Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Зеркало для лидера меняй себя, чтобы управлять другими
.pdf
Вместо
предисловия
К ак-то я услышала, что укаждого руководителя бывают
галлюцинации трех видов:
1. Галлюцинация, вкоторой кажется, что где-то рабо-
тают более профессиональные и результативные со-
трудники. Нонеунего.
2. Галлюцинация, которая говорит отом, что возможно-
стей всегда больше, чем видят его сотрудники.
3. Галлюцинация, в которой видится, что кто-то обяза-
тельно совершит прорыв ивыведет его компанию или
команду нановый уровень прибыли иизвестности.
Вовсех трех видах галлюцинаций ярко проявляется
одно — это должен быть кто-то, нотолько несам руководитель…
11

Задвадцать лет вбизнесе (изних 12лет яработаю удаленно иуправляю удаленной коммерческой командой)
я поняла одну важную вещь, окоторой, к сожалению,
почти непишут вбизнес- книгах. Итолько редкие древние тексты сообщают нам, чтоже насамом деле важно для
руководителя любого уровня. Оказывается, все просто…
Зеркало для лидера
Это умение смотреться взеркало.
Зеркало — это проекция нашего внутреннего мира
намир
внешний. Многие об этом говорят сегодня. Психологи икоучи считают, что это важно при проживании
каждой минуты нашей жизни. Новедь мало кому такое
удается. Увидеть зеркало мира, даеще ипризнать, что все
проявленное втвоем окружающем пространстве иесть
ты. Суета захватывает, бизнес заставляет обосабливаться
отокружающей среды ирешать сложные задачи каждый
день. Почти неостается
времени рефлексировать отом,
что мой мир создан мной самим, ясам могу нанего влиять, делать выбор или менять что-то клучшему.
Мне удалось поймать состояние «увидеть зеркало» после кризисного периода вжизни. Нояуверена, что делать
это можно легче ипроще. Например, ежедневное чтение Конфуция или Лао-цзы помогает сохранять ясность
взгляда
, возвращаться ксебе, улавливать иудерживать это
тонкое состояние зеркал окружающего мира.
Вэтой книге япостаралась максимально четко описать,
что делает нас сильными управленцами, скакими зеркалами мы сталкиваемся, как вних смотреть ичто делать
сувиденным. Желаю вам, чтобы отражения взеркалах помогали познать себя, совершенствовать себя ичтобы они
вас чаще радовали. Начнем…
12

Глава 1
Ищите смыслы


Мир изменился. Наступление цифровой эпохи заставляет нас искать новые способы управления собой идругими, исследовать ииспользовать вжизни иработе новые
инструменты влияния. Работая удаленно, ячасто пребываю водиночестве, далеко отсвоей команды. Мой рабочий мир ограничен монитором компьютера, иэто только усиливает столкновение сразличными сложностями.
Яначала разбираться: как справляться сэтими слож
ностями? Как удаленно строить отношения сколлегами,
партнерами? Как влиять, передавать свое состояние, эмоции, ставить цели? Истолкнулась содним простым правилом ибазовой настройкой: нам всем нужны смыслы;
нам необходимо понимание, что и для чего мы делаем.
Неважно, удаленно мы работаем или водном кабинете.
Простое правило:
нам всем нужны смыслы.
Нам необходимо понимание,
что идля чего мы делаем.
-
Осознанность начинается с вопроса: «Зачем?» На-
пример, водитель автобуса не просто доставляет людей източки А вточку Б, а выступает важным звеном
Сложности удаленного управления
• Неведение
• Зыбкость
• Потеря доверия
• Потеря мотивации
• Потеря фокуса нарезультате
• Доступ «не здесь инесейчас»
Рис.1. Сложности удаленного управления
15

поддержания доступности инфраструктуры города. Риелтор непросто участвует в покупке и продаже квартир,
апомогает людям обрести домашний очаг иуют. Руководитель команды непросто водит руками, указывая, что делать, апродает цели бизнеса исоздает смыслы для их достижения.
Зеркало для лидера
Руководитель продает
целибизнеса исмыслы
дляихдостижения.
Какойбы нибыла ваша профессия, поищите более глобальный смысл ввашей работе. Тогда вы сможете увидеть
вней нечто большее, чем механическое выполнение обязанностей. Осознание глубинных смыслов нашей деятельности помогает находиться всостоянии постоянного потока энергии. Когда наша деятельность связана с чем-то
большим, с самим мирозданием (если хотите), топоток
энергии изаряд
тому, что мы совершаем что-то нетолько для себя — мы
творим для большего. Для большой системы под названием «Жизнь».
Влияние лидера удаленно или очно всегда связано
спониманием собственных смыслов: зачем яэто вданный момент делаю, зачем я ставлю такую задачу перед
собой, зачем ставлю
именно такой вектор развития?
Ячасто видела руководителей, которые немогут объяснить, почему они ставят теили иные задачи сотруднику, так как сами невидят глубинного смысла вэтих
действиях. На моих коуч-сессиях участники говорят:
«вкомпании так принято», «мой руководитель требует
этого отменя», «это сработало впрошлый раз».
16
для достижения целей растут. Просто по-
ее другому, зачем выбираю эту цель,
Ибывает

Смысл бизнеса
Смысловое
Смысл команд
управление энергией
для привлечения
потребителя
Смысл личности
Глава 1. Ищите смыслы
Рис.2. Смысловое управление
так, что мой собеседник сталкивается свнутренним ступором, задавая вопрос «Зачем?».
Избегать пустых действий помогают смыслы. Они соз-
дают канву иструктуру нашей деятельности. Вот идеальная картина смыслового управления:
Когда основатель компании понимает и передает
смысл созданной им системы, команда понимает, зачем она стремится кцели, акаждый сотрудник видит
иосознает свой вклад
вразвитие бизнеса через личные
действия ивыполнение своего функционала , тогда компания наполняется энергией смысла испособна создавать
для потребителя необходимое эмоциональное переживание при взаимодействии сней.
Конечно, процесс смыслового управления начинается
слидера. Люди всегда тянутся ктем, кто знает, что, как
изачем делать. Ключевое слово — «зачем». Именно оно
несет всебе базовое чувство
устойчивости ибезопасности рядом снами. Особенно это важно вкризисные периоды, которые может проживать рынок, компания идаже
продукт.
17

МЕСТО ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ
Подумайте инапишите, вчем состоит мотивирующий смысл
вашей деятельности. Чему всвоем деле вы служите?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Как вы можете спомощью своего смысла объединить команду?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Какие личные качества помогают прояв иться смыслу ввашей
деятельности?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Накакие свои сильные качества вы опираетесь вкризисные
периоды?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Накакие ваши качества опирается команда вмоменты
турбулентности?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Что вам хочется усилить всебе как вруководителе?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
