разработке типологии муниципальных образований посвящены работы А.Л. Александровой, В.Л. Бабурина, Т.В. Бочкаревой, Д.В. Визгалова, В.Н. Горлова, Е.Е. Гришиной, В.Н. Калуцкова, А.М. Макарова, Т.Г. Нефедовой, Б.В. Савенкова, С.Е. Самарцева, А.И. Трейвиш, В.Е. Шувалова и других. Несмотря на многообразие подходов к решению отдельных задач комплексного социально-экономического развития муниципального образования, остается востребованным для научного поиска решение ряда вопро­сов, связанных с разработкой методики типологизации муниципаль­ных образований, адекватной требованиям полноты, достоверности средств информационного обеспечения процесса управления ком­плексным социально-экономическим развитием муниципального об­разования, построенной на современной статистической базе и ориен­тированной на использование новейших компьютерных технологий статистической обработки данных. Данные обстоятельства в сочета­нии с актуальностью вышеперечисленных проблем обусловили выбор темы исследования, формулировку его цели и задач.
6
6
Цель и задачи исследования. Цель работы состоит в формиро- вании теоретико-методологического и инструментального базиса для определения направлений совершенствования управления социально­экономическими системами муниципального уровня на основе по­строения типологии муниципальных образований и использования наиболее информативных и значимых критериев-индикаторов соци­ально-экономического состояния муниципальных образований.
Основные задачи исследования, отражающие последовательные этапы достижения поставленной цели, состоят в следующем:
- выделить особенности формирования процесса управления комплексным социально-экономическим развитием муниципального образования с учетом многоаспектности и сложности аналитических процедур информационного обеспечения процесса принятия управ­ленческих решений;
- проанализировать существующие подходы и сформировать систему показателей социально-экономического состояния как основу методики комплексной оценки муниципального образования;
- выработать и реализовать на конкретной выборке методику типологизации муниципальных образований на основе системы пока­зателей социально-экономического состояния;
- разработать методику комплексной оценки социально­экономического состояния муниципальных образований, реализуе­мую посредством системы показателей социально-экономического состояния на основе содержательной характеристики типологии му­ниципальных образований.
Объект и предмет исследования. Объектом исследования яв- ляется комплексное социально-экономическое развитие как основа совершенствования системы управления муниципальных образова­ний.
Предметом исследования выступают методы принятия управ­ленческих решений в процессе социально-экономического развития
7
7
муниципальных образований на основе комплексной оценки социаль­но-экономического состояния муниципальных образований.
Рабочая гипотеза исследования основывается на совокупно­сти теоретических положений и практических выводов, в соответст­вии с которыми в процессе комплексного социально-экономического развития муниципальных образований информационно-методическое обеспечение принятия управленческих решений может строиться на основе комплексной оценки социально-экономического состояния муниципальных образований, реализуемой посредством созданной типологии муниципальных образований с использованием критериев­индикаторов.
Теоретико-методологической основой исследования послу­жили труды отечественных и зарубежных исследователей по широко­му кругу проблем развития и совершенствования системы социально­экономического управления муниципальным образованием и, в осо­бенности, посвященные вопросам управления комплексным социаль­но-экономическим развитием, формирования системы показателей социально-экономического состояния муниципальных образований.
Информационно-эмпирическая база исследования представ­лена научными публикациями отечественных и зарубежных ученых, статьями в периодической печати по вопросам муниципального управления, муниципальной статистики, проблемам разработки типо­логии сложных социально-экономических объектов. Использовались данные официальной статистики, нормативно-правовые акты и другие материалы.
Инструментарно-методический аппарат работы составляют общенаучные и экономические методы, такие как логический, сравни­тельный, функциональный и структурный анализ; синтез, классифи­кация и моделирование; статистический метод, включающий корре­ляционный, дисперсный и кластерный анализ; монографический и экспертный методы.
8
8
Теоретическая и практическая значимость исследования
определяется его актуальностью, положениями научной новизны и за­ключается в возможности и целесообразности использования предло­женных в работе методических подходов, положений и практических рекомендаций в деятельности органов местного самоуправления, ре­гиональной власти и государственных организаций в контексте задач муниципального управления, определения государственной и регио­нальной политики на местном уровне.
Реализация разработанной методики в различных по масштабам задачах комплексной оценки социально-экономического состояния муниципальных образований на примерах г. Таганрога, больших го­родов Ростовской области и всей страны свидетельствует о широких возможностях практического использования методики не в только рамках муниципального управления, но и регионального и федераль­ного управления на местном уровне.
9
9
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ КОМПЛЕКСНЫМ СОЦИАЛЬНО­ЭКОНОМИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Задача комплексного социально-экономического раз­вития в системе муниципального управления
Термин «муниципальное образование» был введен Федераль­ным законом №154-ФЗ от 28.08.95 «Об общих принципах организа­ции местного самоуправления в Российской Федерации» для характе­ристики самоуправляемой территории: муниципальное образование – городское, сельское поселение, несколько поселений, объединенных общей территорией, часть поселения, иная населенная территория, в пределах которой осуществляется местное самоуправление, имеются муниципальная собственность, местный бюджет и выборные органы местного самоуправления 1. До 1995 года местное самоуправление осуществлялось на территориях административно-территориальных образований: сельсовет, поселок, сельский район, город и т.д. В отли­чие от административно-территориальных единиц субъекта РФ, целе­вое назначение муниципальных образований принципиально иное. Как указывает Р.В. Бабун 2 деление территории субъекта РФ на муни­ципальные образования осуществляется в целях создания условий для решения вопросов местного значения, деление на административно­территориальные единицы предназначено для возможности более эф­фективного решения вопросов государственного значения. На терри­ториях муниципальных образований размещаются органы местного самоуправления, на территориях административно-территориальных единиц – территориальные подразделения (структуры) органов госу­дарственной власти: ЗАГСы, военкоматы, суды, органы прокуратуры,
1
ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской федера-
ции»№154-ФЗ от 28.08.1995
2
Бабун Р.В. Организация местного самоуправления – СПб.: Питер, 2005, с. 45
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]