Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Практикум для СПО
.pdf
Обособленные обстоятельства. Знаки препинания
при обособленных обстоятельствах
3) Казак мой, вопреки приказанию, спал крепким сном.
4) Несмотря на сильное переутомление, спать не хотелось.
7. Среди предложений 1–8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1) Девочка ловила форель. (2) Она сидела неподвижно на камне,
и река обдавала ее шумом. (3) Глаза ее были опущены вниз. (4) Но взгляд
их, утомленный блеском, рассеянным повсюду над водой, не был пристален. (5) Она часто отводила его в сторону и устремляла вдаль, где круглые горы, осененные лесом, стояли над самой рекой. (6) Воздух был
ещё светел, и небо, стеснённое горами, казалось только равниной, чуть
озарённой закатом. (7) Но и этот воздух, знакомый ей с первых дней жизни, и это небо не привлекали ее сейчас. (8) Широко открытыми глазами
следила она за вечно бегущей водой, силясь представить в своём воображении те неизведанные края, куда и откуда бежала река. (Р. Фраерман)
8. Среди предложений 1–4 найдите предложение с обособленным обсто-
ятельством. Напишите номер этого предложения.
(1) На просеке, возле высокой муравьиной кучи, стоял нанайский
мальчик Филька и манил ее к себе рукой. (2) Она подошла, дружелюбно
глядя на него. (3) Возле Фильки на широком пне увидела она котелок,
полный брусники. (4) А сам Филька узким охотничьим ножом, сделанным
из якутской стали, очищал от коры свежий березовый прут. (Р. Фраерман)
9. Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным обсто-
ятельством. Напишите номера этих предложений.
(1) На причале человек в синей куртке ловко подхватил верёвку и потянул к себе, сноровисто перебирая её руками. (2) Верёвка была привязана к тросу, который с шумом бухнулся с парохода в реку. (3) Такой же
трос, поднявший такие же брызги, перебросили на берег и с кормы, и наконец пароход был привязан, или, как говорят моряки, пришвартован
к причалу. (Е. Коковин)
10. Среди предложений 1–7 найдите предложение с обособленным об-
стоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1) Джентльмену было скучно, и он побрел на набережную посмотреть, как мальчишки ловят рыбу. (2) Любимым его развлечением
было бросать в воду монетки и смотреть, как за ними ныряют ребята.
(3) Кстати, у него сейчас были монеты, ему совершенно не нужные.
181
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
(4) А мальчишки все равно будут нырять. (5) Этого джентльмена-бездельника все портовые ребята уже знали. (6) При его появлении некоторые
из них быстро разделись. (7) Несмотря на свой ребячий возраст, это были
отличные ныряльщики и пловцы. (Е. Коковин)
Уточняющие, пояснительные
и присоединительные конструкции. Знаки
препинания при них. Знаки препинания
при ограничительно-выделительных
оборотах и цельных
I. Вопросы и задания
1. Какие предлоги и предложные слова употребляются при обосо-
бленных дополнениях?
2. Какие обособленные члены могут иметь уточняющее, пояснитель-
ное и присоединительное значение?
3. Какие знаки препинания при них употребляются?
II. Тренировочные упражнения
... по смыслу сочетаниях
242. Спишите предложения, проставьте недостающие знаки препинания. Обозначьте уточняющие члены предложения.
1. Там ниже мох тощий, кустарник седой (А. Пушкин). 2. Внизу в тени,
шумел Дунай (Ф. Тютчев). 3. Илья Ильич учился в Верхлеве верстах
в пяти от Обломовки у тамошнего управляющего немца Штольца (И. Гон-
чаров). 4. Прямо против кордона на том берегу всё было пусто (Л. Толстой). 5. Его временный командирский пункт был сейчас прямо на путях
в полуверсте от станции в железнодорожной каменной будке (К. Симонов). 6. Мы жили в большом доходном доме Гольденгорна на Канатной
улице во втором этаже (В. Катаев). 7. Из широких ворот депо выезжали
маленькие почти игрушечные паровозики большефонтанной железной
дороги (В. Катаев). 8. В предместье около боен выли собаки (А. Чехов).
9. Несколько в стороне от гуся на матрасике лежал белый кот (А. Чехов).
10. За рекою в розовеющем небе ярко сверкала вечерняя звезда (М. Горь-
кий). 11. Попал он в полк случайно на марше (Г. Бакланов). 12. Это было
182
Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции. Знаки препинания
при них. Знаки препинания при ограничительно-выделительных оборотах и цельных...
глубокой осенью в холодный и сумрачный день (Ф. Достоевский). 13.
Один раз перед вечером ногаец-ямщик плетью указал из-за туч на горы
(Л. Толстой). 14. На покривившемся стогу уныло по-сиротски примостилась ворона и молчала (А. Фадеев). 15. Бабы зашумели все сразу в один
голос не давая Давыдову и слова молвить (М. Шолохов). 17. Эти не всегда твёрдые и стройные стихотворные строки писала рука, твёрдая как
сталь… (К. Симонов) 18. По соседним без дверей заляпанным светлым
комнатам загрохотали приближаясь шаги (В. Панова).
243. Спишите предложения, проставьте недостающие знаки препинания. Обозначьте пояснительные члены предложения.
1. Вдруг она [лошадь] оборвалась и села в водомоину или канаву
(Л. Толстой). 2. По всей ширине Лены торчали в разных направлениях
огромные льдины или по-местному торосья (В. Короленко). 3. День был
прохладный уже осенний «в полсвета» (К. Паустовский). 4. На палубе
и внизу идет обычная утренняя чистка и уборка клипера к подъему флага
то есть к восьми часам утра (К. Станюкович). 5. Следовательно, здесь, где
неминуемо пойдут синие корабли, и надо выставить заграждение то есть
скрытно послать к Чёртовой Плеши какой-нибудь корабль (Л. Соболев).
6. Он обладает особой способностью делать все вовремя (В. Катаев).
7. Для Константина Левина деревня была местом жизни то есть радостей
страданий труда (Л. Толстой).
244. Спишите предложения, проставьте недостающие знаки препина-
ния. Обозначьте присоединительные члены предложения.
1. Все слушали молча рассказ Анны Саввичны особенно девушки
(А. Пушкин). 2. Искусство в частности поэзия есть акт познания (В. Брю-
сов). 3. Метод этот изучить интересно даже, может быть, необходимо
(Л. Соболев). 4. Он спрятал очерк, но слова Артемия Богдановича запали
ему в душу — к Насте стал приглядываться и очень внимательно (В. Тендряков). 5. Сбавили мы ход и счастливо (Л. Соболев). 6. Трех человек в том
числе и Максутова командир порта все-таки списал (Л. Соболев). 7. Когда я познакомился с Верой Николаевной, она, представь себе, ни в одном городе не бывала отроду даже в своем уездном (И. Тургенев). 8. Чтобы приобрести кровельное железо да еще в облсельхозснабе требовались
крепкие нервы громкий голос и умение вовремя прикинуться несчастным
(В. Тендряков). 9. Я опять промолчал должно быть от изумления (К. Паустовский). 10. Видел я на днях «Крокодиловы слезы» бездарнейшая
183
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
пятиактная белиберда (А. Чехов). 11. Вдруг рванул ветер и с такой силой,
что едва не выхватил у Егорушки узелок и рогожку (А. Чехов). 12. Иные
ужасно обиделись и не шутя, что им ставят в пример такого безнравственного человека как Герой Нашего Времени (М. Лермонтов).
245. Прочитайте предложения. Найдите обороты со значением включения, исключения, замещения. Объясните расстановку знаков препинания.
1. Быстрыми шагами прошел я длинную площадь кустов, взобрался на холм и, вместо ожиданной знакомой равнины с дубовым леском
направо и низенькой белой церковью в отдалении, увидел совершенно другие, мне неизвестные места (И. Тургенев). 2. Он опять хотел говорить, но вместо слов из груди его выходило какое-то глухое клокотанье
(Д. Григорович). 3. Мистер Гопкинс, наряду с другими людьми в серых
касках, стоял неподвижно (В. Короленко). 4. И стал Михаил Синицкий
гвардии красноармейцем, участником всех славных дел своего батальона, несущим наряду со всеми боевые тяготы (Б. Полевой). 5. Князья, графы ни к кому помимо меня заезжать не хотели на двор (А. Островский).
6. Вы будете получать все нужное сверх пенсии (И. Тургенев). 7. Дедушка приказал, сверх месячины, выдавать птичнице ежемесячно по полпуду пшеничной муки на пироги (С. Аксаков). 8. Роса стекает с мезонина
на крышу заколоченной терраски, и, кроме равномерного звона капель,
ничего больше не слышно в густеющем сумраке вечера (К. Паустовский).
9. Кроме сосен он [остров] оброс по краям и густым кустарником, защищавшим сердцевину острова от ветров и заносов (Ю. Нагибин).
246. Найдите в предложениях уточняющие, пояснительные, присоеди-
нительные члены, обороты со значением включения, исключения, замещения. Спишите, расставив недостающие знаки препинания.
1. Чтобы читать лекции хорошо то есть не скучно и с пользой для слушателей нужно кроме таланта иметь сноровку и опыт (А. Чехов). 2. Почти все молодые рыбки особенно некоторые из пород не очень крупных
так красивы или лучше сказать так миловидны резвы и чисты, что народ на юге России употребляет слово «рыбка» как слово ласки нежности
(С. Аксаков). 3. Кроме хозяйки застал я в столовой еще четырех гостей
чиновников. Один из них старик без усов и с седыми бакенами похожий
на драматурга Ибсена оказался младшим врачом лазарета (А. Чехов). 4.
Рассеянные жители столицы не имеют понятия о многих впечатлениях столь известных жителям деревни и города например о ожидании
184
Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции. Знаки препинания
при них. Знаки препинания при ограничительно-выделительных оборотах и цельных...
почтового дня (А. Пушкин). 5. На хуторе в трех верстах от деревушки Соломенной разведчики оставили лошадей и пошли пешком (А. Фадеев).
6. В Крыму в Мисхоре прошлым летом я сделал изумительное открытие
(А. Куприн). 7. Шагах в десяти от входа в туннель у самого шоссе стоял
одинокий домик (Н. Островский). 8. Мы отправились и бродили долго
до вечера (И. Тургенев). 9. На другой день я с пятью якутами переправился через Лену то есть через узенькие протоки разделявшие бесчисленные
острова (И. Гончаров). 10. Кольчатый тюлень или нерпа относится к числу ластоногих (С. Арсеньев). 11. В урожайные или в грибные годы грибы
часто попадаются кучками семьями даже растут двойничками (С. Акса-
ков). 12. Искусство вместе с речью есть одно из орудий общения а потому и прогресса то есть движения вперед человечества к совершенству (Л. Толстой). 13. В этом отношении случилось даже одно важное для
них событие именно встреча Кити с Вронским (Л. Толстой). 14. Иногда что-нибудь хочется сделать почитать (Н. Гоголь). 15. Немцы изрядно
повредили садик Поповых особенно вишневые деревья (А. Фадеев). 16.
Зычный крик их [лебедей] и глухое гоготанье весьма отличное от гусиного слыхали все охотники и в том числе я сам (С. Аксаков).
247. Вместо точек вставьте подходящие слова и составьте предложения с получившимися словосочетаниями.
1. Гиппопотам, то есть…. 2. Столетник, или…. 3. Гонобобель, или….
4. Софья Павловна,…. 5. Многие виды растений,…. 6. Некоторые города,…. 7. Многие писатели,….
248. Составьте предложения, используя данные схемы (горизонтальной
чертой обозначено продолжение предложения):
1. О, или О,___.
2. О, то есть О.
3. О или О.
4. О, даже О.
5.___О, О,___.
249. В те места, которые обозначены горизонтальной чертой, вставьте уточняющее обстоятельство или определение.
1. Вечером_______ все собрались дома. 2. Вдалеке______ одиноко
рос дуб. 3. Летние_______ ночи очень коротки. 4. Широкой_______ полосой наступали враги.
185
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
БУДУЩЕМУ ЮРИСТУ
Следует различать пояснительный союз ИЛИ, равный по значению
«то есть», и разделительный союз ИЛИ.
Документы, направляемые зарубежным партнерам, могут составляться
на языке страны нахождения или на английском языке. — В данном пред‑
ложении союз разделительный, перед ним запятая не ставится.
Утверждение в жалобе о том, что квартира принадлежит только ответчику, или не является совместно приобретенным имуществом, признано несостоятельным. — В данном предложении союз ИЛИ присоединительный,
оборот с ним обособляется.
Эта тонкость может быть существенной при оспаривании положений дого‑
воров. Сравните: Просим выслать сопроводительные документы или спе-
цификацию. — Просим выслать сопроводительные документы, или спецификацию.
III. Тесты
1. Какое предложение имеет в своём составе уточняющее обособленное
обстоятельство места?
1) Ехали мы очень долго, около получаса, и останови лись возле не-
большого двухэтажного особняка.
2) На столе множество картин, не менее двух десятков, в основном
пейзажи и натюрморты.
3) Совсем близко, метрах в десяти от них, образовалась широкая про-
галина между кружевными верхушками сосны.
4) Он вскочил с места и скорым шагом, почти бегом, устремился
к двери.
2. Какое предложение имеет в своём составе уточняющее обособленное
обстоятельство времени?
1) В воскресенье, в половине девятого, как обычно, скрипнула дверь
в конце коридора.
2) Дорога шла под уклон, всё вниз.
3) Идут мальчики по двое, тихо-тихо.
4) Слева, у плотины, стоял на якоре двухпалубный пассажирский пароход.
186
Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции. Знаки препинания
при них. Знаки препинания при ограничительно-выделительных оборотах и цельных...
3. Какое предложение имеет в своём составе уточняющее обособлен-
ное определение?
1) Мы отправились в лес и бродили долго, до вечера.
2) Мокрые тучи заволокли небо, лишь вдали, у края степи, виднелся
мутный просвет.
3) Высокая, почти с отца ростом, Валя выглядела стар ше своих лет.
4) Некоторые медведи ложатся на зиму в утёсах, то есть в их щелях,
гротах и пещерах.
4. Обособленное уточняющее приложение есть в предложении (знаки
препинания не расставлены):
1) На пристани никого не было кроме сторожа с фонарем.
2) Степь или безлесная равнина окружала нас со всех сторон.
3) У зверей за исключением птиц обоняние развито очень сильно.
4) Не переставая звонить пароход направлялся теперь все дальше
от берегов к югу где чудился конец света.
5. Какое предложение имеет в своём составе уточняющее обособлен-
ное дополнение?
1) В июне, перед косовицей, на полях бывает короткая пора затишья
и покоя.
2) Каждую книгу в своей библиотеке, за исключением учебников, она
перечитала по несколько раз.
3) Там, в темноте, густо пахло бархатцами, васильками и лежалой антоновкой.
4) Петя явился ко мне рано, в шесть часов утра.
6. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1) Огромный мир, заманчивый и разнообразный, вры вается к нам
со страниц любимых книг.
2) Китай, или Поднебесная, по-прежнему остается одной из самых
загадочных стран мира.
3) Волга изгибается дугой к северу, к Рыбинскому во дохранилищу.
4) Самый любимый народом герой былин — богатырь Илья Муромец сильный, стойкий, независимый, неподкупный, сдержанный,
спокойный.
187
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Весь день Анна провела дома (1) то есть (2) у Облонских (3) и не прини-
мала никого.
1) 1 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 1, 2, 3
8. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?
Для Константина Левина деревня была местом жизни (1) то есть радо-
стей (2) страданий (3) труда.
1) 1 — выделяется присоединительный член предложения
2) 1 — выделяется уточняющий член предложения
3) 1 — выделяется пояснительный член предложения
4) 1,2 — выделяются вводные члены предложения
9. Найдите уточняющее обстоятельство в данном предложении: Несколько в стороне от него, на матрасике, лежал белый кот; увидев Каштанку, он вскочил, выгнув спину в дугу, задрал хвост, взъерошил шерсть
и тоже зашипел.
1) на матрасике 2) увидев Каштанку
3) несколько в стороне 4) выгнув спину в дугу
10. Определите вид уточняющего члена в предложении.
Я всегда и везде, особенно на Кавказе, замечал особенный такт у наше-
го солдата.
1) дополнение 2) обстоятельство времени
3) приложение 4) обстоятельство места
Вводные и вставные конструкции.
Знаки препинания при вводных словах,
сочетаниях слов и предложениях. Знаки
препинания при вставных конструкциях
I. Вопросы и задания
1. Какие языковые единицы называются вводными словами? Что они
выражают? Чем отличаются от членов предложения?
2. Каковы интонационные особенности вводных единиц?
188
Вводные и вставные конструкции. Знаки препинания при вводных словах,
сочетаниях слов и предложениях. Знаки препинания при вставных конструкциях
3. Назовите основные разряды вводных слов и словосочетаний.
4. Какие единицы называются вставными конструкциями?
6. Какие знаки препинания употребляются для выделения вводных
и вставных конструкций?
II. Тренировочные упражнения
250. Спишите. Проставьте знаки препинания при вводных словах и со-
четаниях слов. Обозначьте пунктограмму.
1. Сказал бы я во-первых не блажи именьем брат не управляй оплошно а главное поди-тка послужи (А. Грибоедов). 2. Я во-первых нетерпели-
ва и настойчива спросите лучше Катю а во-вторых я очень легко увлекаюсь (И. Тургенев). 3. Туманные поло сы в которых тонули луга и пашни
начинали однако ж алеть и расходиться (Д. Григорович). 4. В бричке сидел господин не краса вец но и не дурной наружности ни слишком толст
ни слиш ком тонок; нельзя сказать чтобы стар однако ж и не так чтобы
слишком молод (Н. Гоголь). 5. Князь подумал с минуту однако же вынул из жилетного кармана небрежный клочок бумаги (Ф. Достоевский).
6. Он верно счастлив там где люди посмешнее (А. Грибоедов). 7. Александра Михайловна выслушала меня с глубоким вниманием: но в лице
ее видимо отражалась недоверчивость (Ф. Достоевский). 8. Иван Матве-
ич Руднев был в большом загоне. Обстоятель ства видимо переменились
и сама судьба смеялась над ним (Г. Успенский). 9. Она подала мне свою
руку холодную слабую и дрожащую грудь видимо подымалась и опускалась (Н. Карамзин). 10. Между толпами народа видно и конторщика идущего бодро и важно с выпущенными из-под жилетки длинными концами шейного платка (Н. Успенский). 11. Легкий ды мок над избой да стук
топора. Видно Трофимов хозяйничает (Б. Горбатов). 12. Обед как видно
не составлял у Ноздрева главно го в жизни блюда не играли большой роли
кое-что и приго рело кое-что и вовсе не сварилось (Н. Гоголь). 13. Хоть
убей следа не видно; сбились мы. Что делать нам! (А. Пушкин). 14. Льды
за ставляли плыть не там где нам хотелось, а там где это было возможно
(В. Арсеньев). 15. Книг он во обще сказать не любил читать… (Н. Гоголь).
16. Возможно ты и прав. 17. Лесам казалось не будет конца. 18. Событие
последних дней казалось ему зна чительным интересным. 19. Кстати ты
идешь с нами? 20. Эта встреча была очень кстати. 21. Напротив я согласен. 22. На против окон нашего дома был сад. 23. Наша группа прежде
всего должна быть дружной. 24. Долг перед Родиной преж де всего.
189
Тема 7. Синтаксис и пунктуация
251. С указанными ниже словами составьте два предложения, так, чтобы в одном данное слово было членом предложения, а в другом — вводным словом.
Образец: Упражнение должно быть выполнено чисто и аккуратно. —
Ученик, должно быть, торопился и не продумал задания до конца.
1. Возможно. 2. Действительно. 3. Очевидно. 4. Значит. 5. К несчастью. 6. Скажем. 7. Вероятно. 8. Кстати. 9. Может быть. 10. С одной стороны.
252. Добавьте в предложения различные по эмоциональной окраске ввод-
ные слова.
1. Я этого не слышал. 2. Погода в нашем городе была лучше, чем
в пригороде. 3. Мы начали разговор о вчерашнем происшествии. 4. Отец
вернулся поздно. 5. Предложение было принято, но проект нужно было
доработать.
253. Прочитайте предложения. Найдите вставные конструкции. Оха-
рактеризуйте их структуру и функцию по отношению к основному предложению. Объясните употребление знаков препинания. Обратите внимание на особые случаи оформления вставных конструкций, например
при помощи запятой и тире.
1. Вы садитесь в коляску, — это так приятно после вагона, — и катите по степной дороге, и перед вами мало-помалу открываются картины,
каких нет под Москвой (А. Чехов). 2. Ей, здоровой, умной, красивой,
молодой — ей было только двадцать три года, — недоставало до сих пор
в жизни именно только этого простора и свободы (А. Чехов). 3. Враждовавшее казачество, казалось, готово было махнуть рукой на вражду, повесить седла в сарай, — пускай их пачкают голуби, — завернуть в сальные
тряпочки винтовки, зарыть поглубже в землю (А. Толстой). 4. Альберт от-
крыл глаза — сначала один глаз, потом другой — и увидел в мире все таким неопределенным и чужим, что взволновался сердцем (А. Платонов).
5. Мария Никифоровна увидела тяжкий и почти ненужный труд, — потому что расчищенные места снова заваливались песком, — молчаливую
бедность и смиренное отчаяние (А. Платонов). 6. Глядя на него, Мечику невольно захотелось рассказать самому — в сущности, он любил слушать такие вещи, хотя считал их стыдными и старался делать вид, будто
стоит выше их, — но ему казалось, что все посмотрят на него с удивлением и выйдет очень неловко (А. Фадеев). 7. Издалека — должно быть,
190
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]