Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Современный русский язык. Ч.2. Лексика и Фразеология. Учебное пособие для студентов-бакалавров всех направлений университета
.pdf
обязательно опираются на знание синтагматических
отношений в языковой системе. Понимание закона
лексической сочетаемости (семантической валентности
слова) помогает нам на практике избежать нарушений
лексических норм русского языка, рекомендующих
употреблять слова в строгом соответствии с их
лексическим значением.
Деривационными называются отношения
словообразовательной и семантической производности
между однокоренными словами.
«Камень
камеш-ек (черед. н-ш)
кам-ушек
камен-щик
камен-н-ый
камен-ист (ый)
|каменист-ость
камен-е-ть
| за-каменеть
|| закамене-л (ый)
||| закаменел-ость
| о-каменеть
|| окамене-л-ый
||| окаменел-о
||| окаменел-ость
|| окамене-ни[j-э]» [13; С. 97].
Эпидигматические отношения основаны на
внутренней связи между значениями многозначного слова.
Исследование этих отношений помогает определить
зависимость значений внутри полисеманта (греч. Poli –
11
"много", seme – "знак"), иерархию этих значений, развитие
семантики от первичного значения к производному,
отделить одно значение от другого и установить границы
многозначного слова.
В семантической структуре прилагательного
каменный БАС фиксирует 2 прямых значения с одним
оттенком и одно переносное, у которого есть два оттенка.
Прямые значения и оттенок располагаются в
семантической структуре слова с учетом их
первообразности и частотности употребления в начале
словарной статьи: «Каменный, а я, о е. 1. Относящийся к
камню, состоящий из камня. Вдали сверкает горный ключ,
Сбегая с каменной стремнины; Оделись пеленою туч
Кавказа спящие вершины. Пушк. Кавк. пленник…||
Содержащий много камня, каменистый. Бурный поток то
подмывает дорогу, то, вырываясь в степную долину,
теряется в глубоком каменном русле. Сок.-Микит. В горах
Тянь-Шаня. 2. Сделанный, построенный из камня,
кирпича. Каменная мостовая... Дерево употребляется
только на мебель и другие, самые необходимые поделки.
Зато камень нипочем: все домы каменные. Гонч. Фрег.
Паллада…» [14; Т. 5, С. 723-724].
Затем располагаются переносное значение и его
оттенки, появившиеся на основе предыдущих с помощью
метафорического переосмысления и имеющие с ними
общие семы (кусочки значения) качества, – «прочность,
недвижимость»: «…3. Перен. Неподвижный, застывший,
безжизненный. Нежданов мгновенно вскочил с дивана,
прошелся раза два из одного угла в другой – потом
постоял с минуту в каком-то каменном раздумье посреди
12
комнаты. Тург. Новь. ▫ Каменное лицо. Ни сожаления, ни
любопытства, – никакой мысли нельзя было прочесть на
этих каменных лицах. Купр. Дознание…|| Бесчувственный,
бессердечный, жестокий. – Кабы знал ты, что это за
человек был! Ни стыда в нем, ни совести! – проговорила
наконец Катерина.. Каменный был человек. Григор.
Переселенцы… || Непоколебимый, стойкий. Стал я
почитывать Писарева, Чернышевского и других и как
будто покачнули они мою каменную веру. Сераф.
Пророчество…» [Там же].
Переносные значения, как мы видим из
иллюстраций, употребляются в текстах самостоятельно.
Но семантическая связь с производящим именем
(существительным камень) и с прямыми значениями
ощущается носителями языка благодаря их языковому
чутью, опыту и памяти. Эти эпидигматические и
деривационные (производные) связи отражаются в
толковых словарях и нашем сознании. Благодаря этим
связям для нас становятся понятны сочетания бархатные
ресницы, каменное лицо, золотая осень и др.
Если эпидигматические – отношения между
разными значениями и оттенками внутри одного слова, то
деривационные – отношения между однокоренными, но
разными словами.
Эпидигматические: Родной, -ая, -ое.1. Находящийся
в кровном родстве… || Находящийся в какой-либо степени
родства. || Перен. Близкий, родственный по духу,
привычкам, убеждениям и т. д. 2. Близкий по рождению,
связанный с местом рождения.
13
Деривационные: Родные, ых, мн. Родственники
(морфолого-синтаксический способ словообразования –
переход из одной части речи в другую: родные (прил.)
братья – родные (сущ.) приехали).
К лексикологии очень тесно примыкает другой
раздел языкознания, который называется фразеология (гр.
Phrasis – "выражение" и logos – "учение"). В задачи
фразеологии входит изучение устойчивых словосочетаний
и выражений, которые можно охарактеризовать как
фразеологизмы. Особенности семантики этих
фразеологических единиц в целом и значения словкомпонентов во многом обогащают лексическую систему
русского языка новыми смыслами, с одной стороны, а с
другой – опираются на существующие в лексике
системные связи. В словосочетании закадычный друг
прилагательное закадычный имеет единичную
сочетаемость (в языке оно употребляется только с одним
словом – друг) и поэтому фразеологически связанное
лексическое значение. Способность слов вступать в
деривационные и эпидигматические отношения
позволяет появляться в языке устойчивым сочетаниям и
выражениям, в которых прямое значение слов
переосмысливается, становясь семантическим
компонентом новой языковой единицы: камень с души
упал; нашла коса на камень; держать камень за пазухой;
философский камень; камень преткновения; каменный
век; каменный уголь; каменная соль и т. д.
Умение человека говорить красиво, убедительно и
правильно напрямую зависит от количества слов (с их
семантическими связями и отношениями), которые он
14
знает, понимает и употребляет в своей устной или
новые
устаревшие
письменной речи.
Вопросы и задания к первой теме
1. В каких двух значениях употребляется термин
«лексика»?
2. Какие из основных вопросов лексикологии вы
запомнили?
3. Почему лексический состав – это наиболее
подвижная часть русского языка?
4. Какие из перечисленных ниже слов вошли в наш
язык сравнительно недавно, а какие считаются
устаревшими? Заполните таблицу:
Адамант ("алмаз"), актёрка ("актриса"),
благостыня ("вознаграждение"), бизнес ("деятельность,
направленная на получение прибыли"), боевик ("жанр
кинематографа"), буфетчик ("слуга, состоявший при
буфете"), бонус ("дополнительное вознаграждение"),
видеоклип ("короткий видеосюжет"), выкушать ("выпить
что-либо"), глашатый ("объявляющий народу
официальные известия"), гастарбайтер ("иностранец,
работающий по краткосрочному найму"), гренадёр
("офицер или солдат высокого роста, отобранный для
службы в пехоте или кавалерии"), давешний ("недавний"),
двугривенный ("монета достоинством в двадцать копеек"),
15
дилер ("профессиональный участник рынка ценных
бумаг"), ермолка ("маленькая круглая шапочка из мягкой
ткани"), закладная ("документ о залоге имущества"), зала
("зал"), инфляция ("повышение общего уровня цен на
товары и услуги"), корчма ("питейное заведение"), кемпинг
("оборудованный лагерь для автотуристов"), котомка
("дорожная сумка"), лайк ("отметка в сети интернет,
выражающая положительную оценку"), лоханка ("посуда
для умывания, мытья посуды, стирки белья"),
мелкопоместный ("владеющий небольшим поместьем"),
милостивец ("тот, кто оказывает помощь"), модификация
("преобразование"), процентщик ("тот, кто дает деньги
взаймы под проценты"), риелтор ("агент по продаже
недвижимости").
Как вы считаете, каковы по происхождению новые
слова из левой колонки таблицы? Почему?
5. О чем размышляет автор в романе А.С. Пушкина
«Евгений Онегин», произнося фразу: «…Но панталоны,
фрак, жилет, Всех этих слов на русском нет…»?
6. Что является основным предметом исследований
в лексикологии?
7. В чем суть парадигматических отношений между
словами в лексической системе русского языка?
8. Из перечисленных ниже слов составьте свою
парадигму и объясните, на что она опирается? Какие еще
парадигмы можно построить из оставшихся после
выборки слов?
Багаж, лето, багряный, бег, багровый, вереск,
великий, любовь, верхом, завершение, восемь, два, каурый,
директор, дождливый, ехать, есть, естественный,
16
знакомый, учитель, познавать, пять, менеджер, зеленый,
человек
умный, говорить, веселый, живет, думать…
лошадь
дерево
эхо
плащ
каурый
хлеб
железный
бежать
зло, красный, кроить, кактус, лететь, пеганый,
лиственница, лиловый, лицо, маяк, мой, моряк, острый,
осень, осина, русский, вороной, рубить, рак, растение,
слишком, суслик, сосна, семеро, третий, трава,
фантазия, фикус, фрак, строить, гнедой, талантливый,
весна, фиолетовый, конструктор, рука.
9. Заполните таблицу так, чтобы не нарушались
синтагматические отношения слов, расположенных в
левой и правой колонках:
У каких слов левого столбца наименьшая
семантическая валентность?
10. Объясните сходство и отличие деривационных и
эпидигматических отношений в лексической системе
современного русского литературного языка.
17
ТЕМА ВТОРАЯ
Слово как основная значимая единица языка
Вопросы. Слово как основная единица языковой
системы. Функции, определение и признаки слова.
Структура значения слова: единство понятия,
лексического и грамматического значений. Типы
лексических значений. Семантическая структура
многозначного слова. Типы переносных значений.
Слово как основная единица языковой системы
Благодаря слову все предметы и явления
окружающей нас действительности получают свои имена,
свои названия. В этом заключается номинативная
функция слова, делающая его основным элементом не
только лексического уровня, но и языковой системы в
целом. Слово лежит также в основе человеческого
общения, так как словосочетания, предложения, фразы,
тексты не могут быть составлены без его использования.
Ни задать вопрос, ни ответить без слов, чаще всего,
невозможно. Познание мира, оформление мыслительных
операций и ассоциативных образов – все это становится
недоступным без употребления слов. Основные функции
слова можно перечислить следующим образом:
– номинативная (называния);
– коммуникативная (общения);
– когнитивная (познания).
18
В середине прошлого века В.В. Виноградов,
анализируя смысловую структуру слова, писал:
«Лингвисты избегают давать определение слова или
исчерпывающее описание его структуры, охотно
ограничивая свою задачу указанием лишь некоторых
внешних (преимущественно фонетических) или
внутренних (грамматических или лексико-семантических)
признаков слова» [6; С. 8-9]. Это было вызвано сложным
устройством самого объекта исследования, одновременно
сочетающего в себе всю широту своих квалификационных
признаков, представляющих нерушимое единство
внутренней и внешней формы. Вместить в одно
предложение все достаточно хорошо изученные признаки
слова, действительно, сложно. Но именно это
обстоятельство выдвигается на первый план Н.М.
Шанским: «Дать правильное определение слова можно
только в том случае, если в нем будут органически
отражены абсолютно все основные дифференциальные
признаки слова, достаточные для отграничения его от
других лингвистических единиц» [18; С. 11].
Сегодня существует немало научных определений,
схожесть которых определяется не описанием, но
перечислением тех или иных признаков слова,
выявляемых в процессе «многоаспектного типа анализа» .
М. В. Панов: «Слова – это смысловые единства,
части которых не составляют свободного сочетания. Все,
что отвечает этому требованию, есть (в той или иной
степени) слово» [11; С. 68].
Д. Н. Шмелев: «Слово – это единица наименования,
19
характеризующаяся цельнооформленностью (фонетической
и грамматической) и идиоматичностью» [23; С. 55].
В.Г. Гак: «Слово – основная структурносемантическая единица языка, служащая для
наименования предметов и их свойств, явлений,
отношений действительности, обладающая совокупностью
семантических, фонетических и грамматических
признаков, специфичных для каждого языка» [13; С. 496].
В качестве рабочего возьмем определение Н.М.
Шанского: «Слово – это лингвистическая единица,
имеющая (если она не безударна) в своей исходной форме
одно основное ударение и обладающая значением,
лексико-грамматической отнесенностью и
непроницаемостью» [18; С. 14].
Анализируя научную наполняемость имеющихся на
тот момент формулировок, вскрывающих суть
лингвистического термина «слово», М.В. Панов отмечал:
«Создано много определений слова, они разнообразны, но у
всех есть одна общая особенность: эти определения требуют
по самому существу своему небольшого дополнения в
скобках…» [11; С. 52]. Этими дополнениями должны стать
объяснения основных признаков слова:
– индивидуальное лексическое значение (в котором
отражаются те или иные факты окружающей
действительности, включая нас самих с навыками
мыслительных операций, воплощающихся в слова);
способность слова называть определяют иногда как его
номинативность;
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]