Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Зеркало для лидера меняй себя, чтобы управлять другими

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
Глава 2
Сила лидера
Лидер — человек достигающий, алидерство — это умение брать ответственность засвои слова, поступки, зато, что че­ловек делает или неделает всвоей жизни. Мы определяем результат, можем его гарантировать, делаем все, чтобы его реализовать. Ставим цели иучимся их достигать. Иногда легко иудачно, иногда преодолевая препятствия итрудно­сти, оставаясь упорным напути кзаданной вершине.
Когда мы
говорим олидерстве как опроявлении себя в бизнесе, командах, сообществах людей и различных системах, мы говорим иобответственности зарезультат других людей, атакже зарезультат больших систем има­лых подсистем. Под системой мы понимаем как компа­нию целиком, так иотдельные команды, ифункции биз­неса, которые служат целой системе.
Сколько ответственности может взять насебя главный
человек вколлективе?
Диапазон кроется вмасштабе лич-
ности, который включает следующие качества:
1. Личные смыслы, которые управляют лидером. Обра-
тите внимание, что именно смыслы управляют лиде­ром, после того как он сделал их значимыми для себя. Его смыслы отражаются напроцессах всего бизнеса.
2. Готовность ставить большие цели. Маленькие цели —
для маленьких людей. Надо по чуть-чуть выходить заграницы своих прежних достижений. Это будет ве­сти кпостоянному росту.
3. Ответственность задостижение целей. Кто ответстве-
нен зарезультат? Из-за рутины мы часто теряем связь сглавной целью. Ответственность задостижение целей задает направление нашей деятельности.
4. Навыки решения задач любой сложности. Хорошо сразу
понимать про себя, какие задачи даются легко, какие требуют усилий, акакие нужно делегировать. При этом делегируется нето, вчем мы неразбираемся, ато, что гораздо больше отнимает энерги ю у нас , чем улюдей,
23
чьи таланты подходят под решение задач.
5. Умение меняться. Постоянны только перемены. Авы
сними вунисон? «Лидерская растяжка» заключается втом, чтобы каждый раз брать новый рубеж всмыс­лах, целях и развитии навыков, чтобы масштабиро­вать личность через масштабирование целей. Издесь
Зеркало для лидера
большую роль играют наши амбиции. Умение их рас­паковывать, распознавать внутри себя ипредъявлять миру — это путь личностного роста, который является неотъемлемой частью становления руководителя.
6. Умение создавать пространство, где следуют затобой.
Это еще одно качество человека достигающего.
7. И,конечно, для лидера важны харизма, сила воли, уме-
ние выражать идоносить свои мысли, слышать ислу­шать себя идругих, личная энергия, понимание своей аутентичности. Эти качества влияют на создаваемое пространство , вкотором оказывается команда.
Представьте, что команда наполняется энергией лидера исуществует втех смысловых условиях, которые он соз­дает. Становится ясно, что осознание влияния
руководителя
насоздаваемое пространство — базовая необходимость.
Давайте рассмотрим для примера умение слышать себя как необходимый элемент воздействия накоманду иее действия. Впсихологии выявлена закономерность: когда человек слушает илучше понимает самого себя, он с го­раздо большим интересом ивниманием слушает других людей. Тогда сходство или, наоборот, различие сдругими становятся более заметными.
Чтоже нужно
слушать всебе? Наша внутренняя комму­никация, внутренние диалоги напрямую влияют нанаше проявление вмире иобщение сокружающими. Способ­ность отслеживать это позволяет нам понимать, куда на­правлено наше внимание, начто мы тратим драгоценное время. Акогда что-то становится понятным ипроявлен­ным, оно легче поддается управлению. Поэтому умение отслеживать свои внутренние диалоги инаправление
24
энергии вних так важно для лидера. Именно эта способ­ность дает возможность перенаправлять свое внимание нанужные цели изадачи.
Внутренние игры
Глава 2. Сила лидера
снафантазированными призраками ипридумывание ребусов могут отбирать огромное количество жизненной энергии лично унас и у нашего будущего бизнес- результата.
Лидер — фигура силы, которой важно сознавать, куда
направлен внутренний поток энергии. Если что-то по­стоянно крутится вголове, если внутренне мы с кем-то спорим, ссоримся, кого-то обыгрываем или побеждаем, мы теряем силу. Внутренние игры с нафантазирован­ными призраками и придумывание ребусов могут от­бирать огромное количество жизненной энергии лично унас и внутренние диалоги возникают, они требуют незамедли­тельных решений, закрытия гештальтов внимания стого, что забирает силу, нато, что ее дает,— туда, где унас наибольший потенциал.
них трудных диалогов на внешние цели бывает очень
унашего будущего бизнес- результата. Если такие
1
ипереключения
Например, переключение внимания с внутрен-
1
Гештальт (нем. gestalt) — форма, фигура, образ. Понятие ввел австрий-
ский философ и психолог Христиан Фон Эренфельс (1859–1932) в 1890 г. Основной принцип гештальтпсихологии — целостность вос­приятия. Под закрытым гештальтом подразумевается законченное дело,
25
вопрос, накоторый найден ответ, ит. д.
воодушевляющим. Если вы ловите себя намысли- мешалке о каком-то событии, человеке или задаче, попробуйте пе­реключить внимание свнутреннего мира навнешний. От­ветьте себе навопрос: какая уменя сейчас истинная цель? Если спрогнозировать состояние победы, каким оно будет? То,что отвлекает меня сейчас, значимо для большого ре-
Зеркало для лидера
зультата или япросто застрял внеподходящем Застревание в каких-то процессах — это нормально. Вопрос втом, как быстро мы способны это менять.
Внутренние состояния, как инаше внимание, подда­ются управлению. Порой мы теряем связь ссамими собой, можем проживать трудные эмоции: грусть, боль, отчая­ние, горечь поражений, досаду отошибок. И,как учит нас популярная психология,— это тоже долго мы вэтом остаемся. Успеваемли мы эти состояния отслеживать, называть ипроживать?
ОК. Вопрос втом, как
состоянии?
Настоящий лидер —
всегдатворец.
Настоящий лидер — всегда творец. Когда потенциал глав­ного человека в команде раскрывается полностью, он по­нимает, что его основная задача — созидание или помощь всозидании для больших систем. Внутренние состояния ли­дера влияют наобъединение людей, проводимость энергии кгруппе, проводимость смыслов клюдям, что позволяет до­стигать заданных целей. Важно, чтобы вы были вовремя
процессов вресурсном состоянии. Ресурсное состоя-
этих ние — это необязательно радость, подъем, веселье, однако увас должна быть энергия ижизненные силы.
Явидела руководителей, которые зависли «между ми­рами». Они ходят наработу, выполняют свои обязанности, говорят на совещаниях правильные слова, а еще их от­личает отсутствующий взгляд и«обесточенность». Един­ственное, что их оживляет,— это
26
угроза потери теплого
места. Яназываю таких людей «паразитами высшего раз­ряда». Они часто остаются всистемах надолгие годы, пока изменение самой системы под влиянием внешних факто­ров неизбавится отмертвых элементов. Кстати, «параз­итами высшего разряда» могут быть нетолько наемные сотрудники. Зависнуть могут исобственники компаний.
Глава 2. Сила лидера
Поэтому нужно проводить регулярный чек ап нетолько тела, ноикоманды, атакже, если тренних состояний.
хватит духу, своих вну-
Побыв снами полчаса, любой человек начинает чувствовать, что происходит снами насамом деле.
Люди всегда считывают нас бессознательно. Как гово-
рят нейрофизиологи, побыв снами полчаса, любой чело­век начинает соединяться с нами, чувствовать, что про­исходит снами насамом деле. Поэтому если мы думаем, что можем скрыть свое состояние, тосильно ошибаемся. Уверена, вы замечали, как длительное стояние вочереди меняет ваше настроение, даже если вы были готовы гому ожиданию. Соединения невозможно избежать. Через 30 минут наше состояние начинает подстраиваться коб­щему состоянию людей вокруг.
Внутренние состояния лидера, вкоторых ему тяжело,
в какой-то момент нарушают эффективность работы всей команды. Просто потому, что они вылезают наружу искрыть это невозможно. Только менять. Повторю: лидер проводит энергию вкоманду.
Плохо, если
ваемых состояний станут страшным сном для всей команды. Наверняка вы понимаете, какие могут быть по­следствия.
27
вы иваш способ общения из-за неосозна-
кдол-
Осознанность — инструмент
для работы сразными потоками
информации.
Зеркало для лидера
Кроме того, чтобы слышать себя, определять вектор внимания и распознавать свои состояния, нужно нау­читься слышать свою внутреннюю реакцию надругих лю­дей. Например, когда уменя проходит совещание сколле­гами, мне важно понимать, что происходит внутри меня при взаимодействии ичто ячувствую, когда коммуника­ция заканчивается. Эти наблюдения дают много инфор­мации, накоторую мы мания. Есть мнение, что осознанность — инструмент для работы сразными потоками информации.
Если прислушаться ксебе после коммуникации сколле­гами, можно получить больше информации, чем насамой встрече. Осознанное погружение всебя позволяет опреде­лять своих ичужих людей, понимать, кто находится вре­сурсном состоянии или замечать едва уловимое новое всебе учимся расширять картину мира — свою исобесед ника. Любое чувство, появившееся вкоммуникации: удивление, сопротивление, облегчение отрешения какой-то важной задачи — показывает нам наши грани играни других. Ино­гда человек выражает совершенно иное, альтернативное мнение, амы чувствуем наэто непривычный отклик, воз­можно, тихую радость, ипосле короткого анализа маем, что это именно то, что нужно сейчас вбизнесе или внашей жизни.
нию Карла Густава Юнга
идругих. Через управление своими реакциями мы
Сопротивление также интересный показатель. Помне-
впотоке будней необращаем вни-
1
, когда мы сопротивляемся
пони-
1
Карл Густав Юнг (1875–1961) — швейцарский психолог и психиатр,
осново положник аналитической психологии, задачей которой он счи-
28
тал толкование архетипических образов, возникающих упациентов.
МЕСТО ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ
Подумайте освоей команде изапишите, какое состояние (послевкусие) остается увас после встречи скаждым
участником. Что это может говорить о вас?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
какому-то человеку или его поведению, черте характера, непринимаем его, закрываемся отнего, пытаемся избе­жать общения или даже случайной встречи сним, скорее всего, мы при этом неосознанно хотим избавиться от те­невой части своей личности.
Зеркало для лидера
Все, что явижу вдругом, есть
вомне. Потому что невозможно
увидеть то, счем незнаком.
«Тень» — это часть нашей личности, которой мы нераз­решаем проявляться из-за выученных или навязанных нравственных правил окружения, вкотором мы форми­ровались или находимся сейчас. Если есть что-то, что мы всебе непризнаем, куда мы нехотим смотреть, отчего закрываемся, тосчеловеком спохожими качествами мы несможем эффективно работать. Это порождает внутрен-
конфликт, который может перерасти во внешний.
ний
1
При этом любые подобные триггеры вивать, они наращивают диапазон наших эмоций ипо­могают лучше понять исебя, идругих. Все, что я вижу вдругом, есть вомне. Потому что невозможно увидеть то, счем незнаком.
Наша реакция срабатывает не только на людей, ноинаинформацию извне. Умение отслеживать, какие эмоции унас вызывает таили иная полученная инфор­мация, помогает ловить инсайты Чтобы выхватить нужное иважное как изколлективного
способны нас раз-
2
для жизни ибизнеса.
1
Триггер (англ. trigger) — спусковой крючок, импульс, побуждение. Это
событие- сигнал, которое вызывает какие-то эмоции, переживания, же-
лание действовать.
2
Инсайт (англ. insight) — озарение, внезапное решение задачи или про-
30
блемы.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]