Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Практикум для СПО
.pdf
Фонетика, ее основные единицы
4. В каком слове произносится звук [с']?
1) мороз 2) восемь 3) всадить 4) сбежать
5. В каком слове произносится твердый звук перед Е?
1) демагог 2) кадет 3) тестировать 4) брюнет
6. В каком ряду расположены слова, в кото рых совпадает количество
звуков и букв?
1) страстное, бьющаяся, подстричь
2) июльский, маячить, прелестное
3) создаешь, поющие, местность
4) тростниковые, вскользь, разъярившийся
7. В каком ряду расположены слова, в кото рых все согласные звуки
глухие?
1) станица, предки, письмецо
2) посадка, тапки, вместе
3) все, птица, текст
4) пехота, вкусно, кашевар
8. В каком ряду расположены слова, в кото рых все согласные звуки
звонкие?
1) сбросил, ежевика, чемодан
2) южный, мороз, резвый
3) деревня, царица, небесный
4) ножны, сделали, вьюжная
9. В каком ряду во всех словах есть звук [ф']?
1) бенефис, суфле, вход
2) кафе, фальшивый, всходы
3) фиаско, эффект, завтрак
4) федерация, дефект, поставь
10. В каком ряду во всех словах есть звук [г]?
1) разогревать, согнутый, рейтинг
2) педагог, экзамен, простого
3) метеорология, гитарист, каталог
4) также, анекдот, вокзал
21
Тема 3. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
ЭТО ИНТЕРЕСНО
Особенности произношения звуков являются предметом исследования
не только фонетики, но и… правоохранительных органов, которые зани‑
маются поимкой нарушителей закона. В романе А. И. Солженицына «В кру‑
ге первом» рассказывается о реальном случае. Органам государственной
безопасности нужно было найти человека, который предупредил военного
атташе американского посольства о том, что в Америке собираются пере‑
дать советскому агенту секреты создания атомной бомбы. Если верить пи‑
сателю, то человека, сообщившего данную информацию, нашли, используя
записи магнитофона, где был сохранен голос звонившего.
С тех пор техника установления принадлежности голоса какому‑либо чело‑
веку стала намного более совершенной. С помощью фонетических харак‑
теристик голоса можно точно установить телефонного террориста, рекети‑
ра, хулигана или иного злоумышленника, не оставившего никаких следов,
кроме своего голоса.
Особенности ударения в русском языке
I. Вопросы и задания
1. Что такое ударение?
2. Какими особенностями обладает русское словесное ударение?
3. Какие примеры вы можете привести, иллюстрируя подвижность,
разноместность, вариативность ударения?
4. Что такое орфоэпическая норма?
5. Докажите, что ударение изменяется исторически?
II. Тренировочные упражнения
атлас — атлас видение — видение
вязанка — вязанка ирис — ирис
клубы — клубы лоскут — лоскут
мокрота — мокрота хаос — хаос
трусить — трусить белки — белки
22. Расставьте ударение в следующих словах, правильно произнесите их:
газопровод упрочение обеспечение
22
Особенности ударения в русском языке
договор духовник запломбировать
досуг диспансер столяр
изобретение поутру индустрия
сливовый камбала металлургия
мышление каталог жалюзи
щавель квартал береста
свекла форзац избалованный
иконопись искра премировать
похороны кладовая кухонный
23. Расставьте ударение у существительных, данных в форме родительного падежа множественного числа, правильно произнесите их:
областей отраслей ведомостей
местностей простыней мощностей
плоскостей досок сирот
шарфов тортов профессоров
ДЛЯ БУДУЩЕГО ЮРИСТА
Произносите слова правильно, соблюдая норму постановки ударения:
обеспЕчение, осуждЁнный, осуждЁн, срЕдства, дело возбужденО, узако‑
нЕние, много сУдей, ходАтайствовать.
25. Э или Е? Спишите, вставив пропущенные буквы, подчеркните
орфограмму. При необходимости обращайтесь к орфографическому
словарю.
Барт..р, юриспруд..нция, компьют..р, коф.., лаз..р, инт..рвью, т..рмин,
муз..й, т..зис, т..кст, свит..р, ст..нд, т..ма, т..мбр, т..мп, тир.., т..ннис, т..нт,
т..нор, т..орема, т..о рия, т..рапевт, т..рмин, т..рмо метр, т..рмос, д..фицит,
с..йф, флан..ль.
26. Прочитайте данные ниже материалы в соответствии с орфоэпи-
ческими нормами.
Вариант 1.
Шофер высадил пассажира через квартал. Машина проехала лишь
километр. Новый дом пока еще не заселен. Дверь в подъезд заперта.
Прежде чем войти, позвоните. Мы всегда звоним. Ты включишь свет
23
Тема 3. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
на лестничной площадке? Включенный светильник освещает дорогу.
Когда же он включен? Вот и дождались гостей. А то я уже заждался. Прибыло пополнение.
Вариант 2.
Контейнер следует наполнить доверху. В переговорах достигнута договоренность. Завизированные документы и договоры положите в портфель. Нужная сумма снята со счета. Вы располагаете необходимыми
средствами? Да, средства у нас имеются. Не понимаю тех, кто сорит деньгами. Вам помогут составить ходатайство.
Вариант 3.
Хотелось бы узнать новости. Давно не слышал новостей. Алфавитный порядок облегчит поиск. Общественность отозвалась на события.
Аудитория правильно поняла лектора. Помощь прибыла тотчас. Страна
отозвала своего представителя. Таможня продолжает работать в обычном
режиме. Аэропорты закрыты ввиду сильных снегопадов.
Вариант 4.
Занялась поисками работы. Круг обязанностей определен. Желаемая должность, к сожалению, уже занята. Фирма брала на работу
бухгалтеров. Стало немного завидно. Мы включим вас в список претендентов на бесплатный курс по маркетингу. Ознакомьтесь с нашим
новым каталогом. Ваше намерение не изменится? Наш диспетчер вам
перезвонит.
Вариант 5.
Наша цель — углубить знания. Призыв о помощи был услышан. Процент успешно сдавших экзамен высок. Оценки высоки. На покупку квартиры нужны средства. Может, кто-нибудь одолжит? Вчера сняли деньги
со счета. Фирма успешно занимается оптовыми поставками. Груз следует опломбировать.
27. Запишите слова, вставив буквы там, где это необходимо, или вы-
брав правильные вариант написания. При необходимости обращайтесь
к орфографическому словарю:
Инци(?)дент, преце(?)дент, компроме(?)тировать, конкурент(?)оспособный, лабо(р, л)атория, ч(?)резвычайный, уч(?)реждение, буду(?)щий,
следу(?)щий, жажду(?)щий, пер(?)спектива.
24
Особенности ударения в русском языке
ДЛЯ БУДУЩЕГО ЮРИСТА
Произносите слова правильно, не вставляя лишние звуки: инцидент, пре‑
цедент, учреждение, юрисконсульт, юрисдикция, юриспруденция.
III. Тесты
1. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) щавЕль 2) шассИ 3) катАлог 4) жалюзИ
2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный
звук?
1) нАверх 2) клялАсь 3) отрОчество 4) сОзыв
3. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) пАртер 2) танцОвщица 3) обеспЕчение 4) пулОвер
4. В каком слове ударение падает на предпоследний слог?
1) подкралась 2) принялась 3) заперлась 4) началась
5. В каком слове ударение падает на второй слог?
1) кулинария 2) слепень 3) завсегдатай 4) договор
6. В каком слове ударение падает на первый слог?
1) не был 2) не была 3) ждала 4) не брал
7. В каком ряду во всех словах выделенные буквы обозначают мягкие согласные звуки?
1) оДеколон, аккорДеон, Терраса
2) гипоТенуза, Темп, аДекватный
3) Дебошир, альма-маТер, Революция
4) альТернатива, анТенна, Тезисы
8. В каком ряду во всех словах выделенные буквы обозначают твердые
согласные звуки?
1) Тепловоз, инТеграция, Декорация
25
Тема 3. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
2) инТервью, каФе, Детализация
3) киберНетика, продюСер, реЗерв
4) Тендер, горТензия, иНерция
9. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге?
1) живность, овен, дзюдо
2) лечо, дефис, дралась
3) древко, созыв, оптовый
4) сливовый, бездарь, статуя
10. В каком ряду во всех словах ударение на втором слоге?
1) жилось, километр, назвалась
2) завила, отделит, обостренный
3) дрофа, занять, допивший
4) джентльмен, закупорить, принесенный
Орфография. Правописание согласных
в корне слова: парные по глухости-
звонкости, непроизносимые, удвоенные
I. Вопросы и задания
1. Каковы основные трудности правописания согласных, парных
по глухости-звонкости?
2. Каковы основные трудности правописания непроверяемых со-
гласных?
3. Каковы основные трудности правописания непроизносимых со-
гласных?
4. Каковы основные трудности правописания удвоенных согласных?
5. Что такое мнемонические приемы, как ими пользоваться при из-
учении орфографии?
II. Тренировочные упражнения
28. Выберите правильное написание, спишите, обозначьте орфограмму.
Сно(п, б) сена, настоящий сно(б, п), осенняя изморо(з, с)ь, изморо(з, с)ь
на траве, книги лежат впереме(ш, ж)ку с тетрадями, бежать впереме(ш, ж)ку,
26
Орфография. Правописание согласных в корне слова:
парные по глухости-звонкости, непроизносимые, удвоенные
чередуясь, березовый пру(д, т), искусственный пру(д, т), складной зон(т, д),
ввести зон(т, д), хорошие ве(с, з)ти, ве(с, з)ти ребенка за руку, ве(з, з)ти
на машине, беспло(т, д)ный дух, беспло(т, д)ные усилия, те(с, з)ка дров,
мой те(с, з)ка, какая ду(ш, ж)ка (шутл. о человеке), деревянная ду(ш, ж)ка.
Приятная ле(с, з)ть, ле(с, з)ть на дерево, сделан из во(с, з)ка, сделать три
во(с, з)ки, легкий пло(т, д), вкусный пло(т, д), горький лу(к, г), тугой лу(к, г),
цветущий лу(к, г), густой ле(с, з), ле(с, з) в окно, сто(к, г) воды, сто(к, г)
сена, мо(к, г) под дождем, мо(к, г) выполнить, сиамский ко(т, д), шифровальный ко(т, д), пя(т, д)ь человек, пя(т,)дь земли, переступить поро(к, г),
поро(к, г) сердца, большой сосу(т, д), комары сосу(т, д) кровь.
29. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.
Теплые ватру..ки, меховые варе..ки, написанная а..тобиография, неприятные насме..ки, убедительная про..ьба, веселая сва..ьба, ужасный
сладкое..ка, зы..кий грунт, вы..шее образование, маленькая сороконо..
ка, ни..ший класс, тонкая стру..ка, худенькая стару..ка, сытная похле..
ка, большая уса..ьба, филосо..ский по..хо.., издер..ки производства, лечебная ма..ь, противная пия..ка, печальная развя..ка, лесная выру..ка, тугая засте..ка, ни..кая поса..ка, первые заморо..ки, большое насле..ство,
сложный пилота.., забре..жил рассвет, известный персона.., знаменитая
конькобе..ка, короткая фи..культминутка, частые перебе..ки, при..ти
поздно, ги..кий акробат.
30. Пользуясь орфографическим словарем, определите правильное на-
писание. Спишите, подчеркните орфограмму. Подберите свои приме-
ры словосочетаний.
Ледяной ай..берг, новый а..фальт, бои в А..ганистане, хороший фель..
шер, мас..табные бои, вкусная ве..чина, южная э..зотика, о..сетная печать, та..тология в пре..ложении, новый рю..зак, новые бу..сы, а..уратный
зи..заг, первый космона..т, по..чевать друзей, старая при..ча, пышная..
доба, высокий э..калипт, опытный а..текарь, приготовить бран..спойт,
новый дуршла.., укрепить фла..шток, нести патронта.., а..томатический
шла..баум, юрис..дикция и юрис..пруденция.
31. Вставьте непроизносимые согласные там, где это необходимо.
Благос(?)ный день, високос(?)ный год, влас(?)ный взгляд, горес(?)ный
плач, гнус(?)ный человек, декаден(?)ство, извес(?)ный персонаж,
конъю(?)ктивит, корыс(?)ный человек, фашис(?)ское наше(?)ствие,
не(?)ас(?)ливый предше(?)твенник, грус(?)ный праз(?)ник, захолус(?)ный
27
Тема 3. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
лан(?)шафт, ислан(?)ский юрис(?)консульт, совес(?)ливое сер(?)це,
крес(?)ный ход, ненавис(?)ный намес(?)ник, рен(?)геновский снимок,
челюс(?)ная травма, прелес(?)ный ровес(?)ник, беспреце(?)дентный договор, пакос(?)ный завис(?)ник, неумес(?)ное ше(?)ствие, ежечас(?)ный
укол, ревнос(?)ный объез(?)чик, прекрас(?)ный приз, бессовес(?)ный поступок, гиган(?)ский трос(?)ник, повсемес(?)ный праз(?)ник, скорос(?)ной
поезд, небескорыс(?)ный человек, двенадцатиперс(?)ная кишка, учас(?)ливый вопрос, вкус(?)ный пирог, уча(?)ствовать в праз(?)нике, чу(?)ствовать
облегчение, ненавис(?)ный предмет, счас(?)ливый ребенок, словес(?)ный
спор, дилетан(?)ский подход.
32. Пользуясь орфографическим словарем, определите правильное написание. Спишите. Подчеркните орфограмму. Подберите свои примеры словосочетаний.
Автора(?)и, и(?)юстрация, импре(?)арио, импре(?)ионизм, караве(?)а,
ко(?)едж, ко(?)ерсант, агре(?)ия, конгре(?), конгре(?)мен, ми(?)ион,
апе(?)яция, а(?)оциация, а(?)ракцион, ба(?)икада, бю(?)етень, ба(?)ада,
гра(?)атика, гра(?)ота, арти(?)ерия, диску(?)ия, ди(?)ертация, инте(?)и генция, инте(?)ект, ми(?)иционер, пери(?)а, ре(?)ора, и(?)люминация,
инте(?)игентный, иди(?)ия, а(?)и(?)етрия, а(?)люминий, э(?)ективный,
э(?)ектный, агре(?)ор, а(?)арат, а(?)истент, а(?)рибут, а(?)атия, гру(?)а,
гу(?)анизм, га(?)ерея, иди(?)ия, идеа(?)ист, и(?)ку(?)твенный, кла(?)ификация, коло(?)ада, па(?)ажир, а(?)имилировать, а(?)лиматизация, гри(?)ировать, непро(?)е(?)ионал, диле(?)а, инте(?)ект, и(?)ку(?)тво, кла(?)ификация, ква(?)ификация, кла(?)ицизм, ка(?)икатура, ко(?)ектив, ко(?)егия, ко(?)ичество.
33. Распишите в таблицу слова с удвоением и без удвоения. Подчерк-
ните орфограмму. Составьте 2–3 предложения со словами по выбору.
Ва(?)а, гори(?)а, гру(?)а, гро(?)мейстер, то(?)ель, Та(?)ин, се(?)ия,
пре(?)а, коло(?)ада, сгру(?)ировать, програ(?)ировать, профе(?)ионал,
проце(?), су(?)огатный, телегра(?)а, те(?)ис, те(?)орист, ре(?)а(?)а, тра(?)а,
те(?)ор, диагра(?)а, диску(?)ия, до(?)ар, дре(?)ировка, жу(?)ание, иди(?)ия,
и(?)юзия, и(?)унитет, инте(?)ект, иску(?)тво, програ(?)ист, проце(?)ор,
пье(?)са, ра(?)чет, ра(?)читывать, режи(?)ер, репре(?)ии, су(?)огат,
ка(?)играфия, ка(?)а, ка(?)ета, ко(?)ега, ко(?)ектив, ко(?)екция, коло(?),
компре(?), ко(?)еспондент, ба(?)аст, тру(?)а, экспре(?)ия, экспре(?)ивный, э(?)ектный, э(?)ективный, э(?)игрант, и(?)игрант.
28
Орфография. Правописание согласных в корне слова:
парные по глухости-звонкости, непроизносимые, удвоенные
34. Тематические словарные диктанты. Пользуясь орфографическим
словарем, подготовьтесь к письму под диктовку. Со словами любой
из групп составьте текст.
Спорт: фу..бол, хо..ей, те..ис, во..ейбол, спорт..мен, баске..бол, ба..
минтон, ба..ерфляй, бе.. с препя..ствиями, бра.., ган..бол, клю..ка, кро..,
кро..овки, пры..ки с трамплина, ре..би, скорос..ой спуск, тренировочный
проце.., фе..тование, хо..ьба спортивная, шве..ская стенка.
Космос: астрона..т, космона..т, а..мосфера, боли.., взры.. звезды, високос(?)ный год, день весеннего равноден(?)ствия, день зимнего со(?)нцестояния, звез..ное небо, гиган..ский метеорит, и..юзия, и..ку..твенный
спутник Земли, Вселе..ая, ко..апс, космический зон.., лунохо.., лан..
шафт, Маге..ановы облака,..фера, перегру..ка, о..серватория, ра..тояние
до Со..нца, те(?)ескоп, Тума..ость Андромеды, поса..ка.
Медицина: а..ерген, а..ендикс, борода..ка, весну..ки, ги..ноз, гиповитамино.., головной мо..г, гру..а крови, гри.., заря..ка, иску..твенное дыхание, и..унитет, капи..яры, кислоро.., ле..ша, кос..ная ткань, фи..культура,
ма..аж сер..ца, нарко.., насле..ственность, но..ти, опас(?)ность, пеници..
ин, пре..сердие, се..чатка, стре..овые ситуации, рен..ген, я…
Искусство: аги..бригада, аншла.., аплом.., бату.., брави..имо, гри..ировать, диало.., моноло.., и..юзионист, и..итация, либре..о, опере..а, персона.., маскара.., дебю.., дре..ировщик, иску..тво, режи..ер, праз..ник, пье..а,
а..солютный слух, а..орд, а..омпанемент, а..ордеон, ба..ада, га..а, джа..,
виртуо.., звукоря.., звуковая доро..ка, ди..онанс, кла..ика, синте.., скри..
ка, фи..гармония, пе..чие, этю.., а..топортрет, античное иску..тво, и..ку..
твоведы, витра.., Рене..анс, выши..ка, зо..чество, и..юстрация, инс..енировка, ко..екция, кинорежи..ер, кири..ица, ка..играфия, монта.., муль..
фильм, небоскре.., персона.., подли..ик, тира.., тру..а, эски.., этю….ник.
Естествознание: а..химия, а..юминий, ди..ти..ированная вода, жи..
кость, ко..аген, ко..озия, криста..изация, немета..ы, пластма..а, це..юло
за, а..умулятор, ба..истика, ди..узия, коэ..ициент, пропе..ер, ра..тояние,
рен..ген.
35. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.
Речи — как сне.., а дела — как сажа. Речи — как ме.., а дела — как полынь. Речи у него сла..ки, да кусают за пя..ки. Стал сы.., так взял сты…
Берут зави..ки на чужие пожи..ки. В чужих руках краю..ка за коври..ку
покажется. У кошечки ко..ти в рукавичках. Завис..ливому и свой хле..
-
29
Тема 3. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
не сладок. Из песка вере..ки вьет. К скупому в го..ти и..ти — запа.. с собою
не..ти. Ло..кой кормит, а сте..лем гла.. колет. Молодому оши..ка — улы..
ка, старому — горькая слеза. Молодость — пта..кой, старость — черепа..
кой. Век доло.., да час доро… Был ду.., а стал сру… Не ленись с плу..ком,
будешь с пиро..ком. Тру.. кормит, а лень портит. Кому мир не доро.., тот
нам и воро… Чтобы ры..ку съесть, надо в воду ле..ть. Сне.. глубок, го..
хорош. Старый дру.. лучше новых двух. Пока не поешь каш..ки из одной ча..ки, так и человека не узнаешь. Железо ржа съедает, а завис(?)ливый от зависти погибает. Завис(?)ливое око видит далеко. Всякое ремесло чес(?)но, кроме воровства. Дело учит и кормит, а праз(?)ность добра
мужа портит. Искус(?)ный плаватель и на море не тонет. Еш(?)пиро.. с гр..
бами, а язык д..ржи за зубами. Сяд..м ря..ком, да п..говорим ла..ком. Невел..ка б..седа да чес(?)на. Коня на во(?)ах не удержишь, а слова с языка
не воротишь. М..лодому учит(?)ся рано, старому — поз..но. Корень учения гор..к, да пло.. его сладок. На ло..ца и зверь б..жит. Один с со..кой,
сем..ро с ло..кой. (Пословицы)
36. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.
1. Каждый, кто был верен будущему и умер за то, чтобы оно было
прекрас(?)но, подобен изв..янию, выс..ченному из камня. (Ю. Фучик).
2. Гу(м, мм)анизм должен внушать не па(с, сс)ивное чу(?)ство состр..
дания, а во..питывать активн..е отвр..щение ко всякому стр..данию.
(М. Горький). 3. Уд..вительно, что может (с, з)делать один луч(?) со(?)нца
с душ..й ч..ловека! (Ф. Достоевский). 4. Бе(с, з)корыстие созд..ет криста(л,
лл)ьную ч..стоту, которая гасит ж..вую окраску цв..тов и др..гоценных
к..мней, подобно тому, как чре..мерный солнеч(?)ный свет заст..вляет
бл..днеть яркость цв..тов. (А. Безант). 5. Бл..городно только то, что бескорыс(?)но. (Ж. де Лабрюйер). 6. Чем д..стойнее ч..ловек, тем большему
числу людей он сочу(?)ствует. (Ф. Бэкон). 7. Товарищ(?) — опора в б..де,
врач(?) во время б..лезни, он тот, кто жертву..т собою в м..нуту см..ртельной опас(?)ности. (С. Орбелиани). 8. Что такое дружба? Слово, и(л, лл)
юзия, оч..ровывающая нас, тень, следующ..я за (?)астьем и и..чезающая
в часы не(?)астья! (О. Голдсмит). 9. Жадн..сть до дене.., если она ненасытна, гораздо тягос(?)ней дружбы, ибо чем более р..стут ж..лания, тем
большие потребн..сти они пор..ждают. (Демокрит). 10. При филосо..ской
диску(с, сс)ии больше выигрыва..т поб..жденный — в том отношении..,
что он умножа..т знания. (Эпикур). 11. Чтобы переваривать знания, надо
погл..щать их с а(п, пп)етитом. (А. Франс). 12. Прогре(с, сс) знаний требу..т
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]