Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Практикум для СПО
.pdf
Понятие о сложном предложении. Сложносочиненное предложение, его виды,
знаки препинания в ССП
взглянул на мальчика а мальчик на Федоса и оба улыбнулись (К. Станюкович). 4. Она была уверена что этот матрос имеет скверное влия ние на маль-
чика и что его следует удалить. Вот только вернется из плавания Василий
Михайлович и она попросит его взять другого денщика (К. Станюкович).
5. Дрожащий воздух был наполнен гулом авиации тяжелыми вздоха ми
взрываемой фугасами земли грохотом артиллерии и танков гудом машин
и свистом снарядов (К. Станюкович). 6. В зазеленевшем саду чирикали
воробьи и заливалась ма линовка (К. Станюкович). 7. Но в эту минуту отворилась дверь и в комнату вошла Авдотья Петровна (К. Станюкович).
8. Чижик предложил Анютке попить чайку и дал ей кусок сахару. Она
наскоро выпила две чашки и поблагодарив под нялась (К. Станюкович).
9. Алое сиянье стоит недолгое время над потемневшей землей и тихо мигая
как бережно несомая свечка затеплится на нем вечерняя заря (А. Толстой).
БУДУЩЕМУ ЮРИСТУ
Средства связи частей в сложносочиненном предложении могут быть как
стилистически нейтральными, так и разговорными или книжными. Так со‑
юзы ТО… ТО; НЕ ТО… НЕ ТО; ТО ЛИ … ТО ЛИ вносят в предложение раз‑
говорную окраску: В последнее время одни отчёты пишем: то по науке,
то по учебной работе, то по печатным изданиям.
Для официально‑делового стиля свойственно использование сложносочи‑
ненных предложний с союзами А ТАКЖЕ, ТОЖЕ: В ходе прений юрист изло-
жил свое мнение относительно вида наказания, назвал его размеры и срок,
а также были оговорены условия отбывания наказания.
III. Тесты
1. Определите вид предложения.
Солнечный жар и блеск сменились прохладой ночи, и неяркий свет мо-
лодого месяца посеребрил кровли.
1) простое 2) ССП 3) CПП 4) БСП
2. Сколько простых предложений в составе сложного предложения?
Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет,
то и читатель ничего не увидит за ними.
1) 2 2) 3 3) 4 4) 5
201
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
3. Укажите способ связи простых предложений внутри сложного.
Вещи были сложены, и делать было нечего.
1) при помощи интонации, без союзов
2) при помощи интонации и подчинительного союза И
3) при помощи интонации и сочинительного союза И
4) при помощи сочинительного союза И
4. Укажите сложносочиненное предложение.
1) Вот присел я у забора и стал прислушиваться.
2) Андрейка вытащил и с трудом поднял вверх обеими руками большую рыбу.
3) Она была молода и умна и считала нужным брать от жизни все
лучшее.
4) Оба слишком оживленно и естественно слушали и говорили, и это
весьма не понравилось Анне.
5. Укажите сложносочиненное предложение, в котором есть общий
второстепенный член.
1) У Челкаша вздрагивали усы и в глазах разгорался огонек.
2) Вековые темные деревья сомкнулись над головами бойцов и солнце не могло пробиться сквозь листву.
3) Проехали семь верст и вдали показался невысокий дом и двор.
4) Дверь захлопнулась и послышался стук удаляющихся шагов.
6. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в предло-
жении.
Мне в первый раз пришлось путешествовать по льду (1) и (2) признаюсь
(3) нелегко одолевал я встретившиеся препятствия (4) сулившие на каждом
шагу ледяную ванну.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 4 3) 4 4) 2, 3
7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Заморосил мелкий дождик () и весь видимый горизонт обложило тучами.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И за-
пятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом
И нужна запятая.
202
Сложноподчиненное предложение, виды придаточных
8. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
К третьему часу свет луны померк () и в воздухе повеяло сыростью.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И за-
пятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом
И нужна запятая.
9. Среди предложений 1–6 найдите ССП. Напишите номер этого сложного предложения.
(1) Чего жаждет человек, когда у него духовное томление? (2) Обычно
желания делят на высокие и низкие, добрые и дур ные. (3) Но разделим
их по иному принципу: на конечные и бесконечные. (4) Конечные желания могут быть осуществлены к такому-то числу; это желания приобрести, получить, достичь, стать… (5) Но никогда не исполнятся полностью,
не исчерпают себя желания бесконечные — назовем их стремлениями:
«свя щенный сердца жар, к высокому стремленье» (Пушкин). (6) Бесконечно стремление к добру, также неутолима жажда правды, также ненасытен голод по красоте… (С. Соловейчик)
10. Укажите, сколько запятых нужно поставить в данном предложении:
Мысль о неразрывных узах довольно часто мелькала в их уме но никогда
они о том друг с другом не говорили.
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
Сложноподчиненное предложение,
виды придаточных
I. Вопросы и задания
1. Какое сложное предложение называется сложноподчиненным?
2. Какая часть СПП называется главной, а какая придаточной?
3. С помощью чего присоединяется придаточное к главной части?
4. Чем отличаются подчинительные союзы от союзных слов?
5. В какой части СПП используются указательные слова? Приведи-
те примеры.
203
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
6. Назовите виды придаточных предложений. На какие вопросы они
отвечают?
7. Расскажите о СПП с различными типами придаточных предложе-
ний по следующему плану:
• тип придаточного предложения.
• к чему относится придаточное?
• на какие вопросы отвечает?
• посредством чего связывается с главным?
II. Тренировочные упражнения
267. Расставьте недостающие знаки препинания, найдите соответствия предложению, помещенному в первой колонке среди характеристик,
помещенных во второй колонке.
1. Вероятно тебе не успеют передать
книгу и мы не успеем подготовиться
к выступлению.
2. Я не могу да и не имею права выполнить вашу просьбу.
3. До тех пор пока не будут высланы торговцы из храма храм искусства
не будет храмом.
4. Ранним утром отряд был отрезан
и только после тяжелого боя партизаны прорвались и ушли в горы.
5. Все произошло как нельзя лучше.
6. Не надо говорить того о чем потом
пожалеешь.
А. СПП с союзным сочетанием в роли
средства связи.
Б. Простое предложение с однородными членами.
В. ССП с общим вводным словом.
Г. ССП без общего второстепенного
члена.
Д. СПП с указательным словом в главной части.
Е. Простое предложение с устойчивым
оборотом, включающим подчинительный союз.
268. Спишите. Проставьте знаки препинания. Обозначьте части СПП.
Укажите средство связи его частей (союз, союзное слово). Союзные
и указательные слова подчеркнуть как члены предложения. Составьте
схемы предложений.
1. Мы подъехали к крепости куда входила наша артиллерия… (А. Пуш-
кин.) 2. Так в жизни никогда не глядели глаза как они глядят у тебя
204
Сложноподчиненное предложение, виды придаточных
(Н. Гоголь). 3. Только на востоке там откуда сейчас выплывало в огненном зареве солнце еще толпятся бледнея и тая с каждой минутой сизые
предрассветные тучки (А. Куприн). 4. У него ничего не клеилось что бы он
ни предпринимал (К. Федин). 5. Приятно когда есть на свете такие люди
которым хочется помочь (П. Павленко).
269. Спишите сложные предложения, вставьте пропущенные буквы,
раскройте скобки, расставьте знаки препинания. Обозначьте границы
частей. Определите тип связи: союз или союзное слово.
1. Все те запут..ные надоедливые мысли к..торые (в) первые р..дились
в нем когда он жарким июл..ким днем возвр..щался (из) госпиталя и кудрявые к..сари любовались его увер..ной к..в..лерийской посадкой пр..
обрели теперь (не) бывалую мучительную яркость и остроту. (А. Фадеев)
2. Подобрав двух наших солдат убитых в этом бою и с..л..жив на пово..
ки брош..ое немцами оружие мы направились с пле..ными в ра (з, с) пор..
жение своей д..визии но выдв..нувшись на опушку леса я увидел что нашей
бе (з, с) страшной дивизии нет а на высоте где (н..) давно ст..ло команд..
вание д..визии рвут..ся фугасные и шрапнельные снаряды. (К. Симонов)
3. Когда я пр..хожу мимо крест..янских лесов которые я спас от п..
рубки или когда я слышу как шумит мой м.. лодой лес посаж..ный моими руками я сознаю что климат (не) множко и в моей власти и что если
через тысячу лет человек будет счастлив то в этом (не) множко буду виноват и я. (Л. Леонов)
4. Однажды Николай Никитич ра..казывал историю о том как Чайковский хотел спасти от выру..ки большой лес (в) близи усадьбы где он
в то время жил как из этого (ни) чего (не) вышло и в каком отчаяни…
был знаменитый композитор. (К. Паустовский)
5. Матери было приятно видеть что сын ее становится (не) похожим
на фабричную молодежь но когда она заметила что он сосредоточенно
и угрюмо выплывает куда (то) в сторону из темного потока жизни это
вызвало в душе ее чу..ство смутного опасения. (М. Горький)
270. Запишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препина-
ния, раскройте скобки. Объясните орфограммы и пунктограммы.
Однажды по…ней осенью мне (не) обходимо было (по) делу побывать
в городе находящемся от нашего села в 178 верстах а от города в 1068.
До ближайшей станции железной дороги нужно было ехать сначал…
полторы версты по шо (с, сс) е а затем 17 верст по из…езж..ному проселку
205
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
испортивш…муся (в) следстви… дождя льющего подряд несколько суток.
Мне пр…шлось (в) последстви… раская…ся в своем смелом решени…
за один день попасть в город.
Во (з, с) пользовавшись тем что ненастье пр…кратилось и что небо
стало проясн…ся я решил (не) теряя (н…) единого часа отправит…ся
в путь. Я велел изво (зч, щ) ику взявшемуся меня све…ти на железную
дорогу хорошенько осм…треть теле…ку в которой он обещался пр…благополучно доставить меня на станцию. На след…щее утро у под…езда
стояла пара кляч… забрызг…ная сероватой грязью и запр…ж…ная в (не)
краш…ную теле…ку с кож…ной будкой.
Сложив (по) удобнее свой б…гаж я тронулся в путь (в) начале седьмого часа предпол…гая попасть если уда…ся на станцию заблаговрем…
но. Лошадей возница по изво (зч, щ) ичьей привычк… очень расхваливал. (Не) смотря на их худобу ра (з, с) брасывая во все стороны брызги
они б…жали рысью но (не) переходя на галоп. Я был вполне уверен что
они успеют дове…ти меня через какие (нибудь) пять (с) половиной часов.
Мы благополучно переправились через реч…нку возле дома лесного об..ез…чика выбрались на (не) укат…ную после дождя дорогу которая
шла через лесную ч…щ…бу начина…щуюся (тот) час (же) за околицей.
В этом лесу прост…рающ…мся (на) много ки (л, лл) ометров (в) переме
(ж, ш) ку попадались то слож…ные дли…ыми р…дами березовые дрова
то (не) распил…ные вос..миарш…ные дубовые бревна. (Не) успели мы
от…ехать и (не) скольких верст как у переднего колеса лопнула шина.
К счастью как опытный пут…шеств…ник я захватил с собой копч…ной
ве (т, д) чины св…ной туш…нки (не) множко чаю в термосе. Пока чинили
колесо я утолил голод. Было очень трудно усидеть на месте комары жал…
тся словно иголки кол…тся по лицу полза…т и бор…тся между собой какие (то) мошки. Я с грустью думаю о том что мое рисков…ное предпр….
ятие может (не) уда…ся. И действительно в город я попал на вторые сутки. (По К. Былинскому)
271. Спишите, проставив знаки препинания. Укажите типы придаточ-
ных предложений.
1. Коли я хочу подстрелить волка в лесу я должен знать все его лазы…
(И. Тургенев) 2. Только что вы ушли она вдруг искренно стала раскаиваться… (Ф. Достоевский) 3. Я глядела на его глаза на его движущиеся
губы и ничего не понимала только радовалась что вижу его и слышу его
голос (Л. Толстой). 4. Скрипучий голос старухи звучал так как будто это
206
Сложноподчиненное предложение, виды придаточных
роптали все забытые века воплотившись в ее груди тенями воспоминаний (М. Горький). 5. Было так тихо что жук слышал шелест листа на дереве над собой (К. Паустовский). 6. Оттого нам невесело и смотрим мы
на жизнь так мрачно что не знаем труда (А. Чехов). 7. И чем скорее догорал огонь тем виднее становилась лунная ночь (А. Чехов). 8. Максим
покачивая головой бормотал что-то и окружал себя особенно густыми
клубами дыма что было признаком усиленной работы мысли (В. Коро-
ленко). 9. И как только маленькая ручка сестры коснется широкого затылка брата отцовский задор покидает хозяина (М. Пришвин). 10. Ребята
наносили столько воды что бабушка даже руками всплеснула (А. Гайдар).
11. Существовало решение что на заведующих отделами Совета мобилизация не распространяется (К. Федин). 12. Каждое утро когда их выносили из душного барака к Мечику подходил светлобородый и тихий
старичок Пика (А. Фадеев). 13. Лед на реке тоже истончился и посинел
а местами уже и тронулся так что идти на лыжах было опасно… (П. Пав-
ленко) 14. Тротуары были так скользки что редкие прохожие осторожно пробирались серединой улицы (П. Павленко). 15. Подъем на гребень Сихотэ-Алиня оказался настолько крутым что мы вынуждены
были идти зигзагами и карабкаться хватаясь руками за корни деревьев
(В. Арсеньев). 16. Спина его ссутулилась круто словно за шиворот сунули подушку (К. Федин). 17. Не лежится на спине точно спит на бороне
(А. Твардовский). 18. Как в двадцать лет силенки нет не будет и не жди
(А. Твардовский).
272. Определите вид придаточных предложений, присоединяемых к главному союзом или союзным словом (надпишите); укажите, каким членом предложения является союзное слово в каждом случае (подчеркните как член предложения или обведите в кружок).
1. ЧТО
И, равняясь, встают на бумаге слова, что полгода я в сердце ревниво берег (А. Сурков). Что в ней тогда происходило, я не берусь вам объяснить (М. Лермонтов). Пусть душу согреет сознанье, что мы ни на шаг,
ни на миг в суровые дни испытанья не сдали позиций своих (М. Исаков-
ский). Ей только было грустно, что Коля не сидит рядом с ней и не видит
всей этой красоты (К. Паустовский). То, что ей представлялось наиболее
трудным, оказалось на деле, как это часто бывает в жизни, даже не легким, а незаметным (А. Фадеев). Вспышка была так сильна, что на мгновение ослепила его (А. Фадеев).
207
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
2. ГДЕ
Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года
незаметных (А. Пушкин). Я не знаю, где граница меж товарищем и другом
(М. Светлов). В поле, за околицей, там, где ты идешь, и шумит и клонится у дороги рожь (М. Исаковский). Где трава от росы и от крови сырая, где
зрачки пулеметов свирепо глядят, в полный рост над окопом переднего
края поднялся победитель-солдат (А. Сурков).
3. КАК
Сабурову было хорошо видно, как они благополучно добрались
до дома, как перелезли через обломки, как, передавая из рук в руки пулемет, стали карабкаться по остаткам лестничной клетки (К. Симонов).
Любка не стала пить вина, как ее ни уговаривали (А. Фадеев). Они двигались так быстро, как только могли (А. Фадеев). Все вокруг почудилось
ему решительно изменившимся, непохожим на прежнее, как план города
непохож на город (К. Федин). Эта история продолжалась всякий раз, как
приезжал Азамат (М. Лермонтов). Так в жизни никогда не глядели глаза,
как они глядят у тебя (Н. Гоголь).
273. Замените причастные обороты на придаточные предложения. Что
изменилось? В каких случаях это невозможно? Почему?
Написанная мелким почерком, рукопись читалась с трудом.
Лицо, покрытое крупными каплями пота, выражало страдание.
Он увидел детей, играющих на бульваре.
В одной из комнат я нашёл молодого парня, разбирающего за столом бумаги.
В эту ночь загорелись пустые сараи, принадлежавшие откупщикам.
Нас заинтересовал домик, стоящий на опушке леса.
Он схватил тяжёлый молот, стоявший у наковальни, и сжал его в руке.
На совещание прибыли все делегаты, за исключением двух, отсутствующих по болезни.
Часть книг, предназначенная для выставки, уже получена.
Рассматриваемая работа имеет ряд положительных сторон.
Все внесённые предложения заслуживают внимания.
Намеченные планы выполнены досрочно.
Многочисленные факты, накопленные наукой, подтвердили правильность гипотезы, выдвинутой молодым учёным.
208
Сложноподчиненное предложение, виды придаточных
ЭТО ИНТЕРЕСНО
Для разных функциональных стилей характерно использование сложнопод‑
чиненных предложений с определенным видом придаточного. Согласно ис‑
следованию лингвиста М. Н. Кожиной, высокий процент употребления пред‑
ложений с придаточными причины и условия (22 %) харатерен для научной
речи. Это объясняется требованиями строгой логичности и доказательно‑
сти научного изложения. Для официально‑деловой речи более характер‑
ны придаточные условия — 32,9 %. Для научной речи характерны сложно‑
подчиненные предложения с ослабленным значением главного, которое
представлено одним словом (полагаем, представляется, нужно, считаю),
а основное содержание предложения заключено в придаточной части.
III. Тесты
1. Укажите сложноподчиненное предложение.
1) С приближением к морю все больше исчезали широколиственные
древесные породы, зато преобладающим сделались славянская ель, белокорая пихта.
2) Я давно мой край оставил, где цветут луга и чащи.
3) Погода была холодная, ветреная, и сугробы намело выше окон.
4) То падал как будто туман, то вдруг припускал косой крупный дождь.
2. В каком сложноподчиненном предложении есть придаточное опре-
делительное?
1) Где некогда было пусто, голо, теперь младая роща разрослась.
2) Я не знаю, где граница меж товарищем и другом.
3) Там, где тогда мчались весенние потоки, теперь везде потоки цветов.
4) Нам эта встреча давала возможность еще раз поговорить о старинных российских городах, где живут прекрасные люди.
3. В каком сложноподчиненном предложении есть придаточное изъяс-
нительное?
1) Гений настоль внутренне богат, что любая тема, любая мысль, случай или предмет вызывают у него неиссякаемый поток ассоциаций.
2) Было так тихо, что издалека слышались трески ломающейся от мороза земли, шорох зябнущей ветки.
209
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
3) Я надеюсь, что вы не откажетесь отобедать у меня.
4) Пыль на улице такая едкая, что глазам больно.
4. В каком сложноподчиненном предложении есть придаточное причины?
1) Солнце светило так ярко, что все кругом сверкало и искрилось.
2) Я замолчал оттого, что мои глаза остановились внезапно на трех
запыленных портретах в черных деревянных рамах.
3) Было так темно, что она с трудом различала дорогу.
4) Окрик показался ей настолько громким, что она ничком упала
на землю.
5. В каком сложноподчиненном предложении есть придаточное места?
1) Было невыносимо видеть, как плачет этот большой, сильный, во-
левой человек.
2) Несколько минут он стоял неподвижно и старался определить, от-
куда доносился этот нарастающий гул.
3) Решено было идти завтра, если дождь перестанет.
4) Где светлый луч, спускаясь вниз, по серым камням точит слезы,
ползут на черный кипарис гроздьями пурпурные розы.
6. В каком сложноподчиненном предложении есть придаточное цели?
1) Чтоб чем-нибудь играть от скуки, копьё стальное взял он в руки.
2) Молю, чтоб буря не застала, гремя в наряде боевом, в ущелье мрач-
ного Дарьяла меня с измученным конем.
3) Метели, что ломятся в дверцы, с дороги меня не собьют.
4) Если за день ничему не научишься, значит, весь день шел назад.
7. В каком сложноподчиненном предложении есть придаточное времени?
1) Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задернулись занавески.
2) Границы, где равнины соприкасаются с горами, обозначены чрез-
вычайно резко.
3) Как только стало светать, мы двинулись дальше.
4) Редки и счастливы посещающие нас мгновения, когда мы опять
можем почувствовать себя детьми.
8. В каком сложноподчиненном предложении есть придаточное образа действия?
1) В сонном воздухе слышались какие-то звуки, точно кто-то взды-
хал, шептался.
210
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]