Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Зеркало для лидера меняй себя, чтобы управлять другими
.pdf
задумываются о необходимости и важности вознаграждать ее. Хотя самая желанная награда — признание —
неносит материального характера. Ксожалению, бывает
итак, что руководители присваивают себе заслуги подчиненных — безразлично выслушивают чужие идеи, апотом
возвращают их вповелительном наклонении. Это убивает всю мотивацию — иделиться, и работать. По этому
не стесняйтесь давать положительную оценку работе
своих коллег иподчиненных, сами
спрашивайте уних, приносятли пользу ваши творческие
усилия иидеи.
Глава 7. Внутренние состояния лидера
Масштаб личности определяется широтой ее круго-
зора, навыками, размером зоны влияния, умением решать проблемы икоммуницировать смиром. Чтобы расширять свой потенциал, находите силы ипробуйте время
отвремени что-то новое, читайте книги и статьи, посещайте интересные места, общайтесь с незнакомцами,
расширяйте свою
иумеете, тем шире ваш кругозор, тем разнообразней материал, инструменты, ресурсы для новаторских проектов.
Чужое мнение — бич современного общества.
картину мира. Чем больше вы знаете
тоже периодически
Независимость — это смелость
позволить себе неподчиняться
чужому мнению иуверенность,
уважение ксвоему взгляду
намир.
Разрешая себе это, будьте готовы как к внутрен-
нему сопротивлению, так икнепониманию извне. Надо
быть готовым и к негативным комментариям, иккатегоричным высказываниям всвой адрес напрямую или
за глаза. Это может быть неприятно, больно, тяжело
161

идаже невыносимо. Нонаделе, окрепнув, вы почувствуете ощущение невероятной внутренней свободы, втом
числе итворческой. Чем больше независимости вы проявляете ипоказываете, выражая свою точку зрения исовершая определенный, пусть иневсегда популярный выбор,
тем легче вам быть новатором. Несомненно, кмнению
Зеркало для лидера
авторитетных изначимых ввашей сфере илично для вас
людей стоит прислушиваться, нодаже оно
недолжно стопроцентно влиять наваше окончательное решение сделать что-то.
Упорство на пути к цели движет нашим материальным миром. Ошибочно думать, что для творчества достаточно одного лишь вдохновения. Просто вдохнуть новое,
ничего несделав, неполучится. Для того чтобы облечь
идею в какую-то выразимую форму, приходится тратить
много времени, сил, ресурсов
. Когда вам кажется, что уже
все испробовано ихочется сдаться, вспоминайте Томаса
1
Эдисона
, который , полегенде , сделал 10 000 провальных
попыток усовершенствовать электрическую лампочку,
прежде чем получил работающий экземпляр.
Способность ксопереживанию важна нетолько вличной жизни. Вбизнесе этот навык поможет распознать
потребности вашей целевой аудитории, понять, почему
клиент нехочет покупать вашу услугу или товар, и что
необходимо сделать для удовлетворения его запроса.
Например, если ваши потребители — побольшей
мамы вдекретном отпуске, то, скорее всего, они испытывают нехватку свободного времени и финансов. Хорошими предложениями для них могут стать выгодные
акции, перевод определенных услуг изофлайна вонлайнформат или оказание услуг свыездом надом. Это точно
части
1
Томас Эдисон (1847–1931) — американский изобретатель ипредпри-
ниматель, обладатель около 1400 патентов. Создал фонограф, усо-
вершенствовал телеграф, телефон, киноаппаратуру, разработал один
162
изпервых коммерчески успешных вариантов электрической лампы.

сэкономит время исилы, азначит, добавит ресурса, важного вжизни каждой мамы. Способность к сопереживанию предполагает также умение слушать, а значит,
изкаждого разговора вы сможете вынести для себя полезные идеи иинсайты.
Ответ навопрос, как нужно относиться ксебе, кроется
всловах Лао-цзы: «Если втебе недостаток веры, тобытие
неверит втебя». Если вы считаете
ловеком, тотаковым иявляетесь. Если вам кажется, что
креативности нехватает, для начала пересмотрите что-то
всебе: смените прическу, купите одежду, которую раньше
Глава 7. Внутренние состояния лидера
нерешались приобрести, попробуйте подражать творческому человеку, который вам импонирует. Это притворство может настолько органично соединиться свашей самостью, что проявится как ваше качество.
Для развития
ланс между чувствами имыслями. Невозможно облечь
чувства вформу, неподключая мышление, иневозможно
решить творческую задачу без эмоциональной вовлеченности.
креативности необходим здоровый ба-
себя творческим че-
Если перед вами стоит творческая задача, попробуйте
поиграть: спросите себя, какбы сэтой проблемой справился Эйнштейн? А мой начальник Виктор Петрович?
Апяти летний ребенок? Таким образом вы примерите чужие модели, роли, посмотрите сразных точек зрения, попытаетесь думать ичувствовать по-другому, иначе, чем вы
самибы думали над задачей.
Такой метод обязательно приведет вас к интересной
идее. Аесли баланс между мыслями иэмоциями пока
недостигнут, устройте мозговой штурм счеловеком, обладающим качествами, которых вам недостает.
Самый большой страх при решении креативных
задач — страх осуждения, непризнания вашей гениальности другими. Это может быть больно, поэтому нужно
163

быть готовыми иоткрытыми ккритике ивоспитывать
всебе смелость заявить осебе. Заявить право насвое «Я»,
насвой голос, мнение, творчество — это тоже проявление
смелости. Незабывайте, что цена ошибки нетак велика.
Она гораздо меньше, чем цена бездействия.
Зеркало для лидера
Большие цели достигаются через постоянство идисциплину. Дорогу осилит идущий. Если вы способны длительное время удерживать фокус
двигаться вперед, пусть ималенькими шажками, нокаждый день, вы обязательно завершите свой путь. Стать более дисциплинированным поможет ведение дневника.
Заносите внего список дел, отмечайте галочками или вычеркивайте выполненные, записывайте, сколько времени
вы тратите назадачи, иотмечайте, какие креативные находки оказались особенно эффективными.
Если вы будете развивать
поможет вам творчески расти истать человеком, который
играючи исэнтузиазмом подходит кразвитию собственной креативности. Такие люди чаще достигают блестящих
результатов. Чего явам искренне желаю!
и концентрацию нацели,
всебе качества новатора, это
Состояние распознавания
Быть всостоянии распознавания — значит уметь видеть
живое иотпускать мертвое. Чтоже такое мертвое? Это
то, что сужает ицементирует, это направленность впрошлое. Улюдей, живущих прошлым, много ограничений,
негативных установок изапретов: так нельзя, это неполучится, туда лучше нелезть.
Мертвое в бизнесе — это обычно огромные консервативные бюрократические корпорации, где для каждого шага
ак этому описанию понадобится еще ирасшифровка.
164
и действия в системе есть свое описание,

Мертвое — это классический перегиб всторону ненужной
документаций инормативов. Для мертвого характерны
чрезмерный контроль, излишние правила иограничения,
агрессивный консерватизм изастой энергии.
Состояние распознавания, умение видеть живое рас-
ширяет мир, дает ощущение объема, движения, динамики,
хотя при этом инаделяет чувством неопределенности.
Живое — это всегда новизна, направленность вбудущее,
некий эксперимент ириски. Именно из-за
рисков многие
нелюбят живое истремятся кконсерватизму.
Глава 7. Внутренние состояния лидера
Живое очень сильно мешает консерваторам своими
изменениями и присуще бунтарям в бизнесе. Содной
стороны, бунтари зачастую становятся двигателями прогресса, сдругой — они всегда хотят вести дела исключительно посвоим правилам, иногда понятным только им
самим. Если квам приходит энергия изменения или вы
сами инициируете перемены, если
ввас включается революция, для заземления прислушивайтесь ксвоим профессионалам: их опыт — это ваш ресурс, который поможет
совершить революцию наиболее экологичным ибезопасным способом для всех участников процесса исистем.
Если вмертвом есть ритуалы для сохранения системы
внеизменном виде, атакже правил, данности, товживом, наоборот, есть ритуалы для процветания. Впрочем,
наопределенном этапе
развития компании ритуалы для
процветания могут меняться, могут отмирать или консервироваться, трансформироваться вритуалы для сохранения данности.
Авантюризм, желание учиться, использовать возможности, которые дает бизнес, развиваться вместе сним говорят овашем умении распознавать живое.
Безусловно, для баланса впроектах ибизнесе необходима твердая опора. И здесь также действует принцип 70/30:
работа на70% должна подчиняться правилам,
нопри этом необходимо меняться, искать живое, быть
гибким идавать новой энергии просачиваться.
165

МЕСТО ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ
Чтобы понять, насколько ввас включено умение видеть
изамечать вокружающем живое, ответьте навопросы:
Вам обычно скучно или интересно?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ваши мысли направлены впрошлое или будущее? . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Скаким настроением вы начинаете и с каким заканчиваете
рабочий день?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Видители вы свое будущее вкомпании? . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Любители вы рассказывать освоей работе икак обычно оней
рассказываете?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Состояние компетентности
Быть компетентным — значит быть успешным профессионалом, уверенным в своем деле, в своих навыках
иумениях. Такой человек обладает глубокими знаниями, опытом, авторитетом всвоей области. Ему нестрашна конкуренция натрудовом рынке, вбизнесе.
Что делает нас профессионалами? Кроме трудолюбия,
стремления кразвитию илюбознательности, есть еще четыре важных критерия компетентности — талант, эффективность, энтузиазм, гибкость
Глава 7. Внутренние состояния лидера
Удивилисьли вы, когда увидели эти критерии? Или
давно знали про них? Давайте разбираться, как искать
всебе, развивать иусиливать каждый изэтих критериев
и как они все вместе и каждый вотдельности влияют
напродвижение покарьерной лестнице.
Первое — талант. Можно сказать: «Ну, конечно, это так
банально. Везет только тем, укого есть талант, ауменя его
нет». Чтобы
ний освоих талантах иих отсутствии, для начала нужно
понять и поверить вто, что талант, хотя бы один, есть
укаждого человека.
В древности талантом вообще называли денежную
единицу. Есть притча вНовом Завете, которая хорошо показывает, как по-разному можно распорядиться своим талантом.
«Господин призвал рабов своих и поручил
имение. Одному он дал пять талантов, другому два
неделать таких поспешных выводов исужде-
.
им свое
Критерии компетентности
Рис.11. Критерии компетентности
167
• Талант
• Эффективность
• Энтузиазм
• Гибкость

таланта, атретьему один талант, каждому поего силе.
«Умножьте», — сказал он. Получивший пять талантов по-
шел, употребил их вдело иприобрел наних еще пять та-
лантов. Точно также иполучивший два таланта приобрел
наних другие два. Получившийже один талант незахотел
трудиться, пошел изакопал его вземлю».
Зеркало для лидера
Каждый изнас сам решает, как он поступит сосвоим
талантом: преумножит его, работая над собой, нарастит
новые профессиональные ижизненные навыки, или зароет талант вземлю, заняв позицию диванного критика
ианалитика.
Важно понять одно: занятия, ккоторым унас есть талант, даются легко, несмотря ниначто. Иони, как мы
уже выяснили, зачастую скрыты вчасти квадрата «могу,
нонелюблю». Втот момент, когда вы увидите
плоды своей
работы, ощутите удовлетворение иприлив сил от полученного результата, раскроетесь как профес сионал, вы можете перейти всостояние части квадрата «могу илюблю»
иприблизить ваш бизнес кхобби.
Давайте посмотрим, вкакихже сферах жизни можно
искать свои таланты. Вначале 1980-х годов американский психолог, специалист вобласти клинической психологии инейропсихологии Говард Гарднер написал
«Структура разума: теория множественного интеллекта»
(М. : Вильямс, 2007). Он несколько раз уточнял свою клас-
сификацию, ноявыделю восемь типов интеллекта:
книгу
• Вербально- лингвистический
• Логико- математический
• Визуально- пространственный
• Телесно- кинестетический
• Внутриличностный
• Межличностный
• Натуралистический
• Музыкальный
168

Люди с вербально- лингвистическим интеллектом
обладают интуитивной грамотностью, владеют ораторским искусством, литературным даром, уних богатый
словарный запас. Они часто становятся писателями или
поэтами, журналистами, учителями, юристами, телеведущими иблогерами.
Вам без труда давались сочинения вшколе? Легколи
вам писать тексты сейчас? Придумать поздравление
сднем рождения встихах для вас проще простого? Любители вы публичные выступления? Навстречах сдрузь-
Глава 7. Внутренние состояния лидера
ями все ждут отвас новы х истори й? Судовольствием рассказываете сказки наночь своим детям?
Если набольшую часть вопросов вы ответили утвердительно, значит, вы наделены вербально- лингвистическим
интеллектом. Используйте это.
Логико- математический интеллект прекрасно спо-
собствует работе илюбому взаимодействию сцифрами
иданными, графиками итабличками. Он отличает математиков, бухгалтеров, финансистов. Люди с этим интеллектом легко решают логические задачи, систематизируют знания, любят строить планы и алгоритмы,
интересуются
обработкой данных.
Вы вшколе любили математику? Интересноли вам
разгадывать логические задачи? Цифры вызывают увас
положительные эмоции, вас успокаивает работа сними?
Вы в своем мире опираетесь больше на цифры, чем
наощущения?
Подумайте над своими ответами. Везде или почти
везде «да»? Отлично. Вы занимаетесь делом, где ваш математический талант растет?
Визуально- пространственный интеллект присущ
в основном людям творческих профессий с развитым
169

образным мышлением. Такие люди могут полностью
представлять себе картину происходящего, отличаются
фантазией, ярким воображением, эстетическим вкусом
и хорошей памятью на лица; отлично ориентируются
впространстве, умеют читать исоздавать карты, схемы.
Среди таких людей много художников, дизайнеров, архи-
Зеркало для лидера
текторов. Инетолько.
Если вы положительно ответите на следующие вопросы, у вас этот талант определенно есть. Тогда подумайте, какой творческий процесс вас наполняет.
Вы любите рисовать, лепить, шить? Отдыхаетели вы,
когда изучаете какой-то вид искусства? Хотелосьли вам
создать (или вы уже создали) что-то своими руками?
Когда вы видите что-то прекрасное, появляетсяли увас
желание сделать также или лучше? Думалили вы отом,
чтобы зарабатывать, например, рисованием? Асейчас
подумали?
Сегодня мир стремительно меняется и творческие
профессии становятся все более актуальными. Вцифровом мире достижению целей способствует креативный
подход кзадачам. Само понятие творчества уже выходит
зарамки разного вида искусств. Ктворчеству относится
исоздание инновационных продуктов, ипоиск нестандартных решений вбизнесе, иоткрытие новых направлений в развитии тела идуховности. Творчество — это
игра сцветом извуком, движением
ниями иих изменениями. Вчем выражено ваше творчество? Вкакой области жизни его особенно много?
Телесно- кинетическим интеллектом больше осталь-
ных наделены спортсмены, танцоры, акробаты, механики,
строители. Эти люди легче обучаются напрактике, сазартом справляются ссерьезными физическими нагрузками,
уних хорошо развиты жестикуляция, тактильная память
ивосприятие. Они ловки илюбят много
170
идействием, состоя-
двигаться.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
