Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Зеркало для лидера меняй себя, чтобы управлять другими

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
задумываются о необходимости и важности вознагра­ждать ее. Хотя самая желанная награда — признание — неносит материального характера. Ксожалению, бывает итак, что руководители присваивают себе заслуги подчи­ненных — безразлично выслушивают чужие идеи, апотом возвращают их вповелительном наклонении. Это уби­вает всю мотивацию — иделиться, и работать. По этому не стесняйтесь давать положительную оценку работе своих коллег иподчиненных, сами спрашивайте уних, приносятли пользу ваши творческие усилия иидеи.
Глава 7. Внутренние состояния лидера
Масштаб личности определяется широтой ее круго-
зора, навыками, размером зоны влияния, умением ре­шать проблемы икоммуницировать смиром. Чтобы рас­ширять свой потенциал, находите силы ипробуйте время отвремени что-то новое, читайте книги и статьи, посе­щайте интересные места, общайтесь с незнакомцами, расширяйте свою иумеете, тем шире ваш кругозор, тем разнообразней ма­териал, инструменты, ресурсы для новаторских проектов.
Чужое мнение — бич современного общества.
картину мира. Чем больше вы знаете
тоже периодически
Независимость — это смелость позволить себе неподчиняться чужому мнению иуверенность, уважение ксвоему взгляду намир.
Разрешая себе это, будьте готовы как к внутрен-
нему сопротивлению, так икнепониманию извне. Надо быть готовым и к негативным комментариям, иккате­горичным высказываниям всвой адрес напрямую или за глаза. Это может быть неприятно, больно, тяжело
161
идаже невыносимо. Нонаделе, окрепнув, вы почувству­ете ощущение невероятной внутренней свободы, втом числе итворческой. Чем больше независимости вы прояв­ляете ипоказываете, выражая свою точку зрения исовер­шая определенный, пусть иневсегда популярный выбор, тем легче вам быть новатором. Несомненно, кмнению
Зеркало для лидера
авторитетных изначимых ввашей сфере илично для вас людей стоит прислушиваться, нодаже оно
недолжно сто­процентно влиять наваше окончательное решение сде­лать что-то.
Упорство на пути к цели движет нашим материаль­ным миром. Ошибочно думать, что для творчества доста­точно одного лишь вдохновения. Просто вдохнуть новое, ничего несделав, неполучится. Для того чтобы облечь идею в какую-то выразимую форму, приходится тратить много времени, сил, ресурсов
. Когда вам кажется, что уже
все испробовано ихочется сдаться, вспоминайте Томаса
1
Эдисона
, который , полегенде , сделал 10 000 провальных
попыток усовершенствовать электрическую лампочку, прежде чем получил работающий экземпляр.
Способность ксопереживанию важна нетолько влич­ной жизни. Вбизнесе этот навык поможет распознать потребности вашей целевой аудитории, понять, почему клиент нехочет покупать вашу услугу или товар, и что необходимо сделать для удовлетворения его запроса. Например, если ваши потребители — побольшей мамы вдекретном отпуске, то, скорее всего, они испы­тывают нехватку свободного времени и финансов. Хо­рошими предложениями для них могут стать выгодные акции, перевод определенных услуг изофлайна вонлайн­формат или оказание услуг свыездом надом. Это точно
части
1
Томас Эдисон (1847–1931) — американский изобретатель ипредпри-
ниматель, обладатель около 1400 патентов. Создал фонограф, усо-
вершенствовал телеграф, телефон, киноаппаратуру, разработал один
162
изпервых коммерчески успешных вариантов электрической лампы.
сэкономит время исилы, азначит, добавит ресурса, важ­ного вжизни каждой мамы. Способность к сопережи­ванию предполагает также умение слушать, а  значит, изкаждого разговора вы сможете вынести для себя по­лезные идеи иинсайты.
Ответ навопрос, как нужно относиться ксебе, кроется
всловах Лао-цзы: «Если втебе недостаток веры, тобытие неверит втебя». Если вы считаете ловеком, тотаковым иявляетесь. Если вам кажется, что креативности нехватает, для начала пересмотрите что-то всебе: смените прическу, купите одежду, которую раньше
Глава 7. Внутренние состояния лидера
нерешались приобрести, попробуйте подражать творче­скому человеку, который вам импонирует. Это притвор­ство может настолько органично соединиться свашей са­мостью, что проявится как ваше качество.
Для развития
ланс между чувствами имыслями. Невозможно облечь чувства вформу, неподключая мышление, иневозможно решить творческую задачу без эмоциональной вовлечен­ности.
креативности необходим здоровый ба-
себя творческим че-
Если перед вами стоит творческая задача, попробуйте поиграть: спросите себя, какбы сэтой проблемой спра­вился Эйнштейн? А мой начальник Виктор Петрович? Апяти летний ребенок? Таким образом вы примерите чу­жие модели, роли, посмотрите сразных точек зрения, по­пытаетесь думать ичувствовать по-другому, иначе, чем вы самибы думали над задачей.
Такой метод обязательно приведет вас к интересной идее. Аесли баланс между мыслями иэмоциями пока недостигнут, устройте мозговой штурм счеловеком, об­ладающим качествами, которых вам недостает.
Самый большой страх при решении креативных задач — страх осуждения, непризнания вашей гениаль­ности другими. Это может быть больно, поэтому нужно
163
быть готовыми иоткрытыми ккритике ивоспитывать
всебе смелость заявить осебе. Заявить право насвое «Я»,
насвой голос, мнение, творчество — это тоже проявление
смелости. Незабывайте, что цена ошибки нетак велика.
Она гораздо меньше, чем цена бездействия.
Зеркало для лидера
Большие цели достигаются через постоянство идисци­плину. Дорогу осилит идущий. Если вы способны длитель­ное время удерживать фокус двигаться вперед, пусть ималенькими шажками, нокаж­дый день, вы обязательно завершите свой путь. Стать бо­лее дисциплинированным поможет ведение дневника. Заносите внего список дел, отмечайте галочками или вы­черкивайте выполненные, записывайте, сколько времени вы тратите назадачи, иотмечайте, какие креативные на­ходки оказались особенно эффективными.
Если вы будете развивать поможет вам творчески расти истать человеком, который играючи исэнтузиазмом подходит кразвитию собствен­ной креативности. Такие люди чаще достигают блестящих результатов. Чего явам искренне желаю!
и концентрацию нацели,
всебе качества новатора, это
Состояние распознавания
Быть всостоянии распознавания — значит уметь видеть живое иотпускать мертвое. Чтоже такое мертвое? Это то, что сужает ицементирует, это направленность впро­шлое. Улюдей, живущих прошлым, много ограничений, негативных установок изапретов: так нельзя, это непо­лучится, туда лучше нелезть.
Мертвое в бизнесе — это обычно огромные консер­вативные бюрократические корпорации, где для каж­дого шага ак этому описанию понадобится еще ирасшифровка.
164
и действия в системе есть свое описание,
Мертвое — это классический перегиб всторону ненужной документаций инормативов. Для мертвого характерны чрезмерный контроль, излишние правила иограничения, агрессивный консерватизм изастой энергии.
Состояние распознавания, умение видеть живое рас-
ширяет мир, дает ощущение объема, движения, динамики, хотя при этом инаделяет чувством неопределенности. Живое — это всегда новизна, направленность вбудущее, некий эксперимент ириски. Именно из-за
рисков многие
нелюбят живое истремятся кконсерватизму.
Глава 7. Внутренние состояния лидера
Живое очень сильно мешает консерваторам своими
изменениями и присуще бунтарям в бизнесе. Содной стороны, бунтари зачастую становятся двигателями про­гресса, сдругой — они всегда хотят вести дела исключи­тельно посвоим правилам, иногда понятным только им самим. Если квам приходит энергия изменения или вы сами инициируете перемены, если
ввас включается ре­волюция, для заземления прислушивайтесь ксвоим про­фессионалам: их опыт — это ваш ресурс, который поможет совершить революцию наиболее экологичным ибезопас­ным способом для всех участников процесса исистем.
Если вмертвом есть ритуалы для сохранения системы внеизменном виде, атакже правил, данности, товжи­вом, наоборот, есть ритуалы для процветания. Впрочем, наопределенном этапе
развития компании ритуалы для процветания могут меняться, могут отмирать или консер­вироваться, трансформироваться вритуалы для сохране­ния данности.
Авантюризм, желание учиться, использовать возмож­ности, которые дает бизнес, развиваться вместе сним го­ворят овашем умении распознавать живое.
Безусловно, для баланса впроектах ибизнесе необ­ходима твердая опора. И здесь также действует прин­цип 70/30:
работа на70% должна подчиняться правилам, нопри этом необходимо меняться, искать живое, быть гибким идавать новой энергии просачиваться.
165
МЕСТО ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ
Чтобы понять, насколько ввас включено умение видеть
изамечать вокружающем живое, ответьте навопросы:
Вам обычно скучно или интересно?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ваши мысли направлены впрошлое или будущее? . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Скаким настроением вы начинаете и с каким заканчиваете рабочий день?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Видители вы свое будущее вкомпании? . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Любители вы рассказывать освоей работе икак обычно оней рассказываете?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Состояние компетентности
Быть компетентным — значит быть успешным профес­сионалом, уверенным в своем деле, в своих навыках иумениях. Такой человек обладает глубокими знания­ми, опытом, авторитетом всвоей области. Ему нестраш­на конкуренция натрудовом рынке, вбизнесе.
Что делает нас профессионалами? Кроме трудолюбия, стремления кразвитию илюбознательности, есть еще че­тыре важных критерия компетентности — талант, эффек­тивность, энтузиазм, гибкость
Глава 7. Внутренние состояния лидера
Удивилисьли вы, когда увидели эти критерии? Или давно знали про них? Давайте разбираться, как искать всебе, развивать иусиливать каждый изэтих критериев и как они все вместе и каждый вотдельности влияют напродвижение покарьерной лестнице.
Первое — талант. Можно сказать: «Ну, конечно, это так банально. Везет только тем, укого есть талант, ауменя его нет». Чтобы ний освоих талантах иих отсутствии, для начала нужно понять и поверить вто, что талант, хотя бы один, есть укаждого человека.
В древности талантом вообще называли денежную единицу. Есть притча вНовом Завете, которая хорошо по­казывает, как по-разному можно распорядиться своим та­лантом.
«Господин призвал рабов своих и поручил имение. Одному он дал пять талантов, другому два
неделать таких поспешных выводов исужде-
.
им свое
Критерии компетентности
Рис.11. Критерии компетентности
167
Талант
Эффективность
Энтузиазм
Гибкость
таланта, атретьему один талант, каждому поего силе.
«Умножьте», — сказал он. Получивший пять талантов по-
шел, употребил их вдело иприобрел наних еще пять та-
лантов. Точно также иполучивший два таланта приобрел
наних другие два. Получившийже один талант незахотел
трудиться, пошел изакопал его вземлю».
Зеркало для лидера
Каждый изнас сам решает, как он поступит сосвоим талантом: преумножит его, работая над собой, нарастит новые профессиональные ижизненные навыки, или за­роет талант вземлю, заняв позицию диванного критика ианалитика.
Важно понять одно: занятия, ккоторым унас есть та­лант, даются легко, несмотря ниначто. Иони, как мы уже выяснили, зачастую скрыты вчасти квадрата «могу, нонелюблю». Втот момент, когда вы увидите
плоды своей работы, ощутите удовлетворение иприлив сил от полу­ченного результата, раскроетесь как профес сионал, вы мо­жете перейти всостояние части квадрата «могу илюблю» иприблизить ваш бизнес кхобби.
Давайте посмотрим, вкакихже сферах жизни можно искать свои таланты. Вначале 1980-х годов американ­ский психолог, специалист вобласти клинической психо­логии инейропсихологии Говард Гарднер написал
«Структура разума: теория множественного интеллекта» (М. : Вильямс, 2007). Он несколько раз уточнял свою клас-
сификацию, ноявыделю восемь типов интеллекта:
книгу
Вербально- лингвистический
Логико- математический
Визуально- пространственный
Телесно- кинестетический
Внутриличностный
Межличностный
Натуралистический
Музыкальный
168
Люди с вербально- лингвистическим интеллектом
обладают интуитивной грамотностью, владеют оратор­ским искусством, литературным даром, уних богатый словарный запас. Они часто становятся писателями или поэтами, журналистами, учителями, юристами, теле­ведущими иблогерами.
Вам без труда давались сочинения вшколе? Легколи вам писать тексты сейчас? Придумать поздравление сднем рождения встихах для вас проще простого? Лю­бители вы публичные выступления? Навстречах сдрузь-
Глава 7. Внутренние состояния лидера
ями все ждут отвас новы х истори й? Судовольствием рас­сказываете сказки наночь своим детям?
Если набольшую часть вопросов вы ответили утверди­тельно, значит, вы наделены вербально- лингвистическим интеллектом. Используйте это.
Логико- математический интеллект прекрасно спо- собствует работе илюбому взаимодействию сцифрами иданными, графиками итабличками. Он отличает ма­тематиков, бухгалтеров, финансистов. Люди с этим ин­теллектом легко решают логические задачи, система­тизируют знания, любят строить планы и алгоритмы, интересуются
обработкой данных.
Вы вшколе любили математику? Интересноли вам разгадывать логические задачи? Цифры вызывают увас положительные эмоции, вас успокаивает работа сними? Вы в своем мире опираетесь больше на цифры, чем наощущения?
Подумайте над своими ответами. Везде или почти везде «да»? Отлично. Вы занимаетесь делом, где ваш ма­тематический талант растет?
Визуально- пространственный интеллект присущ в основном людям творческих профессий с развитым
169
образным мышлением. Такие люди могут полностью
представлять себе картину происходящего, отличаются
фантазией, ярким воображением, эстетическим вкусом
и хорошей памятью на лица; отлично ориентируются
впространстве, умеют читать исоздавать карты, схемы.
Среди таких людей много художников, дизайнеров, архи-
Зеркало для лидера
текторов. Инетолько.
Если вы положительно ответите на следующие во­просы, у вас этот талант определенно есть. Тогда поду­майте, какой творческий процесс вас наполняет.
Вы любите рисовать, лепить, шить? Отдыхаетели вы, когда изучаете какой-то вид искусства? Хотелосьли вам создать (или вы уже создали) что-то своими руками? Когда вы видите что-то прекрасное, появляетсяли увас желание сделать также или лучше? Думалили вы отом, чтобы зарабатывать, например, рисованием? Асейчас подумали?
Сегодня мир стремительно меняется и творческие профессии становятся все более актуальными. Вцифро­вом мире достижению целей способствует креативный подход кзадачам. Само понятие творчества уже выходит зарамки разного вида искусств. Ктворчеству относится исоздание инновационных продуктов, ипоиск нестан­дартных решений вбизнесе, иоткрытие новых направ­лений в развитии тела идуховности. Творчество — это игра сцветом извуком, движением ниями иих изменениями. Вчем выражено ваше творче­ство? Вкакой области жизни его особенно много?
Телесно- кинетическим интеллектом больше осталь- ных наделены спортсмены, танцоры, акробаты, механики, строители. Эти люди легче обучаются напрактике, сазар­том справляются ссерьезными физическими нагрузками, уних хорошо развиты жестикуляция, тактильная память ивосприятие. Они ловки илюбят много
170
идействием, состоя-
двигаться.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]